Инфоурок / История / Конспекты / Урок "Земледельцы Аттики теряют свободу"

Урок "Земледельцы Аттики теряют свободу"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Земледельцы Аттики теряют свободу.docx

библиотека
материалов

Земледельцы Аттики теряют свободу/ новый материал идет весь урок/

ОЗ ТГ

Дельфы

Милет

Спарта

Сибарис

+ реклама

По плану :

1.местоположение

2.Как управлялся?

3.занятия жителей

4.кто был рабом ?

5.чем знамениты в истории ?

Начало урока

Речь Солона на рабочем листе

Сограждане !

Правом главного архонта я открываю сегодняшнее собрание.

Давно площадь не была такой многолюдной. Я вижу пахарей Приморья, гончаров Керамика, даже бездельника Ксенофонта.

Но не забота об общем благе привела Вас сюда, а вражда ! Сегодня Афины стоят на грани войны, которая приближалась неумолимо.

Многие наши сограждане не могут похвалиться известностью предков, но разбогатели на заморской торговле. Они хотят управлять своим городом. И это справедливо.

Другим не так везло, да и аристократы скупили их земли. Многим поэтому грозит рабство .Эллины порабощают эллинов!

Что же предложил Солон?

-Какие ключевые слова ? Ваши чувства ?

-что хотим узнать?

Работа по вариантам

Полис Афины, территория и занятия жителей

Стр.139-141

Проблемы неоднородного населения

Стр.141-143


Отмена долгового рабства

Пар.30/1,2/

Полис- особый тип государства, город с поселениями и окружающими землями, Власть у знати. Жители владеют землей, участвуют в ополчении во время войны.

Схема населения

Свободное население

несвободное

знать

демос

Крестьяне, ремесленники, купцы

Р а б ы

должники

чужеземцы

- потом смотрим Видео о суде

Реформы Солона

594 до н.э.



ВЫВОД : Заложены основы демократии !

Суть закона

Основное содержание

Прощение долгов



Запрет обращения в рабство за долги



Выборность судей



Регулярный созыв НС

Люди освобождены от долгов, им возвращены потерянные земли



Рабы освобождены, а проданные за границу возвращены за счет Афин







Все афиняне независимо от положения и происхождения



Все афинские граждане принимают участие в работе НС





Выбранный для просмотра документ Рабочий лист к уроку.docx

библиотека
материалов

Рабочий лист к уроку « Реформы Солона»

https://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=6e0202bd6c76eee0e82a922f8feaed67&n=33&h=190&w=377

Речь Солона : «Сограждане !

Правом главного архонта я , Солон, открываю сегодняшнее народное собрание .

Давно площадь не была такой многолюдной. Я вижу пахарей Приморья, гончаров Керамика, даже бездельника Ксенофонта.

Но не забота об общем благе привела Вас сюда, а вражда ! Сегодня Афины стоят на грани войны, которая приближалась неумолимо.

Многие наши сограждане не могут похвалиться известностью предков, но разбогатели на заморской торговле. Они хотят управлять своим городом. И это справедливо.

Другим не так везло, да и аристократы скупили их земли. Многим поэтому грозит рабство .Эллины порабощают эллинов!»

Схема населения Афин

Схема населения

Свободное население

несвободное








Закон

Солона

Основное содержание

Прощение долгов



Запрет обращения в рабство за долги



Выборность судей



Регулярный созыв Народного собрания


















Выбранный для просмотра документ народное собрание Афин как начадо урока.docx

библиотека
материалов

https://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=6e0202bd6c76eee0e82a922f8feaed67&n=33&h=190&w=377

Выбранный для просмотра документ разминка по мифам.doc

библиотека
материалов
  1. Имя женщины, из-за которой началась Троянская война

  2. Где возникло древнейшее государство в Европе?

  3. Как называется река, разделяющая мир живых и царство мертвых?

  4. Назовите имя строителя лабиринта на о. Крит.

  5. Какое оружие использовал Геракл, чтобы одолеть Немейского льва?

  6. Какое место на теле Ахилла было уязвимым?

7.какого бога просили греки успешного плавания кораблю?

8.Из какого природного материала, согласно мифу, Прометей вылепил смертных?




Остров крылатых выражений


  • «Яблоко раздора»

  • «Между Сциллой и Харибдой»

  • «Нить Ариадны» ;

  • «Ахиллесова пята» ;

  • «Авгиевы конюшни» ;



Долина мифов



А – Поэма Гомера «Илиада»;

Б – Поэма Гомера «Одиссея»;

В - Миф о Геракле.



1. Фетида

12. Эврисфей

2. Цербер

13. циклоп

3. Сирены

14. Андромаха

4. Гектор

15. Атлант

5. Итака

16. Горгона

6. Авгий

17. Навсикая

7. Пенелопа

18. Приам

8. Гефест

19. Гесперид

9. гидра

20. Сцилла

10. Ахиллес

21. Патрокл

11. Телемак





имя

занятие

атрибуты

Зевс



молния

Аид

Владыка царства мертвых



Владыка морей

hello_html_1e77b960.gifhello_html_mde1b131.gif

Аполлон

Покровитель певцов и всех искусств;

Бог-целитель и прорицатель


Артемида


hello_html_m64c399ed.gif

Афина


hello_html_2f1050ce.gif


Богиня любви и красоты

hello_html_1455d04f.gif































Задание: отобрать персонажи, соответствующие выбранному мифу или поэме.


А – Поэма Гомера «Илиада»;

Б – Поэма Гомера «Одиссея»;

В - Миф о Геракле.



1. Фетида

12. Эврисфей

2. Цербер

13. циклоп

3. Сирены

14. Андромаха

4. Гектор

15. Атлант

5. Итака

16. Горгона

6. Авгий

17. Навсикая

7. Пенелопа

18. Приам

8. Гефест

19. Гесперид

9. гидра

20. Сцилла

10. Ахиллес

21. Патрокл

11. Телемак










Задание: отобрать персонажи, соответствующие выбранному мифу или поэме.


А – Поэма Гомера «Илиада»;

Б – Поэма Гомера «Одиссея»;

В - Миф о Геракле.



1. Фетида

12. Эврисфей

2. Цербер

13. циклоп

3. Сирены

14. Андромаха

4. Гектор

15. Атлант

5. Итака

16. Горгона

6. Авгий

17. Навсикая

7. Пенелопа

18. Приам

8. Гефест

19. Гесперид

9. гидра

20. Сцилла

10. Ахиллес

21. Патрокл

11. Телемак



Таинственная гавань



Кроссворд


hello_html_541ef760.jpg


1.























По горизонтали:

1. Бог — царь подземного царства мертвых.

2. Бог-кузнец.

3. Старшая из богинь, супруга главного бога.

4. Отец Зевса.

5. Главный герой одной из поэм Гомера.

6. Богини водных источников.

7. Мать Ахиллеса.

8. Царевич, один из главных виновников Троянской войны.


По вертикали: Богиня красоты и любви.

Таинственная гавань



Кроссворд


2.

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

  

  1. Богиня-покровительница охоты в греческой мифологии.

  2. Герой, совершивший 12 подвигов.

  3. Богиня любви и красоты в греческой мифологии.

  4. Город-государство на Пелопоннесе.

  5. Женщина, из-за которой, по мнению древних греков, началась Троянская война.

  6. Чудовище, жившее на Крите.

  7. Покровительница реки, рощи или горной долины в греческой мифологии.

  8. Гора, где греки «поселили» своих главных богов.

  9. Дочь царя феаков в поэме Гомера «Одиссея».


Если кроссворд решён правильно, то по вертикали вы прочтёте имя предводителя греков-ахейцев в Троянской войне.


Мыс героев


Задание: Сгруппировать изображения, относящиеся к мифам о:

  • Тесее;

  • Геракле;

  • Дедале и Икаре.











































«Работа Пенелопы»

«Яблоко раздора»

«Между Сциллой и Харибдой»

«Нить Ариадны»

«Ахиллесова пята»

«Авгиевы конюшни»

«Золотое руно»

«Троянский конь»

Бухта исторических вопросов


Викторина (каждой команде – кораблю задается по 8-10 вопросов, за все правильные ответы выдается жетон):


Вопросы для корабля «Аргонавты»:


        1. Имя женщины, из-за которой началась Троянская война (Эрида – богиня ссор и раздоров);

        2. Царевич Тесей забыл выполнить просьбу старого отца Эгея, что это была за просьба? (заменить черный парус на белый);

        3. Где возникло древнейшее государство в Европе? (на острове Крит);

        4. Как называется река, разделяющая мир живых и царство мертвых?

        5. Назовите имя знаменитого мастера, строителя лабиринта на о. Крит. (Дедал);

        6. Какое оружие использовал Геракл, чтобы одолеть Немейского льва? (Дубина);

        7. Царем какого острова был Одиссей? (Итака);

        8. На какие части делилась Древняя Греция? (Северная, Средняя, Южная – Пелопонесс);

        9. Какое место на теле Ахилла было уязвимым? (пятка);

        10. Почему поэма Гомера называется «Илиада»? (от второго названия города Трои – Илион).





Вопросы для корабля «Воинственные амазонки»:


        1. Кто из богов: Деметра, Аполлон, Посейдон, Аид, Зевс — не являлся ребенком бога Крона? (Аполлон);

        2. Гора, где греки «поселили» своих главных богов (Олимп);

        3. У какого бога просили греки успешного плавания кораблю? (Посейдон);

        4. Как называлась война между Микенами и Троей? (Троянская);

        5. Как звали жену и сына Одиссея? (Пенелопа и Телемак);

        6. Богиня, выигравшая спор красоты (Афродита);

        7. В каком веке было уничтожено государство на острове Крит? XV веке до н.э.);

        8. Имя героини древнегреческого мифа, встречающееся в русских сказках? (Елена Прекрасная);

        9. Из какого природного материала, согласно мифу, Прометей вылепил смертных? (глина);

        10. Сколько лет Одиссей отсутствовал на Итаке? (10 лет).


Вопросы для корабля «Огонь Прометея»:


  1. В каком году произошла Троянская война? (1200 год до н.э.);

  2. Агамемнон – это город или правитель? (царь Микен);

  3. Какая участь постигла людей, взглянувших в глаза Медузе Горгоне? (Превращались в камень);

  4. Назовите родителей греческого героя Ахилла. (Фетида - морская богиня, Пелей-конеборец);

  5. На каком полуострове находится Древняя Греция? (Балканский);

  6. Кто автор поэм «Илиада» и «Одиссея»? ( Гомер);

  7. В результате какого события было уничтожено Критское государство? (извержение вулкана на острове Фера);

  8. Юноша – пастух, судивший спор о красоте. (Парис);

  9. Место, где приносили жертвы богам (храм);

  10. Куда ссылались души злых людей. (Тартар).





Вопросы для корабля «Нить Ариадны»:


  1. Воды Забвения. (Лета);

  2. Верховный бог греков (Зевс);

  3. Патрокл – друг Гектора или Ахиллеса? (Ахиллеса);

  4. В какой части Греции находится город Микены? (Южная – Пелопонесс);

  5. Богини судьбы. (Мойоры);

  6. Рубеж между царством мертвых и живых. (Стикс);

  7. Плод, ставший причиной войны. (Яблоко);

  8. Муза, покровительница истории. (Клио);

  9. Чудовище, жившее на Крите. (Минотавр);

  10. Сколько знаменитых подвигов совершил Геракл? (12).




Общая информация

Номер материала: ДВ-305627


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»