Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Урок "жай сандар құрама сандар"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок "жай сандар құрама сандар"

библиотека
материалов

Математика 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: Жай сандар, құрама сандар.


Сабақтың барысы.

І. Ұйымдастыру кезеңі.

І – кезең. Ұйымдастыру кезеңі.

«Көпір тапсырмалары» үйден дайындалып келетін тапсырмалар

  1. Екі бөлгіші бар сандар: 2, 5, 11, 19, 31, 53. Екіден көп бөлгіші бар сандар: 6, 8, 15, 16, 20, 45.

  2. 1 – ге және өзіне бөлінетін екі таңбалы сандар: 11, 19, 31, 53.

ІІ – кезең. Топтық жұмыс

Теориясы: «Білу» (Кім? Не? Қашан? Қайда? Не істеді?)

  1. 1 – ге және өзіне ғана бөлінетін натурал сандарды ____________ деп атайды.

Мысалдар келтір ____________

  1. Ең кіші жай сан ____________

  2. Жалғыз ғана жұп жай сан бар, ол ____________

  3. Бөлгіштерінің саны екіден көп натурал сандарды ____________ деп атайды.

Мысалдар келтір ____________

  1. Жай сандар тобына да, құрама сандар тобына да жатпайтын сан ____________

Теориясы: «Түсіну» (Неліктен? Себебі? Не үшін? Неге?)

  1. 41, 47, 61, 67, 89 сандары жай сандар. Не себепті құрама сандар тобына жатпайды?

  2. 69, 35, 27, 15 – құрама сандар. Неге құрама сан болатындығын дәлелде?

  3. Неліктен 1 саны жай санға да, құрама санға да жатпайбы? Себебі ____________

Теориясы: «Талдау» (Салыстыру, ерекшелігі неде?)

Құрама сандар мен жай сандардың айырмашылығы неде?

Құрама сандардың ____________ саны ____________ көп.

Жай сандардың ____________ саны ___________.

Теориясы: «Жинақтау» (Қорытынды шығар, анықтама бер, мазмұнды жүйеле, кесте, сызба, сөзжұмбақ, ребус, т.б. құрастыр)

Натурал сан

Бөлгіштері

Бөлгіштер саны

20

13

35

71

99




Практикасы: «Қолдану» (қарапайым тапсырмалар)

1-топ.

1.Жай сандар кестесін пайдаланып,1-150 дейінгі егіз сандарды жазыңдар

2-топ.

Жай сандар кестесін пайдаланып,150-250-ге дейінгі егіз сандарды жазыңдар

3-топ

Жай сандар кестесін пайдаланып,250-350-ге дейінгі егіз сандарды жазыңдар

4-топ

Жай сандар кестесін пайдаланып,350-450-ге дейінгі егіз сандарды жазыңдар


244

1-топ.Бір бөлгіші бар

2-топ.Екі бөлгіші бар

3-топ.Екіден көп бөлгіштері бар сандарды теріп жазыңдар.



Практикасы: «Баға беру» (Сен қалай ойлайсың? Не істер едің?)

Сен қалай ойлайсың:

Жай сандардың соңғы цифрлары тақ сандар, ал құрама сандардың соңғы цифрлары жұп сандар бола ма?

ІІІ – кезеңі. Бағалау кезеңі.

І – деңгей (5 балл)

Теориясы: «Білу»

  1. Жай сандарға анықтама бер. ____________________________________

  2. Құрама сандарға анықтама бер. ____________________________________

  3. Бір ғана бөлгіші бар натурал сан ____________

Практикасы: «Қолдану»

241, 242,



ІІ – деңгей. (5 балл+4 балл=9 балл)

Теориясы: «Түсіну»

  1. 2 – ден басқа жұп жай сан бар ма? __________________________

  2. Натурал сандардың қанша тобы бар? =__________________________


Теориясы: «Талдау»


Практикасы: «Қолдану»

250, 251, 252,


ІІІ – деңгей. (5 балл+4 балл+3 балл=12 балл)

Теориясы: «Жинақтау»

Үш таңбалы бір құрама санға мысал келтіріп, бөлгіштерін анықта. ____________________________

Практикасы: «Баға беру»

259

Үйге: №245,248,249










3


Общая информация

Номер материала: ДВ-470264

Похожие материалы