Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок "Железо и его соединение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок "Железо и его соединение"

библиотека
материалов

Предмет

химия

Класс 10 Дата № урок

Тема занятия

Железо и его соединения

Общая цель

изучить особенности строения атома железа и проследить взаимосвязь строения атома железа, его свойств и свойств его соединений; познакомиться с важнейшими соединениями железа.

Результаты обучения

Научатся на основе строения атома прослеживать взаимосвязь атома железа и его свойств и свойств его соединения. Узнают важнейшие соединения железа и его значения.

Ключевые идеи значимы для занятия

Железо элемент побочной подгруппы, который имеет важную роль в природной среде и для живых организмов.

Этапы

время

Виды заданий и действия участников занятия

Процесс оценивания

1.Мотивационное начало урока

5 мин.




1.Психологический настрой учащихся.

Деление на группы «Собери картинку» ( железные изделия). Просмотр видеоматериала «О важности команды».

Наблюдения

Похвала


2. Актуализа

ция знаний

2 мин.

Проверка готовности группы к уроку

Блиц - вопросы по теме «Железо» по вариантам ( проверка первичных знаний)

Самооценива-ние

3. Вызов


10

мин.

2.Вызов: «Мозговой штурм»

Задание: 1. Отгадай загадку

2. Решите анаграммы и исключите лишнееиймеркн иксолодр ддрооов золеже (кремний кислород водород железо) -2 мин.

Просмотр видеофильма «Царь Соломон».Вопрос: Как вы думаете какую темы мы будем изучать на уроке? (Железо). Кто попытается сформулировать цель урока? ( повторите и углубите знания о хим. Веществе железо и его соединений).

Почему изучают тему «Железо» т.к. имеет большое практическое значение. (значение в природе и для живых организмов)



Модератор группы оценивает по критериям


3. Осмысление


20

мин.

Задание 1 – группе: «Нахождение железа в природе»Учащимся знакомятся с текстом учебника «Нахождение железа в природе», демонстрируются минералы содержащие железо.Заполнить таблицу и ответить на вопросы: а) Какие классы неорганических соединений входят в состав железных минералов? б) Какой минерал имеет самое высокое значение массовой доли железа? в) В каких регионах Казахстана добывают железо?Важнейшие природные соединения железа.

Химическая формула

Содержание железа
(в %)

Важнейшие месторождения

Задание 2-ой группе: «Физические свойства» Рассмотрите образец выданного вам металла. Опишите его физические свойства. Используя текст учебник, заполните таблицу, укажите: 1. цвет 2. блеск 3. пластичность 4. магнитные свойства 5. температура плавления 6. Твердость

Задание 3 –ей группе: Составьте кластер «Получение железа»На доске:Составление общего кластера «Железо+26Fe»

ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ЖЕЛЕЗА Демонстрирует видеоопыты: Взаимодействие железа с кислородом, Взаимодействие железа с серой, Закончите уравнения реакций, укажите условия их протекания. Обратите внимание на состав железной окалины. Проблемный вопрос: Возможна ли реакция и почему: Fe + ZnCl2 = ? Растворы кислот нельзя перевозить в железной таре. А концентрированные HNO3 и H2SO4 можно. Почему? Задания 1-ой группе: «Гидроксид железа (II)»

Вывод: гидроксид железа (II) обладает ________________ свойствами

Задания 2-ой группе «Гидроксид железа (III)»

 

 

 +красная кровяная соль



FeСI3


+желтая кровяная соль



FeСI3


+ тиоцианат калия





Вывод: гидроксид железа (III) обладает ________________ свойствами

Задания 3-ой группе: «Качественные реакции на соли железа (II) и железа (III)»

Модератор группы оценивает по критериям


4. Закрепление


5мин.

Блиц - вопросы по теме «Железо» по вариантам ( проверка конечных знаний)

Взаимооцени-вание

учащихся

5.Рефлексия.





3мин.

Рефлексия Заполнение таблицы «Плюс Минус Интересно»



Самооценка учащегося

Ресурсы и оснащения

ноутбук, ИКД, конверт с заданиями, смайлики, видеоопыты, видеофильм «Царь Соломон», тест «Железо», оценочный лист.

Последующие задания и чтение (д/з)

Домашнее задание разной степени сложности получают группы учащихся.

Параграф учебника.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров66
Номер материала ДБ-382944
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх