Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Школьному психологу КонспектыУрок "Жизненные ценности как критерий выбора в любой ситуации"

Урок "Жизненные ценности как критерий выбора в любой ситуации"

Скачать материал
библиотека
материалов

ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ

КАК КРИТЕРИЙ ВЫБОРА В ЛЮБОЙ СИТУАЦИИ


«Ух ты, какое длинное и сложное название», - наверное подумал ты и сразу заскучал. Не торопись доставать гаджет, капелька терпения и ты поймешь, какая нереально важная и интересная тема будет занимать нас сегодня.

Итак, жизненные ценности. Что это? Всего лишь то, что ЦЕННО.

Что, к примеру, для тебя ценно? Скорее всего, мы не ошибемся, если предположим, что для тебя ценно, чтобы близкие тебе люди были живы, здоровы и радостны? Кроме того, наверняка, для тебя ценно финансовое благополучие: вкусная еда, модная одежда, путешествия и прочие материальные блага.


Притча о пластиковых шариках,

прожитых воскресеньях и смысле жизни

Как-то один успешный и богатый бизнесмен, назовем его Очень Деловой Человек, сидел за чашечкой кофе в своем офисе. Он ждал одного важного звонка, от которого зависели все его дальнейшие действия, и поэтому у него было целых десять минут свободного времени. Но поскольку это был действительно Очень Деловой Человек, не привыкший к праздности и бессмысленной трате даже такого небольшого количества времени, как десять минут, он решил сделать два коротких звонка своим детям – дочери и сыну. Он каждый день делал эти два коротких звонка.

- Алло, Марк, это папа. Как твои успехи? Все хорошо? Отлично. Рад за тебя. До завтра.

- Алло, Джейн, это папа. Как твои успехи? Что? Выступление на школьном вечере в воскресенье? Нет, детка, не смогу. Важная встреча. Серьезная сделка. До завтра.

Очень Деловой человек положил трубку и отметил в ежедневнике, как завершенный, пункт «позвонить детям». У него оставалось еще несколько свободных минут и он, вдруг, задумался о том, сколько воскресений в своей жизни он не посвятил своей семье и своим детям? О том, так ли уж важна для него эта сделка и деньги, которые он от нее получит? Так ли важна ему новая престижная машина, которую он запланировал купить на эти деньги?

Он взял листок и ручку и сделал несложные расчеты: в среднем человек живет 75 лет. Некоторые живут меньше, другие больше... Но в среднем живут примерно 75 лет. Теперь 75 умножаем на 52 (количество воскресений в году) и получается 3900 - столько воскресений в жизни человека.

Очень Деловому Человеку на момент этих расчетов было 55 лет. Это значило, что 2900 своих воскресений он уже прожил... И у него оставалось только 1000. Поразмышляв еще немного, он не стал дожидаться важного звонка, а перезвонил дочери и сообщил, что на школьный вечер они пойдут вместе. И обязательно возьмут с собой маму и брата.

Затем он пошел в магазин игрушек и купил 1000 небольших пластиковых шариков. Он засыпал их все в одну прозрачную банку, и теперь каждое воскресенье доставал из банки и выбрасывал один шарик – как прожитый и безвозвратно ушедший день жизни. Когда он делал это и видел, что количество шариков уменьшается, истинные ценности жизни становились для него все более очевидными: он стал все больше времени и любви дарить самым близким людям и с каждым днем становился все более счастливым и жизнелюбивым человеком. Конечно, пришлось кое-чем пожертвовать: он так и не купил себе золотой прибор с чернильницей на рабочий стол в офисе, не «переплюнул» друга в плане дороговизны и престижности автомобиля и не приобрел огромный дом с мраморными полами и дюжиной слуг. Тысячу своих воскресений он провел с любимыми и близкими людьми: он видел смеющиеся и полные счастья глаза своей жены, он присутствовал на всех важнейших событиях в жизни своих детей, он лично снял на камеру первые шаги своего внука и проводил в последний путь их верного пса Ларри. И ни разу в жизни так и не вспомнил и не пожалел о чернильнице, «Феррари» и мраморных полах...

Прошло много лет. И вот однажды, перед тем как обнять любимую жену и сходить с ней на прогулку, деловой человек достал последний шарик из стеклянной банки... Теперь каждый последующий день для него - подарок. Он принимает этот подарок с благодарностью и дарит близким и любимым тепло и радость. В одно из таких прекрасных воскресений он написал в своем дневнике: «Я ни о чем не сожалею. Я очень счастливый человек. Я бы написал еще много чего, но мне нужно спешить к моей семье, потому что каждый миг любви – бесценен!»

Наше время принадлежит только нам.

__________________________________________

Вопросы для обсуждения:

  1. Что заставило Очень Делового Человека задуматься о количестве воскресений в жизни?

  2. Что было самым главным в жизни для героя рассказа-притчи до того, как он сосчитал свои воскресенья?

  3. Что стало причиной и толчком к тому, чтобы Очень Деловой Человек переосмыслил свои ценности?

  4. Что стало для героя по-настоящему главным и важным?

  5. Как вы понимаете последнюю фразу в рассказе: «Наше время принадлежит только нам»? Прокомментируйте ее.

Упражнение 4

Задание


Поразмышляй о своих главных жизненных ценностях. Приготовь ручку. По команде учителя, начиная с первой парты «по цепочке» называйте по одной жизненной ценности, которую считаете актуальной для себя. Формулируй четко, в одном – двух словах. Постарайся не повторять то, что уже было названо другими ребятами. Все, названные твоими одноклассниками ценности, записывай в тетрадь:


1. _______________________________________________

2. _______________________________________________

3. _______________________________________________


Получился довольно внушительный список ценностей, правда? Однако, если посмотреть внимательнее, некоторые пункты довольно сильно схожи между собой и их можно объединить в один. Все дело в том, что настоящих человеческих ценностей, на самом деле, не так уж и много. Если ты был внимательным на уроках литературы, то наверняка уже понял, что одна из них – любовь. Если внимательно читал учебник истории, то, конечно, усвоил, что честность, благородство и доблесть так же занимают не последнее место в системе настоящих жизненных ценностей человека. Каждый предмет в школе учит тебя чему-то очень важному и главному.


Упражнение 5.

Для самостоятельной (домашней) работы (по желанию).

Задание


Выпиши все, изучаемые тобой в школе предметы, в таблицу в левый столбец. Затем поразмышляй и напротив каждого предмета (в правый столбец) впиши, какие ценности он прививает.

Пример:


Ну вот, урок почти закончился, а мы настолько увлеклись обсуждением понятия «жизненные ценности», что так и не дошли до второй и самой непонятной части его названия: «критерии выбора в любой ситуации». Объясняем: как это очень часто бывает в жизни то, что кажется очень сложным, оказывается на самом деле совсем простым. Сейчас мы имеем дело именно с этим случаем, ведь для того, чтобы понять смысл второй части названия нашего урока, нам нужно всего лишь понять значение слова «критерий». Итак,


КРИТЕРИЙ ВЫБОРА – ЭТО ПРАВИЛО ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ


Что это значит? Только то, что перед каким бы выбором ты не вставал в своей жизни (от выбора закурить или не закурить, до выбора профессии, судьбы и жизненного пути) правилом (критерием) выбора всегда будут твои жизненные ценности. Если ценность здоровья, силы и красоты – твоя, то ты наверняка откажешься от чьего-либо предложения закурить или выпить то, что заведомо делает тебя больным, страшненьким и слабым.

Ну вот, теперь, пожалуй, все. Осталось только записать домашнее задание.


ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ


Напиши мини-сочинение (на 1,5-2 страницы) «Мои жизненные ценности». Опиши в нем те ценности, которые являются самыми главными именно для тебя. Расположи их в порядке приоритетности (то есть в начале – наиболее важные, потом – менее). Раскрой мысль: почему именно эти ценности ты считаешь главными для тебя. Приведи примеры из жизни, когда твои ценности уже помогли тебе сделать правильный выбор. Записи из Упражнения 4 (которое вы сделали на уроке всем классом) помогут тебе быстрее справиться с этой работой. Удачи!





Задание 1 «Ценности»

1. _______________________________________________

2. _______________________________________________

3. _______________________________________________

4. _______________________________________________

5. _______________________________________________

6._______________________________________________

7. _______________________________________________

8. _______________________________________________

9. _______________________________________________

10. _______________________________________________

11. _______________________________________________

12. _______________________________________________

13. _______________________________________________

14. _______________________________________________


Задание 2


Предмет

Ценности

1

Физкультура

Ценность здоровья, красоты и физической силы

2



3



4



5



6



7



8



9



10



11




Задание 1 «Ценности»

1. _______________________________________________

2. _______________________________________________

3. _______________________________________________

4. _______________________________________________

5. _______________________________________________

6._______________________________________________

7. _______________________________________________

8. _______________________________________________

9. _______________________________________________

10. _______________________________________________

11. _______________________________________________

12. _______________________________________________

13. _______________________________________________

14. _______________________________________________


Задание 2


Предмет

Ценности

1

Физкультура

Ценность здоровья, красоты и физической силы

2



3



4



5



6



7



8



9



10



11




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.