Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок "Жуковский - основоположник русского романтизма"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок "Жуковский - основоположник русского романтизма"

библиотека
материалов


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Малогрибановская средняя общеобразовательная школа

Грибановского муниципального района

Воронежской области













Конспект урока

по теме:


«Жуковский

основоположник русского романтизма»
















Подготовила:

учитель русского языка и литературы

МКОУ Малогрибановская СОШ

Черниговская О.А.

Класс: 9







2015 год


Тема урока: Жуковский – основоположник русского романтизма.


Цели урока: познакомить учащихся с особенностями романтизма Жуковского; проследить, как поэт проявляет интерес к внутреннему миру личности, как изображает природу, как в его элегиях соотносятся человек и природа;

научить учащихся общаться с автором через восприятие лирического текста;

развивать эмоциональное восприятие прекрасного, творческое мышление;

формировать интерес к поэзии;

приобщать к отечественному культурному наследию.

Оборудование: тексты стихотворений, портрет В. А. Жуковского, презентация.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация прежних знаний.

На улице осень - самое романтичное время года . У каждого из вас на парте находится осенний листок. Посмотрите на него внимательно, подумайте и скажите: «Какие ассоциации возникают у вас при рассмотрении этого предмета?»

Учащиеся отвечают.

- Сегодня я предлагаю Вам отправиться в интереснейшее путешествие в историю. И совершать экскурсию мы с Вами будем по эпохе романтизма.

- Давайте вспомним, что такое романтизм? ( Романтизм – это художественное направление , которое сложилось на рубеже 18 и 19 веков и охватило почти все виды искусства).

- Каковы истоки романтизма?

Сообщение ученика.

Романтизм в своих истоках - явление антифеодальное . Его формирование происходит в период кризиса феодального строя. Это время, когда во Франции происходит Великая французская революция, всколыхнувшая всю Европу и представляющая собой реакцию на такой общественный правопорядок, в котором человека оценивали, прежде всего по титулу, богатству, а не по духовным возможностям. Романтики протестуют против унижения в человеке человеческого, борются за возвышение, раскрепощение личности.

Великая Французская буржуазная революция изменила психологию не только государственного, но и «частного человека». Народ участвовал в классовых битвах, в национально-освободительной борьбе и, таким образом, принимал участие в политике своей страны. Жизнь менялась, а значит менялись и формы изображения исторической эпохи. Жизнь революционной и послереволюционной Европы невозможно было свернуть в рамки бытового романа или бытовой драмы. Реалистов сменили романтики, ищущие новые жанровые структуры, трансформирующие старые.

В европейской культуре утверждается романтизм как идейно-художественное направление, которое отразило разочарование в идеях Просвещения и законах капиталистического общества.

- Давайте вспомним основные черты романтизма.


(Ответы учащихся).


  1. провозглашение сильной, сложной, глубокой личности;

  2. интерес ко всему экзотическому, сильному, возвышенному;

  3. переживание разлада с действительностью. Романтик не удовлетворен действительностью, разочарован в ней; мечтая о лучшем будущем, создает образы и картины жизни, отвечающие его идеалам;

4. стремление личности к абсолютной свободе, к духовному совершенству, недостижимому идеалу в сочетании с пониманием несовершенства мира.


- Романтики считали, что у художника должна быть творческая свобода. Они отрицали рациональное начало в искусстве, однако, несмотря на это, провозглашали свои романтические каноны.

В эпоху романтизма развивались такие жанры, как фантастическая повесть, исторический роман, лиро-эпическая поэма, необычайного расцвета достигла лирика.

Классическими странами романтизма являются Германия, Англия, Франция.


III. Сообщение темы, целей, плана урока.


IV. Объяснение нового материала.


1. Беседа с учащимися.


- Известный критик Белинский назвал В.А.Жуковского литературным Коломбом Руси, открывшим ей Америку романтизма.

Согласны ли вы с мнением Белинского?


(ответы учащихся).


- Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с особенностями романтизма Жуковского и постараемся доказать, что Жуковский – основоположник русского романтизма.

Одним из жанров творчества Жуковского является элегия.


- Давайте вспомним, что такое элегия? (Это один из жанров лирики, который появился в Древней Греции в VI веке до н. э. В новой литературе европейских стран элегия выражает философские размышления, грустные раздумия, скорбь).


- Мы с вами более подробно остановимся на элегии «Сельское кладбище». «Сельское кладбище» - перевод элегии английского поэта-сентименталиста Т. Грея.      Первый вариант данного произведения был создан В.А. Жуковским в 1801 году, но летом 1802 года, по просьбе Карамзина, элегия была переписана. В этом же году она была напечатана в журнале «Вестник Европы». После ее появления современники поняли, что Жуковский «совершил переворот». Он стал поэтом нового типа, который отличался не только от писателей поры классицизма, но и от писателей-сентименталистов. Белинский заметил: «Элегия наповал убила оду; уныние, грусть, разочарование, сомнение, гамлетовское раздумье – вот что вошло в храм русской поэзии».

2. Выразительное чтение и анализ элегии «Сельское кладбище».


- Что же особенного, необычного вы заметили, читая элегию дома? Что в ней преобладает?

- Какие картины возникают перед нами при прочтении элегии?

- Что воспевает Жуковский в своем произведении?

- На какие части композиционно делится элегия?

- В чем заключается своеобразие элегии «Сельское кладбище»?

- Какие черты романтизма встретились в элегии?


(ответы учащихся)

(В элегии изображается ситуация не совсем обычная, скорее странная. И это вызывает необычные отклики в душе человека. Лирический герой попадает ночью на кладбище, стоит перед некогда пышной усыпальницей. Естественно, что, находясь в такой ситуации, он не может мыслить и чувствовать так , как в домашней обстановке. Конечно же, нет. В этом случае герой должен задуматься над бренностью бытия, задуматься о вечном, о связи времен, которое объединяет разные эпохи.

В финале стихотворения возникает образ чувствительного «певца природы», чуждого суеты и славы, рано простившегося с жизнью).


  1. Выразительное чтение и анализ баллады «Вечер».


- Продолжим изучение особенностей романтизма Жуковского на примере элегии «Вечер».

Найдите в тексте описание природы. С каким чувством автор пишет о ней.

- С какой целью в 1 строфе повторяются слова, которые обозначают увядание?

- Поэт рад покою природы. Найдите этому подтверждение в тексте.

- Что является в элегии?

- Как заканчивается произведение? О чем восклицает автор?

- Какие переживания и ощущения передает автор в своем произведении?


(ответы учащихся).


- В элегии Жуковский выражает трагическое переживание человеческой смертности. Трагизм подчеркнут образом умирающей юности, который включен в пейзажный фон такой детали, как могила юноши.

В целом в элегиях Жуковского нет мрачности и отчаяния. В них чаще всего автор рисует тихую покорность судьбе. Но в элегии «Вечер» присутствует трагический колорит: ведь обреченность испытывает единичная человеческая личность. Одинокое «я».

Вывод учителя: хрупкость личности перед миропорядком, ее незащищенность и составляют лирическое содержание «Вечера».


- Какое значение имеет элегия для развития романтизма?

(В элегии «Вечер» глубоко и полно отражен внутренний мир личности поэта, его психологический облик, своеобразие переживания чувств радости и утраты. Элегия ознаменовала формирование романтического биографизма, как особого способа, который воссоздает лирическое «я» автора или воображаемого персонажа. Мир, который окружает нас, поэт-романтик воспринимает в сфере личного опыта, в индивидуальной форме передачи особых душевных состояний).


V. Подведение итогов урока.


- Вернемся к цели нашего урока. Давайте определим особенности романтизма Жуковского.


(учащиеся отвечают, учитель дополняет, на доске и в тетрадях появляется запись)


ОСОБЕННОСТИ РОМАНТИЗМА ЖУКОВСКОГО.

  1. Основными жанрами лирики Жуковского становятся элегия, элегическое послание и песня.

  2. Жуковский в своих произведениях обращается к индивидуальному человеку, его лирическому пафосу, который характерен ощущению драматизма и катастрофичности бытия.

  3. Для романтической элегии Жуковского характерны мотивы рано увядшей молодости и безвременно охладевшей души, окружавшей лирический персонаж


- Докажите, что Жуковский – основоположник русского романтизма.


(ответы учащихся)


- Романтические стихи Жуковского – своего рода лирический дневник поэта, биография его души. Он и сам утверждал: «Жизнь и поэзия – одно».

Полное совпадение лирического героя с личностью автора, погруженность поэта в свой внутренний мир – таковы характерные признаки элегической лирики Жуковского.


VI. Домашнее задание.


  1. Сделать письменный анализ стихотворения любовной лирики Жуковского.

  2. Сообщение на тему: «Баллада в творчестве писателей конца 19-го начала 20-го века».





























6


Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1289
Номер материала ДВ-239068
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх