Сабақ
кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
Білім
Қызығушылық
тарын
ояту
|
Миға шабуыл әдісін пайдалану арқылы үй тапсырмасына қатысты
сұрақтар
|
Үйге берілген
тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
Слайдта
берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау
|
Оқушы
берген тапсырманы орындау
|
Түсіну
|
«Инсерт »
әдісін пайдалану арқылы өткен тақырыпты қайталау және жаңа сабақтың
тақырыбын ашу
|
Интербелсенді
тақтада берілген слайда көрсетілген мәтінмен жұмыс жасау, әр топ берілген
тапсырмадағы тақырыпты і табу керек. Бұл тапсырманы оқушы орындай
отырып,тақырыпты өз бетімен игереді,түсінбеген жерін түртіп алады және ең
бастысы сыни ойлау дағдысы қалыптасады.
|
Оқушылардың
мұндағы мақсаты берілген сұрақтарға жауап беріп, өз ой-пікірлерімен санаса
білу
Топпен
жұмыс жасау
|
Қолдану
|
«1931-1933 жж ашаршылық» туралы
жаңа тақырыпқа байланысты «Сөздер банкасы» әдісі пайдалану арқылы
тапсырмалар қолдану
|
Жаңа сабақты ашу
мақсатында «Сөздер банкасы» ойынын қолдандым. Бүл ойында интерактивті тақтада
екі шеңбер бейнеленген. Біріншісіне тақырыпқа сәйкес және тақырыпқа сәйкес
емес сөздер жазылады. Оқушылар тақырыпқа сәйкес сөздерді тауып екінші
шеңберге жазады. Топпен ақылдасып тақырыпты аша білді
|
Оқушылардың
мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс
бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.
|
Сергіту
сәті
|
«Балапандар биі»
атты жаттығу жасау
|
Оқушылармен
бірге сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді
тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
|
Талдау
|
«Ыстық орындық»
арқылы тақырыпты талдау
Тақырып жарысы
1931-1933
жж ашаршылық
|
Әр топтан ортаға
оқушы шығып өз ойларын бүгінгі сабақ жайлы айтып кетулерін тапсырдым. Ол
үшін слайдта көрсетілген суреттер мен арнайы тапсырмалар таратып беру керек.
Тақырып алған топтар сол тақырыпшаны оқып шығады. Оқушы өздеріне берілген тапсырманы
1 минутта тақтада айтып- түсіндіріп береді
|
Берілген
тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру керек.
Оқып
біткен соң әр топтан оқушы ортаға ыстық орындыққа отырып Отаным жайлы сөйлеп
не түсінгенін айтады. Бірін – бірі тыңдайды. Әр топтан сөйлеген ортаға шығып
оқушыны сол топтың оқушысы толықтырады.
|
Жинақтау
|
Шығармашылық
тапсырма «Эссе жазу» арқылы тақырыпты жинақтау
|
Білім туралы топ
бойынша Эссе жазу, жинақтайды, бір-бірін бағалайды
|
Оқушылардың
мақсаты берілген тақырыпқа арнап өз ойларын жеткізу
|
Бағалау
|
Өзін-өзі бағалау
(2 мин)
Бағдарша,
бағалау парақшалары
|
Бағалау
парақшасы мен бағалау шкаласын тарату
|
Өзін өзі топпн
бағалайды
|
Рефлексия
|
Стикерлерді
толтыру
ББҮ кестесі
|
Оқушыларға
стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған
стикерді толтыру
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.