Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок -змагання з німецької мови
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок -змагання з німецької мови

библиотека
материалов


Бердянська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №9



Урок-змагання

з німецької мови у 5-му класі.

Тема: « ICH kenne Deutsch super – WIR kennen Deutsch am besten!»









Учитель німецької мови

Моторіна Н.В.













Бердянськ 2015 р.

Урок- змагання з німецької мови у 5-му класі

Тема: « ICH kenne Deutsch super – WIR kennen Deutsch am besten!»

Основні задачі:


1.Актівізувати вживання вивченої одиниць;лексики в усному мовленні;

2. Повторити алфавіт, числівники, і раніше вивчені лексичні

3.Перевірити вміння та навички монологічного та діалогічного мовлення, аудіювання.

4.Прививати інтерес до вивчення іноземної мови.

Обладнання: комп'ютер, медіапроектор

(слайд№1)

Ведучі уроку- змагання - Вчитель і Знайка (Immerklug), в ролі якого може бути задіяний добре устигаючий учень 7-8 класу.

(слад№2)

Учитель( вітає детій): - Guten Tag liebe Kinder! Heute haben wir ungewöhnliche Stunde. Zu uns ist ein Gast gekommen. Sie alle kennen Ihn ja wohl gut. Das ist ist unser Freund Immerklug. Er ist ein guter Kenner der deutschen Sprache. Er wird uns heute in der Stunde bei unserem Wettbewerb helfen.

(слайд№3)

Immerklug: -Guten Tag, Kinder. Ich heiße Immerklug. Ich möchte gern wissen wer von Ihnen am besten Deutsch kennt? Für den Anfang liebe Kinder, schlage ich Ihnen vor ein lustiges Liedchen " Liebe Schwester tanz mit mir“ zu singen.

(слайд№4)

( Діти танцюють і співають пісню,супроводжуючи рухами.)

LIEBE SCHWESTER, TANZ MIT MIR

(Volkslied)

I. Liebe Schwester, tanz mit mir.

beide Hände reich1 ich dir.

Einmal hin, einmal her,

rundherum, das ist nicht schwer.

2. Mit den Füßen tapp, tapp, tapp!

Mit den Händen klapp, klapp, klapp!

Einmal hin, einmal her,

rundherum, das ist nicht schwer.

3. Mit dem Köpfchen nick, nick, nick!

Mit den Fingern tick, tick, tick!

Einmal hin, einmal her,

rundherum, das ist nicht schwer.



Учитель: Na, Kinder, Sie haben das gut gemacht.

Immerklug: Ja, das war super. Aber, Kinder ich bin schon eine lange Zeit mit Ihnen zusammen und weiß ja gar nicht einmal wie Sie heißen, wie alt Sie sind?

Учитель: Ja, Kinder, erzählt bitte Immerklug über sich und euer Familien.

(слайд№5) Завдання №1

( Далі йде мовна зарядка. Діти розповідають про себе і про свою сім'ю .Мовна зарядка проходить в режимі діалогу. Учитель і Immerklug всіляко підтримують бесіду)

Учитель: Na, Kinder ihr habt das gut gemacht.

Immerklug: Ja, alle haben gut gesprochen, alle waren sehr aktiv. Ich möchte eine neue Aufgabe Ihnen anbieten.

Завдання №2 « Закінчи речення»

На екрані 2 картинки. Immerklug грає спочатку з однією командою, а потім з іншого. Учні повинні закінчити речення так, щоб воно відповідало ситуації, щоб в результаті вийшли словесні портрети дітей з картинок. (слайд№6)

Картинка №1.

1. Das ist …….. (дівчинка.).

2. Das Mädchen heißt……..( Катерина).

3. Katja ist 9 ……(років).

4. Sie lernt in ..….( 5класі).

5. Katja ist……..(учениця).

6. Sie lernt…..(добре).

7. Katjas Hobby ist…..( читання).

8. Sia liest….(книжку).

(слайд№7)

Картинка №2.

1.Das ist ……..(хлопчик)

2. Der Junge heißt….(Сашко).

3. Er ist 11…..(років).

4. Er lernt in …..(5 класі).

5. Er ist……(учень).

6. Er lernt…..(добре).

7. Saschas Hobby ist…..( комп'ютер ).

8. Er spielt gern….( на комп'ютері).



Учитель:Alle haben gut gesprochen und alle waren sehr aktiv. Und ich möchte eine neue Aufgabe Ihnen anbieten. Na, es geht los….



Завдання №3. « Kennt ihr das ABC» (слайд№8)

1.Алфавіт промовляється хором. (Wir wiederholen das Alphabet).


2.Всі учасники співають алфавітную песеньку. (Wir singen das Alphabet-Lied).


Immerklug: Das war wirklich schön. Sie haben alle so schön gesungen…. Aber ich habe für sie eine neue Aufgabe vorbereitet. Die Aufgabe heißt Der junge Korrektor“. Wissen sie was das Wort“ Korrektor“ bedeutet? Ja, das ist ein Mensch, der die Fehler korrigiert…

(Знайдіть помилки, допущені з неуважності, виправте їх …)



Завдання №4 «Der junge Korrektor » (слайд№9)

Aufgabe A.

1. Das ist Schulsachen.

2. Ich ist fleisig.

3. Wir lernt Deutsch.

4. Du male gern.

5. Ihr können gut lesen.

Aufgabe B.

(Складіть слова використовуючи усі букви )

1. d,e,c,M,ä,n,h (Mädchen)

2. t,b,f,l,e,i,i,t,s (Bleistift)

3. ß,g,I,e,f,l,I (fleißig)

4. s,d,e,c,u,t,h (Deutsch)

5. n,e,l,r,e,n (lernen)


Учитель: Sehr geehrte Freunde ich sehe, dass alle in guter Stimmung sind, dass alle mit den Aufgaben ausgezeichnet zurechtgekommen sind, dass alles bei ihnen klappt. Es freut mich sehr, und…. Und darum möchte ich ihnen noch eine Aufgabe vorschlagen. Ich möchte sie prüfen, ob sie aufmerksam sind?


Завдання №5. Eine Unerwartete Frage”. Слайд №10)


( Всі учасники уважно слухають текст, в кінці якого міститься питання, на яке повинні відповісти учні).



Текст для команди №1


Da ist eine Familie.

Der Vater sitzt am Tisch und liest eine Zeitung.

Klaus schreibt.

Die Mutter sieht fern.

Elke malt ein Bild.

Die Katze spielt.

Was macht Klaus?



Текст для команди №2


Hier ist ein Klassenzimmer.

Die Lehrerin sitzt am Tisch.

Monika liest ein Buch.

Lars steht an der Tafel und schreibt.

Karin sitzt und rechnet im Heft.

Was macht Monika?


Immerklug: Ja, lesen, und auch alle Buchstaben kennen sie schön gut, aber wie steht`s mit dem Rechnen? Kennen sie gut die Zahlen? Wollen sie nicht zählen und rechnen? Wenn ja, dann die nächste Aufgabe…






Завдання №6. (слайд№11)


1.Повторіть числівники. Рахунок хором від 1 до 20; десятками від 10 до 100

2.Кожна команда називає числа, які бачить на екрані по порядку (числа написані врозкид). Коли число називається неправильно, то інші члени команд плескають у долоні. За кожен вибух знімається 1очко.

3. “Rechnet bitte richtig!”

Учні вирішують приклади на додавання і віднімання, написані на дошці, озвучуючи рішення німецькою мовою:



8+9=

12+6=

25-3=

61-58=

43+7=


7+9=

97-11=

100-70=

74+26=

36+42=



Учитель:Na, Immerklug, siehst du unsere Kinder sind klug, brav und ihre Köpfe sind fit.

Immerklug: Ja, das stimmt, das ist wirklich so! Und darum noch eine Aufgabe…



Завдання№7.”Wer kennt die Farben am besten”?(слайд№12)

(Кожна команда отримує листок, на якому намальована палітра фарб у вигляді різнокольорових кіл. Потрібно позначити по-німецьки колір кожного гуртка).

hello_html_m5bd2a68f.png

Учитель: Die nächste Aufgabe ist sehr kompliziert, man muss das Kreuzworträtsel lösen.




Завдання №8 (слайд№13)

1.Необходімо скласти 6 слів із складів, написаних на картках. Кожна команда отримує картки зі складами. (Schultasche, Spitzer, Bleistift, Farbe, Kugelschreiber, Lehrbuch - картки слід розрізати на склади).


2. Потрібно заповнити кросворд. Яка команда швидше заповнить клітини кроссворду.. Команди отримують листки зі словами, в яких пропущені букви, потрібно вставити правильно букви (die St…e, die St…e, die St..t, der Zir..s, das Thea..r, das Mu…m).


Immerklug: Na, liebe Freunde ich sehe, dass sie gut die deutsche Sprache kennen. Einige gut, die andere noch besser – das freut mich.

Учитель: Nun, liebe Freunde jetzt bekommen sie die letzte Aufgabe. Die Aufgabe heißt „Wer ist der Aufmerksamste?“





Завдання №9. (слайд№14)

Учні, спираючись на картинку, яка проектується на екран, прослуховують невеликий розповідь Immerklug, в якому допущені спеціально невідповідності з тим, що проектується на екран. Потрібно знайти якомога більше помилок в оповіданні Immerklug.

  1. Das ist die Familie Müller.

  2. Die Familie ist sehr groß.

  3. Das sind der Vater, die Mutter, der Sohn, die Tochter, der Opa, die Oma.

  4. Die Mutter spielt Klavier.

  5. Der Vater sieht Fern.

  6. Der Bruder und die Schwester spielen Puppen.

  7. Die Oma liest ein Buch.

  8. Der Opa sitzt im Sessel und liest eine Zeitung.


(слайд№15) підсумки


Учитель: Also, liebe Freunde wir sind eben erfolgreich zum Ziel gekommen. Unser Wettbewerb ist zu Ende. Und jetzt verkündet unsere Jury die Ergebnisse unseres Wettbewerbs.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-015472
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх