Квест-
игра для 1 класса "Здравствуй, школа"
Задачи:
- знакомство детей
друг с другом
- организация
взаимодействия в ходе совместной деятельности
- ознакомление с
основными помещениями школы
- помощь в адаптации
детей к школе
- правила здоровьесберегающего
поведения в школе.
Ход игры.
1.
Предварительный этап.
Классным
руководителем разрабатывается карта путешествия, в квест-игре принимают
участие работники школы: библиотекарь, медработники, работники буфета.учителя
физкультуры, информатики.
Карта: на листе
картона изображены помещения школы (станции), которые будут посещать дети.
Библиотека, кабинет информатики, столовая, спортивный зал. Каждая картинка
закрыта цветным листком, который пронумерован и после каждого выполненного
задания листок снимается и дети видят изображение станции.
2.
Инструктаж.
Перед вами карта
нашего путешествия. Сейчас мы отправимся в интересное путешествие по школе. Все
готовы? Какие правила мы должны соблюдать во время нашего путешествия? (Идти
парами, громко не разговаривать, здороваться с работниками школы,закон
уважения:один говорит,все слушают)
3.Задания.
Итак, первое
задание. (Библиотека)
На столе
лежат несколько потрёпанных книг.Как вы думаете, о чём нас просят книги?Давайте
им поможем.
Ребята под
руководством учителя "лечат" книжки.
-Е как вы
думаете,есть ли в школе место,где живут книжки.Попробуйте угадать,как оно
называется.
Выдается
карточка, на которой написано задание:
«Отгадайте
загадку, и вы узнаете, как будет называться первая станция»
Снаружи
смотришь –
Дом, как дом,
Но нет жильцов
обычных в нём.
В нём книги
интересные
Стоят рядами
тесными.
Ребята, кто знает,
что за этой дверью? Давайте проверим.
Второе
задание. Кабинет Информатики
В мешочке из
плотной ткани спрятан предмет. На ощупь, дети должны определить, что там, это
и будет подсказкой для продвижения к следующей станции. ( В мешочке лежит мышка
от компьютера), учитель загадывает загадку
|
Скромный серый
колобок,
Длинный тонкий
проводок,
Ну а на коробке
-
Две или три
кнопки.
В зоопарке есть
зайчишка,
У компьютера
есть ... М Ы Ш К А.
Это, что же за предмет,
Помогите дать ответ,
Собирает и хранит,
Обработать всё спешит,
Решенья принимает,
И думать помогает!
Информатика
|
|
По клавишам прыг
да скок -
Бе-ре-ги
но-го-ток!
Раз-два и готово
-
Отстукали слово!
Вот где пальцам
физкультура
Это вот - ... К
Л А В И А Т У Р А.
|
|
|
Правила пользования
компьютером (видео-ролик).
Какая же следующая
станция?
Следующее
задание. Столовая.
Чтобы узнать,
куда мы отправимся дальше, нам нужно выполнить еще одно задание. Оно
зашифровано на этой карточке. ( Молоко, крупа, масло, сахар). Какое блюдо можно
приготовить из этих продуктов? Где? Конечно, в столовой! Это столовая.
Посмотрите, какой большой,
просторный зал. Здесь вы будете обедать. А кто работает в столовой? Повара.
Давайте с ними познакомимся.
Дети угощаются
кашей.
А мы, ребята
идем к следующей станции.
Четвертое
задание. Спортивный зал.
Здравствуйте,
ребята!Это спотивный зал. Здесь вы будете заниматься спортом. Какие спортивные
снаряды вы знаете? Зачем нужен спорт? А как вы думаете, что вы будете делать на
уроках физкультуры?
А сейчас проверим,
что вы умеете. Мальчики, попрыгайте на правой ножке. Молодцы! Девочки,
попрыгайте на левой ножке. Молодцы! А теперь все вместе сделайте 3 приседания.
Отлично!
Идем к
следующей станции
Пятое
задание. Раздевалка.
Учитель показывает
сверток, в нем спрятана куртка. Дети разворачивают сверток и обнаруживают ее.
Можно ли ходить в
верхней одежде в школе (Нет).
Тогда нужно
узнать, где ее оставлять, и на карте появляется картинка раздевалки, это и
будет следующая станция.
Наш путь лежит в
школьную раздевалку. Здесь надо оставлять свою одежду и уличную обувь. Давайте
вместе попробуем составить правила поведения в раздевалке, ведь здесь много
ребят и нельзя друг другу мешать.
Молодцы, эти
правила надо обязательно соблюдать, тогда ваши вещи всегда будут на месте.
Шестое
задание. Классный кабинет.
Для чего же мы
вообще приходим в школу? (На уроки, учиться, общаться с одноклассниками,
узнавать что-то новое). Тогда у меня для вас последнее задание. В пакете лежат
конфеты по количеству учеников. Дети должны посчитать конфеты, а если не могут
– догадаться, сколько их, раздав каждому ребенку по конфете. Сколько детей,
столько и конфет. Молодцы! Вы выполнили математическую задачу, и теперь перед
вами открывается самая главная комната, в которой вы будете учиться – это наш класс.
Какой он чистый,
уютный. Он ждал вас, прихорашивался, чтобы встретить вас и познакомиться. Он
надеется, что вы будете его беречь, станете его друзьями. В этой волшебной
комнате вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки, не
конфеты. Это знания. Я передам вам, мои дорогие дети, все свои знания, чтобы вы
росли умными, добрыми, трудолюбивыми.
– А ещё
обязательно надо соблюдать правила поведения на уроках и переменах.
4.
Заключение
– Итак, вспомните,
где вы побывали? Кого встретили? Какие правила запомнили? Где больше всего
понравилось?
Я поздравляю вас с
началом школьной жизни, желаю вам быть добрыми и честными. Школа станет для вас
вторым домом, где вы научитесь грамоте. Найдёте много новых друзей. В добрый
путь, первоклашки! Успехов вам в учёбе! Будьте всегда сильными и здоровыми!
5.
Творческий этап
– Дома нарисуйте,
что вам больше всего запомнилось, понравилось. А ваши рисунки мы повесим на
школьный стенд.
Приложение
Библиотекарь:
Здравствуйте,
ребята. Меня зовут ….. Это мой дом – библиотека, хранилище книг.
А
какие книги вы любите читать? Здесь вам будут выдавать школьные книги –
учебники.
Формулируем
и проговариваем, с помощью учителя, правила поведения в библиотеке.
Правила поведения в библиотеке:
-
здесь нельзя шуметь и громко разговаривать, потому что рядом находится
читальный зал, в котором занимаются школьники и учителя.
-
книги, взятые для чтения или занятий домой, необходимо возвращать вовремя.
-
ничего не пиши на страницах книг, не загибай уголки страниц.
-
в читальном зале не переговаривайся со своими соседями даже шёпотом.
-
осторожно передвигайся между рядами с полками для книг,
-
если ты взял много книг, неси их в несколько приемов,)
Шеф-повар
Правила поведения в столовой.
-
перед столовой обязательно мой руки,
-
входи в столовую спокойно,
-
займи свое место а столом, пододвинь стул, не разлеживайся за столом, сиди с
ровной спиной,
-
употребляй пищу спокойно, не торопясь, тщательно пережевывая
-
будь особенно внимателен при приеме горячей пищи,
-
за столом запрещается разговаривать,
-
пользуйся салфеткой,
-
не толкайся возле буфета, пропускай одноклассников и учителей которые идут с
едой к столу,
-
передвигайся по столовой спокойно, не бегай.
Правила поведения в спортзале.
-
занимающийся должен переодеться в раздевалке, надеть на себя спортивную форму и
обувь на светлой подошве.
-
снять с себя предметы, представляющие опасность для себя и других занимающихся
(часы, висячие сережки, заколки и т.д.)
-
убрать из карманов спортивной формы, колющиеся и другие посторонние предметы,
ценные вещи сдать тренеру-преподавателю.
-
заходить в спортивный зал только в сменной обуви, брать спортивный инвентарь и
т.д., только с разрешения тренера-преподавателя
-
бережно относиться к спортивному инвентарю и оборудованию и использовать его по
назначению
-
внимательно слушать и выполнять все требования преподавателя
-
знать и соблюдать простейшие правила игры.
-
во время занятий не отвлекаться самому и не отвлекать других.
-
при получении травмы или ухудшении самочувствия, прекратить занятия и поставить
в известность тренера-преподавателя
Правила поведения в раздевалке.
-
вешай свою одежду на определенное (свое) место.
-
варежки, перчатки положи в карман, головной убор – в рукав.
-
одежду вешай аккуратно.
-
в раздевалке не разговаривай, раздевайся быстро, не мешай другим.
-
увидел упавшую одежду – подними.
-
в карманах не оставляй ничего ценного.
-
будь вежлив с товарищами, помогай другим
Правила поведения в классном кабинете:
- в класс нужно входить перед звонком,
- при входе в кабинет нельзя толкаться и
отпихивать одноклассников,
- во время урока портфель не должен мешаться
под ногами в проходах между рядами,
- запрещается во время урока жевать, пить за
партой,
- не стоит вертеться и оглядываться на
соседнею парту,
- во время звонка на перемену вставать можно
только после разрешения учителя, выходить спокойно, не толкаясь
Правила поведения на перемене:
На перемене запрещается:
- толкать друг друга;
- употреблять непристойные выражения и жесты;
- бросаться различными предметами;
- драться и применять физическую силу;
- играть в опасные игры, совершать действия,
которые могут привести к травмам и порче школьного имущества;
- бегать по коридорам и лестницам, вблизи
оконных проёмов, стеклянных витрин и в других местах, не приспособленных для
игр;
- перегибаться через перила, съезжать по
перилам, толпиться на лестницах;
- грызть семечки;
- слушать плеер,
Кроме того:
- спускаясь и поднимаясь по лестнице,
придерживайтесь правой стороны.
- обгоняйте учителей или взрослых, идущих по
лестнице или по коридору, а если это необходимо сделать, то попросите
разрешения пройти.
- при встрече с учителями, работниками школы,
родителями и другими взрослыми приостановитесь и поздоровайтесь.
- будьте осторожны, когда открываете и
закрываете двери; не суйте руки в дверные проёмы, не балуйтесь и не хлопайте
дверьми.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.