- Итак, команда в сборе, всё
необходимое для путешествия готово. Кто же вас поведёт за собой по океану
Знаний? (учитель)
- Правильно, учитель стоит у штурвала и ведёт корабль по
заданному курсу.
4. Игра «Буквы рассыпались».
Слайд 5
З И Я Н А Н
-Дорогие мои, вы будете каждый день
получать подарки. Но это не конфеты, не игрушки.
-Что это, вы узнаете, если
расшифруете слово.
5. Слайд 6
- Наш корабль будет быстрее и успешнее
бороздить океан Знаний, если мы поднимем паруса. А паруса у нас необычные. Без
чего нам никак не обойтись на уроке?
(на парусах слова: старание,
внимание, аккуратность, трудолюбие, память, смекалка, дружба, доброта, лень,
капризы, ссоры, болтливость, спешка)
- Давайте выберем качества, которые
помогут нам быстрее и правильнее идти в море.
-А какие качества станут тормозить движение нашего корабля?
-С такими качествами вы приобретёте
хорошие прочные знания, чтобы быть достойными гражданами своей страны. И когда
станете взрослыми, будете приносить своей Родине пользу: добросовестно
трудиться. А сейчас вы должны добросовестно учиться.
Итак, в путь!!!
Перед
нами безбрежные просторы океана Знаний. Нам предстоит побывать в заливе
«Логический», проплыть мимо мыса «Героический», бросить якорь в гавани
«Отгадай-ка», посетить порт «Игривый», посетить остров «Музыкальный» и зайти в
бухту «Желаний».
Мы незаметно зашли в залив
"Логический". Слайд 7
Здесь вы должны будете ответить на следующие вопросы:
- Два дачника шли из деревни в город, а
навстречу им ещё пять дачников. Сколько дачников шло из деревни в город?
(2)
- Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей
осталось? (3)
- В семье четверо детей: сестёр столько же,
сколько братьев. Сколько сестёр в семье? (2)
- Мама поставила на стол 9 чашек, из них
перевернула две чашки. Сколько чашек стало на столе? (9)
- На березе росло 10 яблок. 7 из них упали.
Сколько яблок осталось на березе.
- Во дворе было 10 скамеек. Две из них покрасили.
Сколько стало скамеек? (10)
Мы проходим мимо мыса "Сказочный".
Слайд 7
А к нам пришли телеграммы. Попробуйте
догадаться, кто вас поздравляет.
(Учитель зачитывает телеграммы. После
того как дети отгадают автора
телеграммы - вывесить портрет этого героя.)
1. Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор... (Айболит).
2. Я желаю вам в подарок
Получить огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становиться толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон.)
3. Я хочу вам
пожелать
Лишь пятерки
получать,
Книжки добрые
любить,
С математикой
дружить.
От лица Пьеро,
Мальвины
Ваш дружище... (Буратино)
- И последняя телеграмма. Странная она
какая-то, недобрая. Ну-ка, ребята,
определите, кто ее отправил, потому что она почему-то не подписана:
Пусть для вас учебный год
Только гадости несет!
Получайте только двойки,
Очень
редко можно - тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Затевайте больше драк.
Привет, Старуха... (Шапокляк).
Отвечаем на
вопросы:
1.
На чём путешествовал Емеля? (На печке)
2.
В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
3.
Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)
4.
Житель цветочного города, побывавший на Луне?
(Незнайка)
5.
Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку?
(Золушка)
6.
Домашняя птица, которая может нести золотые яйца?
(Курочка Ряба)
7.
Материал, из которого сделали стойкого солдатика из
сказки Андерсена? (Олово)
8.
В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)
9.
Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром?
(Емеля)
10. На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении «Тараканище»?
(Велосипед)
Пора бросить якорь в гавани «Отгадай-ка». Слайд 8
Нужная наука, для
ума гимнастика,
Нас научит думать
… (математика).
Укрепит
мускулатуру всем детишкам … (физкультура).
Чтоб найти таланты
у вас вокальные,
Вам нужны уроки …
(музыкальные).
Грамотным будет
любой ученик,
Если он знает …
(русский язык).
Мастерить,
работать с увлечением –
Для этого нужно …
(трудовое обучение).
Хочешь ездить по
разным странам,
Нужно знать …
(язык иностранный).
Картины, краски,
высокие чувства –
Этому учит …
(изобразительное искусство).
Книжки полюбим,
повысим культуру
Мы на уроках …
(литературы).
Знать и любить
природу научит … (природоведение).
Далекое прошлое,
древние территории –
Это изучает наука
… (история).
- Какие предметы вами изучались в начальной школе? С какими
новыми названиями вы познакомились?
Пришло время посетить порт "Спортивный". Слайд 8
ГТО физкультминутка
Вот мы проплываем мимо острова
«Музыкальный». Слайд 9
Представление Плакунова Кости.
Песня о второклассниках
Вот мы и зашли в бухту
«Желаний». Слайд 9
- Здесь растёт дерево желаний. На парте у каждого из вас лежит
листик. Напишите на нем свои пожелания, чего бы вы хотели достичь в 2 классе
или же чего вы ждете от этого учебного года. Свою фразу можете начать
словами: «В 2 классе я….». И не забудьте подписать свое имя и фамилию. Эти
листики мы повесим на дерево, а в конце года достанем его и вместе с вами
посмотрим, сбылись ли ваши мечты...
Учитель: Вот и подошло к концу
наше путешествие по океану Знаний. Впереди вас ждёт много открытий и тайн.
Будут рифы и мели, штормы и штиль. Желаю вам ребята не сбиться с пути,
добиваться отличных результатов, стараться не огорчать родителей.
Учитель: Каникулы закончились –
Дней отдыхали много…
Друзья опять встречаются
У школьного порога.
Окрепшими, здоровыми,
Вокруг сиянье глаз!
Я поздравляю вас.
Со знаниями новыми!
Удачи, второй класс!!!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.