Урок знаний Тема: «Что мы Родиной зовём»

Урок Знаний

2013-2014 учебный год

3 «Б» класс

Посвящается празднованию Дня российского парламентаризма и 20-летию Конституции Российской Федерации, с участием представителей законодательных органов государственной власти, депутатов.

Тема: «Что мы Родиной зовём»

Цель: «Содействие становлению личности школьников, через ознакомление с нравственным, историческим опытом поколений Российской Федерации»

Задачи:

-осознание значения слова Конституция;

-формирование уважительного отношения к Основному Закону;

-воспитание чувства уважения, гордости и патриотизма за свою страну, область, город.

Оборудование:

Презентация, гимн России, полватмана, заготовки флага для каждого ученика.

Ход урока Знаний

Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители и гости.

Поздравляем вас с главным праздником каждого школьника, с 1сентября, с днём знаний, с днём осени, с началом наук. Желаем вам творчества, желания учиться, старания, серьёзности, успехов, силы, здоровья.

Сегодня наш урок будет посвящён нашей Родине.

Что для вас означает слово Родина? (высказывания детей и родителей)

Пожалуйста, прочитайте предложение на экране: Что мы Родиной зовём? (слайд 1)

Прочтите хором ещё раз все вместе, а я вам отвечу словами из стихотворения  Владимира Степанова, которое так и называется «Что мы Родиной зовём?»

Что мы Родиной зовём?

Учитель отвечает:

Дом, где мы с тобой живём,

 И берёзки, вдоль которых

 Рядом с мамой мы идём.

 Что мы Родиной зовём?

 Поле с тонким колоском,

 Наши праздники и песни,

 Тёплый вечер за окном.

 Что мы Родиной зовём?

 Всё, что в сердце бережём,

 И под небом синим-синим

 Флаг России над Кремлём.

Что мы Родиной зовём?

Край, в котором мы растём,

И берёзки, вдоль которых,

Взявшись за руки, идём.

- Ребята, как называется наш край? (Урал)

 - А наш любимый город? (Касли)

-посмотрите на слова, которые вы можете прочитать: (слайд 2)

Касли

Конституция Российской Федерации

Москва

Осень

Челябинск

Праздник

- А сейчас обратите внимание на картинки, давайте назовём их:

Верблюд

Флаг России

Герб России

Гимн России

Кремль

Жёлтые листья

Разноцветные шарики

- Итак, наш родной, любимый город - Касли.

 Найдите это слово. (1 уч.)

- Какая картинка подойдёт к нему? (Конь) (1 уч.)

Почему? (символ нашего города) (слайд 2,1 стрелочка)

- Ребята, а почему здесь есть изображение верблюда?

Это тоже символ, но другого города, столицы Челябинской области города Челябинск. (слайд 2, 2 стрелочка)

- Название какого города здесь ещё можно увидеть? ( Москва)

А подходящее иллюстрация какая будет? (Кремль) (1 уч.)

- Верно, это московский Кремль на Красной площади. (слайд 2,3 стрелочка)

- Что же мы ещё можем соединить? (можно вызвать уч-ся)

-Мы объединяем слово осень и жёлтые листья и слово праздник и шарики. (слайд 2,4 и 5 стрелочки)

Учитель:

Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду,

Словно бабочек лёгкая стая

С замираньем летит на звезду.

- Ребята, что же у нас осталось в столбике со словами? (Конституция РФ)

Обратите внимание на это слово, оно вам уже знакомо.  

-А теперь посмотрите, какие картинки у нас остались? (Герб, флаг, гимн России)

-Как вы думаете, а это слово и оставшиеся картинки, имеют что-то общее между собой?

Это мы и узнаем сегодня на нашем классном часе.

-   Ребята, как вы думаете, почему слово Конституция РФ выделено жирным?!

 - (слайд 3) В этом году  в декабре празднуется 20-летие Конституции Российской Федерации, и во всех школах России сегодня проводятся классные часы, приуроченные этому событию.

- Как вы понимаете, что такое Конституция РФ?

(слайд 4) Конституция Российской Федерации –

это основной закон нашего государства, который закрепляет права и свободы человека и гражданина, столицу государства и государственную символику. А ещё здесь есть очень важный закон для вас, ребята, закон о праве на образование. Запомните эту важную книгу. (показать книгу)

- У каждого человека есть гражданство. (слайд 5) Гражданство – это политическая и правовая принадлежность лица (человека) к конкретному государству. Когда вам исполнится 14 лет, каждый из вас получит документ – паспорт, подтверждающий, что он гражданин своей страны. МЫ ВСЕ – ГРАЖДАНЕ РОССИИ. (слайд 6)

- Как уже было сказано, в Конституции закреплены права (слайд 7) и наши свободы. (слайд 8)

- (слайд 9) В декабре 2000 года Государственная Дума РФ приняла законы               о государственной символике Российской Федерации . В третье тысячелетие Россия вошла с новыми государственными  символами, которые закреплены в Конституции РФ.

- Ребята, какие 3 символа России вы знаете?

- ГЕРБ (слайд 10)

- ФЛАГ (слайд 11)

- ГИМН (слайд 12)

- Сегодня, на нашей праздничной линейке один из символов уже присутствовал. (гимн). Мы с вами его во 2 классе учили и исполняли, потому что граждане России должны знать гимн своей страны. Давайте сейчас вместе исполним часть гимна. (слайд 13)

Россия — священная наша держава,
Россия — любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава —                                                                                 Твоё достоянье на все времена!

Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

- (слайд 14) Наша Родина – это Российская Федерация.

А мы с вами – граждане великой,  многонациональной державы.

(слайд 15) Невообразимая ширь полей,

развесистые белоствольные березы,

разливы рек, степей необъятный простор.

Это – Россия!

(слайд 16) Руки матери, её добрые глаза,                                                 (повернитесь, посмотрите в глаза своих мам)

её песни у колыбели,

душистый хлеб за праздничным столом.

Что ЭТО? Давайте скажем вместе.

Это – Россия!

Это - наша Родина!

Это – наше Отечество!

- Я предлагаю всем вместе прочитать замечательное стихотворение Людмилы Татьяничевой об Урале – это наша известная уральская поэтесса (ребята и родители читают по рядам стихотворение) (слайд 17)

- Это стихотворение нужно читать красиво и выразительно!

(1 ряд) Живу я в глубине России,

В краю озёр и рудных скал.

Здесь реки – сини, горы – сини

И в синих отсветах металл.

(слайд 18)

(2 ряд) Милы  и дороги до боли,

Да так, что глаз не оторвать,

Мне брови лиственниц собольи

И сосен царственная стать!

(слайд 19)

(3 ряд) Тайга, тайга…

Берёт отсюда

Начало изумрудный цвет.

И зеленее изумруда

Ни дерева,

Ни камня нет!

(слайд 20)

(родители) По красоте, по скрытой силе

Мне не с чем мой Урал сравнить.

Иной здесь видится Россия,

Суровей, строже, может быть.

(слайд 21)

(Н.Ю.) А может здесь она моложе…

Свежей тут времени рубеж.

Но сердце русское  - всё то же,

И доброта и песни те ж!

(слайд 22)

 (Т.Г.) И лица те же, что в Рязани.

И так же звучны имена.

Как солнце в драгоценной грани,

В Урале Русь отражена.

(Людмила Татьяничева)

- Мы все дружно прочитали замечательное стихотворение. А сейчас обратите внимание, у каждого из вас есть на парте маленький белый прямоугольник. Возьмите его в руки. Посмотрите внимательно на слайд.  (слайд 23)

Перед вами изображено 3 флага. Выберите флаг России и нарисуйте его на белом прямоугольнике.

- Каждый из нас является гражданином России. Поэтому сейчас каждый из вас на белой полосе красиво напишет свою фамилию и имя синим фломастером, и прикрепит на наш общий плакат. (родители помогают)

- Ребята, а какой у нас сегодня праздник?!

- День Знаний!!! (слайды 24-25) А какой праздник, без песни?!! Давайте все дружно исполним нашу классную песню. Какую? («Друзья» - Барбарики). (слайд 26)

- На этом наш урок Знаний завершается. Но мы с вами завтра встретимся вновь и расскажем, от кого мы получили письма летом, кто написал первым и кто чем интересным занимался!