Урок Знаний в 1классе

Сценарий первого урока в 1 классе

«Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики».

         Цели и задачи:

·        пробудить у детей интерес к школе, знаниям;

·        вызвать у детей и их родителей радостные эмоциональные переживания;

·       развивать в детях стремление узнавать что-то новое;

    Оборудование:   проектор, заготовка плаката, ватман,

                                                     фломастеры.

Слайд2.Гиперссылка

Заставка 1 сентября. - В начале урока отправимся в ваше недалёкое прошлое.

 Просмотр музыкального клипа песни «Первый раз , в первый класс»

Учитель: Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки! Дорогие ребята! Вот и наступил долгожданный день, когда вы впервые пришли в школу. И вместе с вами в этот день в первый раз в школу пошли тысячи мальчишек и девчонок по всей нашей огромной стране.

    Слайд 3.

- А как называется наша страна?  (Россия)

Слайд 4. (Звучит фонограмма (-) «Чему учат в школе» )

Стихи о школе

1( Петя Листов,

Ли Паша,

Татевасян Георгий)

   2. В этот чудесный светлый день

      В школу нам идти не лень.

      Говорим: «Уютный класс,

      Принимай радушно нас!»

       Обещаем не лениться,

       Только хорошо учиться!

. 3. Я сегодня в первый раз

Отправляюсь в первый класс

Постараюсь я во всем

  Лучшим быть учеником

 -  Я уверена, что вы с нетерпением ждали этого дня. Вы заметили, что каждый из вас в этот день немного повзрослел? Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить: «Это ученик, школьник».

 А интересно, все ли здесь собрались?

Давайте проверим:
-Старательные девочки здесь?
-Умные мальчики?
-Заботливые мамы?
-Умелые папы?
-Добрые и ласковые бабушки и дедушки?
- Тогда можно начинать.

С сегодняшнего дня, с этого первого урока мы отправляемся  в долгое и увлекательное путешествие по стране Знаний вот на этом школьном кораблике. ( На доске изображение корабля) - Только что прозвенел школьный звонок. Для вас он – самый первый в вашей школьной жизни. И позвал он вас на самый первый школьный урок. А урок у нас сегодня необычный.

 - А хотели бы вы отправиться в путешествие?

- Сегодня мы отправимся в путешествие. Оно будет долгим, целых 11 лет. А ещё откроем двери в волшебную страну. В этой волшебной стране вас ждут открытия и чудеса, если вы только не будете лениться, а станете трудиться.

- Есть ли среди вас лентяи? (дети кричат, что нет)

- А лежебоки? (дети кричат, что нет)

- Это так радует! Ведь в этой волшебной стране нет места тем, кто ленится, безобразничает и не хочет учиться.

Впереди нас ждут: уроки, перемены, задачи решаемые  и не решаемые….

            Посмотрите вокруг - это наш кабинет, в котором мы будем учиться. Он чистый, светлый, красивый. Будем стараться, чтобы он оставался таким целый год. 
           В этой каюте, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания.  Вы теперь по праву настоящие ученики. Посмотрите еще раз друг на друга. Все вы одноклассники. На протяжении всего года вы готовились к поступлению в школу: учились правильно вести себя в школе: на уроке и на перемене, учились правильно держать ручку и карандаш, красиво писать палочки и крючочки, читать,  считать, отгадывать загадки слушать и рассказывать сказки. И у многих это хорошо получалось. И я очень надеюсь. что выбудете радовать своими успехами и меня, и ваших родителей, и конечно же ваших бабушек и дедушек. И я хотела бы чтобы вы в свой первый день учебы в школе показали нашим гостям ,что вы уже знаете и умеете.

 Слайд-5

 Чтобы путешествие было интересным, вам необходимо выполнять следующие условия:

         * точно и правильно выполнять все задания

         * быть очень внимательным

         * не допускать ошибок

- По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно помнить  вот о чем.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя,

Это делайте как я.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

- Замечательно, запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается!

Звенит звонок

За полями, за горами

Есть волшебная страна.

В ней много разных испытаний

И чудес она полна.

Мы будем путешествовать по ней

Очень много школьных дней.

Что же это за страна?

Нам предстоит узнать,

Надо ключик подобрать,

Открыть замок

И название страны прочитать.

Учитель. Перед нами прочные ворота красивого замка! Но пока они заперты. Если вы подберёте нужный ключ, мы сможем открыть ворота!

- Вот три ключа.

- Как вы думаете, который подойдёт? (Дети работают в парах, рассуждают, какой ключ подойдёт, а какие лишние: один очень маленький, очень большой, сравнивают по форме ключи скважину).

-Кто считает, что к замку подойдёт ключ № 1, поднимите руку. Почему?

- Кто считает, что к замку подойдёт ключ № 2, поднимите руку. Почему?

- Кто считает, что к замку подойдёт ключ № 3, поднимите руку. Почему?

(Дети работают в парах, рассуждают, какой ключ подойдёт, а какие лишние: один очень маленький, очень большой, сравнивают по форме ключи скважину).

- Внимание открываю! Кто умеет читать, помогайте прочитать слова. Читайте! 

Дети. Страна Знаний!

    -  День необычный сегодня на свете –

                Музыка всюду, улыбки и смех –

                Школа открыла двери для всех.

                И не грустите, девчонки, мальчишки,

                По играм, затеям, сказочным книжкам,

                Со школьной жизни всё начинается,

                В страну Знаний мы отправляемся.

-Ну, что, к испытаниям готовы?

Учитель.

 - По Стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? (- Те, кто учится в школе.)

- А как по-другому их можно назвать? (- Ученики.)

- Верно, ученики приходят на уроки учиться.

поэтому 1-я остановка в городе Литература. Почему он так называется? Мы будем учить буквы, затем читать слова. И тогда научимся читать стихотворения, сказки, рассказы, а это и есть литература: детская, но есть ещё и взрослая литература. Каждый день, бывая в этом городе, мы сначала выучим алфавит, изучим книгу (показать учебник Азбуку)

-Как называется она?

-А затем приступим к изучению учебника «Литературное чтение». (показать учебник)

- Кто же нас ждёт в сказочном замке этого города?

Загадки о сказочных героях

1. Мы из сказки - ты нас знаешь.

Если вспомнишь- отгадаешь!

А не вспомнишь – ну так что ж…

Сказку заново прочтёшь!

Кто работать не хотел,

А играл и песни пел?

К братцу третьему потом

Прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись,

Но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребёнку

И называется…(три поросёнка)

Подарит новое корыто,

И новый дом, и слуг в придачу.

Но если вдруг она сердита,

С ней вместе уплывёт удача!

Исчезнет всё, и в море зыбком

Растает золотая…(рыбка)

Он всегда живёт всех выше;

У него есть дом на крыше.

Если ляжешь быстро спать,

Ты с ним можешь поболтать.

Прилетит к тебе в твой сон

Живой весёлый…(Карлсон)

Удивляется народ:

Едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи

Ест большие калачи!

Чай сам наливается

По его хотению.

А сказка называется…(По щучьему велению)

Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несёт её домой.

Ну, отгадал загадку?

Тогда скорей ответь!

Названье этой сказки…(Маша и медведь)

С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка? (Золотой ключик или приключения Буратино)

- Ребята. Посмотрите, здесь ждёт нас Буратино и у него к нам просьба. (читаем)

-Что, ребята, поможем Буратино?

1. Составление рассказа по картинке.

Следующий город Грамотеев.  Кто такой грамотей? Грамотей – это знаток русского языка. Живет на этом острове Гномик, он придумал для вас задание.

1.     Назовите все предметы, которые начинаются на эту букву.

2.     Напишите (напечатайте) некоторые слова.

- Молодцы вы справились с заданием, и значит, мы можем отправляться дальше.

- Вы немножко устали, тогда отдохнём с вами в городе Физкультурников.

- На зарядку становись!

Физминутка

- Следующий город – Математика.

- Ребята, как вы думаете, чем занимаются в этом городе? 

Дети: Решением задач, счётом, изучением геометрических фигур 

1.Бабушка Надя в деревне живёт,

Животных имеет, а счёт не ведёт.

Я буду, ребята, их называть,

А вы постарайтесь их сосчитать:

Корова, телёнок, 2 сереньких гуся,

Овца, поросёнок и кошка Маруся.

Сколько всего животных? (7)

2.Расставил Андрюшка в ряд игрушки.

Рядом с мартышкой – плюшевый мишка.

Вместе с лисой – зайка косой.

Следом за ним – ёж и лягушка.

Сколько игрушек расставил Андрюшка? (6)

3.Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди? (5)

4.У пенёчка 2 грибочка

И под ёлкой – три.

Сколько будет всех грибочков,

Ну-ка всем скажи! (5)

5. - Росла одна ёлочка, на ней – восемь ветвей. На каждой - по апельсину. Сколько всего апельсинов выросло на ёлочке? (На ёлке не растут апельсины.)

- Молодцы. Пока вы решали задачки о природе, мы добрались до следующего города – Природоведение или Окружающий мир.

- А окружает нас не только растения и животные, но и люди.

-Ребята, кто самые близкие, самые родные для вас люди? (Мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка.)

- И эти родные и близкие люди образуют небольшие группы – семьи. Каждая семья живёт в своём доме, по своим правилам.

- Ваши родные всегда готовы вас поддержать, подбодрить и словом, и делом. Вместе мы сможем преодолеть любые трудности.

Игра для всех членов семьи:

-Мы здесь сегодня вам погадаем,
Как в вашей семье всё будет – узнаем.
 – Я буду зачитывать дела, а вы - хором давать ответ: мама, папа, ребёнок или … молчать.
– Кто будет вечером будильник заводить?
– А кто за формой первоклассника следить?
– Кто в 6 утра будет вставать?
– Кто будет завтрак первым съедать?
– Кто  - азбуку ежедневно читать?
– Кто будет портфель ежедневно носить?
– Кто будет уроки прилежно учить?
– Кто будет лениться и много зевать?
– Кто первокласснику скажет: «В кровать!»
– Молодцы! Родители курс подготовки к школьной жизни усвоили на «отлично»!

Родителям шлю я слова поздравленья.

С праздником Вас, с первым днём обученья!

Надеюсь в теченье учебного года

совместно мы все одолеем невзгоды.

-Дорогие родители, в этот торжественный и важный день у вас тоже началась новая ступень жизни вашей семьи. И в этот праздник Вам предстоит дать клятву.

-Я буду читать текст, если Вы согласны, то говорите: «КЛЯНУСЬ!»

Клянусь(будь я мать иль будь я отец)

Ребёнку всегда говорить: «Молодец!»

«КЛЯНУСЬ!»

Клянусь я в учёбе ребёнка не «строить»,

А суть педагогики – понять и освоить!

«КЛЯНУСЬ!»

За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему не мешать.

«КЛЯНУСЬ!»

Я клятвы моей никогда не забуду,

Тогда настоящим родителем буду!

«КЛЯНУСЬ!»

- Ответное слово предоставляется нашим первоклассникам.

Слайд 6.

Дерево Знаний

- Нам подарили Дерево Знаний., что мы видим  на нём?( буквы, цифры

-Как вы думаете почему?( Буквы будут складываться в слова ,которые нам многое расскажут и многому научат, цифры помогут научится решать примеры)

-А ещё цифры – это отметки, которые получают ученики в школе.

Сейчас они продемонстрируют нам, какие оценки за годы путешествия по Стране Знаний они будут приносить в своих красивых портфелях домой. Снимите с дерева ту оценку, которая будет у вас в дневнике

Понятно, что все дети вытягивают только хорошие оценки..  

-Ребята, повернитесь к своим родителям и покажите, с какими оценками вы будете дружить.

- Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А где же двойки и тройки? Ну-ка, посмотрим! Вот так чудеса! Это означает, что в этом классе не будет неуспевающих, не будет двоечников. Давайте все дружно похлопаем в ладоши, чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки.

Слайд 7

Напутствие первоклассникам

Вручение медалей

Слайд 8.

Орешек Знаний

-И ещё у нас один подарок – Орешек Знаний, который вам придётся грызть все 11лет.

Орешек знаний тверд, но все же
Мы не привыкли отступать,
И расколоть его мы сможем,
Ведь мы хотим как можно больше знать!

-А сегодня , в день Знаний, у нас орешек знаний сладкий (торт).Вы его съедите, наберётесь сил и завтра приступите к учёбе

Слайд 9.

- Вот и подошло к концу наше путешествие. Нам с вами пора прощаться, чтобы завтра встретиться снова.

Учитель:

·        Музыка «Прекрасное далёко» (муз. Е. Крылатов)   выносят воздушные шары и дарят детям)

В конце праздника учитель приглашает всех детей встать вокруг него, положить свою ладошку на руку учителя (внизу ладонь учителя, а сверху все детские ладошки)

Я желаю всем сохранить полученный эмоциональный настрой на весь учебный год! Желаю расти сильными и здоровыми, дружить друг с другом, не обижать друг друга. И, конечно же, ХОРОШО УЧИТЬСЯ! В ДОБРЫЙ ПУТЬ!!!

(Родители дарят воздушные шары)

Все сегодня молодцы!

Справились с заданиями.

И теперь пора сказать:

Всем вам: «До свидания!».

и громко сказать: «До свидания!»