Инфоурок Классному руководителю КонспектыУрок Знаний в 1 классе.

Урок Знаний в 1 классе.

Скачать материал

               «Урок   Знаний» в 1 классе.

               Учитель

  Ученики

                   I.

-Сегодня 1 сентября 2014 года.

 Этот день – один из самых важных в вашей жизни. Кто знает, почему?

 

-Как теперь вас можно называть?

 

- А всех нас вместе каким словом  можно назвать?

-Все  мы – ученики 1 класса.

-Похлопайте в ладошки, если у вас сейчас хорошее настроение.

 

-Давайте я попробую угадать, почему у вас сегодня хорошее настроение. Если я угадала, вы хлопаете в ладоши.

 

1. Вы рады, потому что вы сегодня очень нарядные и красивые.

 

2. Вы рады, потому, что у вас есть очень красивый ранец со школьными  вещами.

 

3. Вы рады, что увидели  свою  первую учительницу.

 

4. Вы рады, потому что сегодня большой праздник – День Знаний.

 

5.Вы рады, потому что сегодня стали школьниками,  учениками.

 

- А чем отличаются ученики от ребят,

 которые пошли сегодня в детский сад? (Что у вас есть?)

 

 

 

                   II.

-Многие ребята уже знакомы с нашей школой, они  приходили сюда на подготовку. Но в нашем классе есть и те, кто ходил на подготовку в другие школы, и здесь никого не знают.

 

-Давайте познакомимся друг с другом. -На счёт раз-два-три  мы все вместе назовём свои имена.

 

- Ребята, а что у нас сейчас получилось? Что вы услышали?

-Можете ли вы сейчас назвать имена  своих одноклассников?  А моё имя?

-А почему мы не услышали имён, а только шум?

-То есть, когда мы говорим все вместе одновременно, получается только шум, и мы не можем ничего понять и расслышать.

-Как же тогда лучше говорить?

- А кто из вас знает, как  ученик покажет всем, что он хочет сказать что-то?

-Покажите, кто из вас умеет правильно поднять руку  и  показать  нам,  что  он  что-то  хочет сказать?

- Итак,  поднятая рука – это  знак,  который  показывает, что вы хотите что-то сказать, по-другому мы будем называть этот знак «Я».

-Попробуем познакомиться друг с другом, используя этот знак.(Экран)

ИГРА: Кто хочет начать игру?

Если вы правильно начали игру, то встаёте, показываете рукой на себя (показать) называете своё имя, а потом показываете рукой на того, чьё имя хотите узнать. Этот человек встаёт и делает  тоже самое.(Начать с себя)

 

-А что будут делать ученики в школе?

 

-А играть будут?

 

-В школе мы тоже будем играть, только игры будут немного другие, не такие,

как в детском саду!

 

-Вот, например, есть такая игра, которая поможет нам проверить, внимательны ли вы.

-Внимательно слушайте то, что я говорю, а когда вы услышите своё имя, встаньте, сделайте то, о чём я попрошу и сядьте. Готовы?

 

*Ну-ка Ани,Маша,Катя, покажись!

Серёжи и Ангелина, улыбнись!

*Ну-ка, Олег,Самира,Ева, поклонись!

*Где Ирина,Никита,Гриша? Потянись!

*Ну а Ярослав,Тимураз,Лаврентий? Причешись!

*Лиза,Настя, Глеб застегнись!

*Артём, Владик и Рома, покружись!

*Вы,Тимофей и Даша, повернись!

* Ну а вам, Максим с Ксенией, прыгнуть ввысь!

 

-Молодцы, вы очень внимательны!

 

 

 

 

-Мы пошли в школу.

-Ученики,

школьники.

-класс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-у нас есть школьная форма,

портфели…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-шум

 

 

 

 

 

-мы говорили все вместе

 

 

 

 

 

-по одному.

-он поднимет руку

 

 

 

 

 

-только поднятая рука!!!!!

 

 

Время не тянуть!!!

-Сегодняшний день в нашей стране-

праздничный. Как он называется?

 

- В честь этого праздника наш первый урок в школе будет  уроком Знаний.

Слайд 4

-Сегодня мы отправимся в путешествие.

 Оно будет не совсем обычным. Нам предстоит отправиться в страну, которой нет ни на глобусе, ни на карте!

 

-Первые 4 года путешествовать по этой стране буду с вами я, ваш первый учитель. Меня зовут ?????

-Во время путешествия мы будем делать разные открытия, преодолевать трудности, нас ждёт много испытаний.

Может, вы уже догадались, о какой стране я говорю?

 

Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно знать вам вот о чем.

На уроках ты сидишь
Тихо-тихо, словно мышь,
Спинка прямо у тебя,

Это делайте, как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку как держать?

 

-У нас есть ключ в страну Знаний, давайте откроем дверь и посмотрим, что нас ждёт сегодня.            2.
 

(Открыть доску)

 

-А вот и ПЕРВОЕ испытание.(КРАСНЫЕ ЛИСТЫ)

Давайте посмотрим, что это за листочки.

Что мы на них видим?

 

-Здесь зашифровано слово. Попробуйте его отгадать.

 

-Кто уже догадался, что это за слово?

 

-А как называется наша родина?

 

-Где можно сейчас найти нашу большую родину?

 

-У каждой страны есть свои символы.

 Вы их видите на экране. Назовите их.

 

-Где у нас в классе можно увидеть эти символы?

 

-А какой город является главным в нашей стране?

 

- У каждого из нас есть большая родина. Это наша страна-Россия. И малая  родина, это город, в котором мы родились и живём – Волжский. (На доску – табличку жёлтую)

 

-Сколько лет исполнилось нашему городу в этом году?

 

-Давайте совершим маленькое путешествие по нашему городу.

 

-Вот мы и справились с первым испытанием. Молодцы!

 

День Знаний

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Это страна

Знаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Буквы.

 

 

 

-Родина.

 

-Россия.

 

-На карте или глобусе.

-Флаг и герб.

 

 

-На стенде.

 

-Москва

 

 

 

 

 

 

-60 лет.

 

 

 

 

 

 

 

 

-Что же нас ждёт дальше? (перевернуть ЗЕЛЁНЫЙ лист)  Это задание потруднее!

Какое слово зашифровано?

 

- Каждое утро в 8 часов в школе будут начинаться уроки. А как мы узнаем, что урок начался и когда он закончится?

 

- Сейчас мы немного отдохнём, а я проверю, как вы умеете собираться в школу.

 

-Вам нужно встать и внимательно меня слушать. Я буду называть предметы. Если их надо брать в школу,

то вы подпрыгните. Если не надо, то хлопнете в ладоши. Готовы?

 

 

 

Учебники  и  книжки,

Игрушечная  мышка,

Паровозик  заводной,

Пластилин  цветной,

Кисточки  и  краски,

Новогодние  маски,

Ластик  и  закладки,

Степлер  и  тетрадки,

Расписание,  дневник.

Собран  в  школу  ученик!

 

-Очень здорово у вас получается!

Дружно! Дружба поможет нам справиться с любыми трудностями.

 

-А сейчас ребята расскажут вам о том, как нужно вести себя в школе.

 

 

 

ШКОЛА

 

В начале и в конце урока будет звонок.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 .Если хочешь строить мост,

Наблюдать движение звезд,

Управлять машиной в поле

Иль вести машину ввысь,

Хорошо работай в школе,

Добросовестно учись.

 

2.Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

 

3 .Не отправится охотник

На охоту без ружья,

Не оставит плотник дома

Молотка или гвоздя

Но и ты не должен оставлять

Дома книжку и тетрадь.

 

4.  В нашей школе есть закон-

Вход неряхам запрещён

 

5.  Зовет на палубу свисток

Команду на линкольне,

А вас друзья к нам на урок

Зовет заливчатый звонок,

Звенящий в коридоре.

 

 

6.  Парта – это не кровать

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

На уроках не болтай

И пятёрки  получай.

 

7. Вставайте дружно каждый раз

Когда учитель входит в класс.

 

8.Учитель спросит, надо встать,

Когда он сесть позволит, сядь.

Ответить хочешь, не шуми,

А только руку подними.

 

9.На уроке не хихикай,

Стул туда - сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

 

10.Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей. 

                 

-Эти правила нужно помнить всегда, без них в школе не обойтись!

 

- С сегодняшнего дня в вашей жизни будет всё по-новому. Все члены вашей семьи будут волноваться, переживать за вас и помогать вам.

 

-Давайте представим, как это будет.

-Я буду задавать вопросы, а вы дружно на них отвечать, называя членов вашей семьи, а про себя говорить громко:«Я».

 

-Ребята, мы сейчас будем пользоваться знаком «Я»?

 

-Я  попросила вас отвечать на мои  вопросы  всем  вместе  одновременно.

Знаком я могу показать  это  так…

 

 

 

 

 

Вот и сентябрь ступил на порог,
Школьная пора для вас настаёт.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Как в вашей семье всё будет, узнаем.
Кто будет вечером будильник заводить?
А кто за формой будет следить?
Кто в 6 утра будет вставать?
Кто будет завтрак первым съедать?
Кому придётся портфель собирать?
Кто будет букварь ежедневно читать?
Кто будет портфель в школу носить?
Кто будет уроки прилежно учить?
Кто руку в классе будет поднимать?
Кто будет пятёрки всегда получать?
Кто на собрание будет ходить?
Кому первоклассника в школу водить?
Простой карандаш кто будет точить?
Кто рисовать будет, клеить, лепить?
Кто будет лениться и много зевать?
Кто первокласснику скажет: “В кровать!”

-Молодцы!

-Мы должны постараться, чтобы и наш класс стал одной дружной семьёй. 

С этим испытанием вы тоже справились, молодцы.

 

                                         6.

 -(СИНИЕ ЛИСТЫ) осталось последнее

испытание. Слово УЧЕНИК.

 

-А какой ученик хороший?

-Надеюсь, вы будете хорошими учениками!

 

У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый,

Свой памятный класс,

 

И первый учебник,

И первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

 

Первый раз пришли вы в школу,

Первый раз - в первый класс.

 

Всё для вас сегодня ново,

Всё волнует вас сейчас!

 

Дорогие малыши!

Знаю, вы настроились

Рассказать стихи о том,

Как в школу вы готовились!

 

 

 

-Теперь вы настоящие ученики. И каждое утро вам предстоит дорога в школу.

-Поднимите руку, кто знает ПДД?

-Я сейчас это проверю! Помните о знаке,  который мы сегодня  выучили!!!  ЭТО  ПРАВИЛО!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-НЕТ

- Сегодня  вы узнаете второе школьное правило-Один говорит, все слушают.

Если мы научимся слушать друг друга, нам будет интересно!

 

-Наше путешествие подходит к концу.

А у нас на доске осталась ещё одна фигура. Как она называется?

 

-На что похож жёлтый круг?

 

-Чего не хватает?

 

-Давайте все вместе создадим солнышко с лучами. Каждый из вас получит лучик - ладошку. На нём нужно написать своё имя, кто умеет, фамилию и нарисовать любой рисунок. Когда всё будет готово, нужно подойти ко мне, и мы прикрепим лучик к солнышку.

 

-На этом сегодняшний урок Знаний закончился. Я надеюсь, вы запомнили два школьных правила! Завтра проверим, кто был самый внимательный. До свидания!

 

      

 

 

 

 

 

 

 

Круг.

 

На солнце.

Лучей.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок Знаний в 1 классе."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Оператор очистных сооружений

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок Знаний для первоклассников разработан в игровой форме.

рок Знаний» в 1 классе.

Учитель

Ученики

I.

-Сегодня 1 сентября 2014 года.

Этот день – один из самых важных в вашей жизни. Кто знает, почему?

-Как теперь вас можно называть?

- А всех нас вместе каким словом можно назвать?

-Все мы – ученики 1 класса.

-Похлопайте в ладошки, если у вас сейчас хорошее настроение.

-Давайте я попробую угадать, почему у вас сегодня хорошее настроение. Если я угадала, вы хлопаете в ладоши.

1. Вы рады, потому что вы сегодня очень нарядные и красивые.

2. Вы рады, потому, что у вас есть очень красивый ранец со школьными вещами.

3. Вы рады, что увидели свою первую учительницу.

4. Вы рады, потому что сегодня большой праздник – День Знаний.

5.Вы рады, потому что сегодня стали школьниками, учениками.

- А чем отличаются ученики от ребят,

которые пошли сегодня в детский сад? (Что у вас есть?)

II.

-Многие ребята уже знакомы с нашей школой, они приходили сюда на подготовку. Но в нашем классе есть и те, кто ходил на подготовку в другие школы, и здесь никого не знают.

-Давайте познакомимся друг с другом. -На счёт раз-два-три мы все вместе назовём свои имена.

- Ребята, а что у нас сейчас получилось? Что вы услышали?

-Можете ли вы сейчас назвать имена своих одноклассников? А моё имя?

-А почему мы не услышали имён, а только шум?

-То есть, когда мы говорим все вместе одновременно, получается только шум, и мы не можем ничего понять и расслышать.

-Как же тогда лучше говорить?

- А кто из вас знает, как ученик покажет всем, что он хочет сказать что-то?

-Покажите, кто из вас умеет правильно поднять руку и показать нам, что он что-то хочет сказать?

- Итак, поднятая рука – это знак, который показывает, что вы хотите что-то сказать, по-другому мы будем называть этот знак «Я».

-Попробуем познакомиться друг с другом, используя этот знак.(Экран)

ИГРА: Кто хочет начать игру?

Если вы правильно начали игру, то встаёте, показываете рукой на себя (показать) называете своё имя, а потом показываете рукой на того, чьё имя хотите узнать. Этот человек встаёт и делает тоже самое.(Начать с себя)

-А что будут делать ученики в школе?

-А играть будут?

-В школе мы тоже будем играть, только игры будут немного другие, не такие,

как в детском саду!

-Вот, например, есть такая игра, которая поможет нам проверить, внимательны ли вы.

-Внимательно слушайте то, что я говорю, а когда вы услышите своё имя, встаньте, сделайте то, о чём я попрошу и сядьте. Готовы?

*Ну-ка Ани,Маша,Катя, покажись!

Серёжи и Ангелина, улыбнись!

*Ну-ка, Олег,Самира,Ева, поклонись!

*Где Ирина,Никита,Гриша? Потянись!

*Ну а Ярослав,Тимураз,Лаврентий? Причешись!

*Лиза,Настя, Глеб застегнись!

*Артём, Владик и Рома, покружись!

*Вы,Тимофей и Даша, повернись!

* Ну а вам, Максим с Ксенией, прыгнуть ввысь!

-Молодцы, вы очень внимательны!

-Мы пошли в школу.

-Ученики,

школьники.

-класс

-у нас есть школьная форма,

портфели…

-шум

-мы говорили все вместе

-по одному.

-он поднимет руку

-только поднятая рука!!!!!

Время не тянуть!!!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 651 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.06.2015 890
    • DOCX 66.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кобец Нина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кобец Нина Владимировна
    Кобец Нина Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 30783
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Работа классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 407 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 542 человека

Курс повышения квалификации

Медиаграмотность как форма работы с современным родителем

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 126 человек

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 218 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 551 человек

Мини-курс

Инклюзивное образование: нормативное регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические исследования и поддержка психического здоровья

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические аспекты работы с баснями Эзопа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе