- 25.02.2015
- 2173
- 2
КОНСПЕКТ УРОКА
(10 класс)
АЦЕТИЛЕН КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЬ АЛКИНОВ – УГЛЕВОДОРОДОВ С ТРОЙНОЙ СВЯЗЬЮ В МОЛЕКУЛЕ. ОБЩАЯ ФОРМУЛА СОСТАВА. ГОМОЛОГИЧЕСКИЙ РЯД. ЭЛЕКТРОННОЕ И ПРОСТРАНСТВЕННОЕ СТРОЕНИЕ,
SP-ГИБРИДИЗАЦИЯ. ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА АЛКИНОВ. НОМЕНКЛАТУРА. ИЗОМЕРИЯ
Тема. Ацетилен как представитель алкинов – углеводородов с тройной связью в молекуле. Общая формула состава. Гомологический ряд. Электронное и пространственное строение, sp-гибридизация. Физические свойства алкинов. Номенклатура. Изомерия.
Цели урока:
- сформировать представление учащихся о гомологическом ряде алкинов;
- продолжить формирование умения составлять структурные формулы веществ по их названиям и называть вещества по их формулам;
- повторить и закрепить понятие «изомерия»;
- ознакомить учащихся с физическими свойствами алкинов.
Основные вводимые понятия:
- алкины;
- кратные (тройные) связи;
- гомологический ряд алкинов;
- sp-гибридизация;
- изомерия углеродного скелета;
- изомерия кратной связи;
- межклассовая изомерия.
Основные виды деятельности учащихся:
- различать алкины по формулам среди других классов органических веществ;
- давать названия веществ по их формулам;
- составлять структурные формулы веществ по их названиям;
- составлять формулы изомеров и гомологов алкинов;
- выступать с сообщениями, сопровождаемыми презентацией;
- самостоятельно разрабатывать презентации на заданную тему.
Структура урока
I. Организационный этап.
II. Актуализация опорных знаний.
1. Проверка домашнего здания.
2. Повторение и закрепление алгоритма решения задач. Самостоятельная работа.
1 вариант.
1. Вычислите массовую долю (w%) углерода в веществе C2H6O.
2. Установите молекулярную формулу вещества, в состав которого входят 27,06% натрия, 16,47% азота и 56,47% кислорода.
2 вариант.
1. Вычислите массовую долю (w%) водорода в веществе C2H6O.
2. Установите молекулярную формулу вещества, в состав которого входят 32,4% натрия, 22,5% серы и 45,1% кислорода.
Ответы: NaNO3 Na2SO4
3. Беседа по вопросам:
- какие связи существуют между атомами углерода?
- какая углерод-углеродная связь характерна для алканов?
- какая углерод-углеродная связь характерна для алкенов?
- какие связи называют кратными?
- объясните понятие «номенклатура»;
- объясните понятие «гомологи», «гомологический ряд»;
- объясните понятие «изомеры».
III. Изучение нового материала.
План
1. Ацетилен. Гомологический ряд алкинов.
Определение: ненасыщенные углеводороды, содержащие в молекуле тройную связь между атомами углерода называются алкинами;
- простейший представитель C2H2
или H-C
C-H;
- общая формула веществ CnH2n-2;
- гомологический ряд алкинов: C2H2 - этин; C3H4 – пропин; C4H6 – бутин.
Далее гомологический ряд продолжают: один учащийся у доски, остальные – на месте. После выполнения – сверка правильности записи формул.
- по таблице «Строение молекулы ацетилена» рассматривается sp-гибридизация атомов углерода у тройной связи, пространственное строение молекулы ацетилена.
2. Номенклатура алкинов.
Правила номенклатуры:
- тройная связь обязательно должна входить в главную цепь, нумерацию атомов углерода начинаем от того конца главной цепи, к которому ближе тройная связь;
- наличие тройной связи указываем цифрой и суффиксом «-ин».
Например: CH3-CH2-CCH CH3-
CH2-CC- CH3
бутин-1 пентин-2
- если углеводород содержит одновременно двойную и тройную связь, то при нумерации цепи тройная связь является старшей по отношению к двойной.
Например: CH2
CH-CCH
бутен-3-ин-1
* у доски 2 учащихся выполняют задания по индивидуальным карточкам.
* остальные учащиеся выполняют упражнение 5 (с.185).
Ответы: а) пентин-2; б) 3-метилпентин-1
3. Изомерия алкинов.
Виды:
- изомерия углеродного скелета (гексин-1, 3-метилпентин-1);
- изомерия положения кратной связи (бутин-1, бутин-2);
- межклассовая изомерия (бутин-1, бутадиен-1,3, циклобутен-1,
1-метилциклопропен).
* один учащийся у доски, остальные – на месте выполняют задание: Для вещества состава C6H10 составьте формулы всех возможных изомеров и назовите вещества.
4. Физические свойства алкинов.
Учащиеся самостоятельно находят сведения о физических свойствах алкинов в учебнике – с.185.
- агрегатное состояние: C2 – C4 – газообразные вещества,
C5 – C16 – жидкие вещества,
C17 и более – твердые вещества;
- газообразные алкины не имеют запаха и цвета;
- незначительно растворимы в воде только низшие представители: (в 1 литре воды растворяется около 1 литра ацетилена C2H2).
IV. Закрепление изученного материала.
- заполните пропущенные места в таблице:
|
Название вещества |
Молеку-лярная формула |
Класс веществ |
Относит. молекул. масса |
Общая формула |
Наличие различных видов связи |
|
пропан |
|
алкан |
|
|
одинарные |
|
|
C4H6 |
|
54 |
CnH2n-2 |
|
|
пентен |
|
алкен |
|
|
одна двойная и одинарные |
V. Подведение итогов урока. Домашнее задание.
Домашнее задание: § 33 (с.185, 185), выполнить задания 2. 6 (с.185), №7* (с.186).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В ходе урока обучающиеся повторили решение задач на определение массовых долей элементов по формулам веществ и вывод молекулярной формулы вещества по массовым долям элементов.
При изучении нового материала рассматриваются вопросы: электронное и пространственное строение молекулы этина (ацетилена), гомологический ряд ацетилена, номенклатура алкинов, изомерия ацетиленовых углеводородов. Также рассматриваются физические свойства алкинов.
Обучающиеся на разных этапах урока выполняют ряд заданий на закрепление изученного материала: продолжить гомологический ряд алкинов, назвать вещества по их структурным формулам, составить формулы возможных изомеров по известной формуле вещества, заполнить пропущенные места в таблице.
6 661 760 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Стулень Ольга Гавриловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.