Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок - игра по математике "Поможем Незнайке" 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок - игра по математике "Поможем Незнайке" 1 класс

библиотека
материалов

Математика в 1 – ом классе.

Урок – игра «Поможем Незнайке»

Тема: Закрепление пройденного, решение задач и уравнений.

Цели:

  • Закрепить навыки табличного сложения и вычитания в пределах 10;

  • Развивать умение правильно выполнять действия с числами, закрепить полученные ранее знания о задаче;

  • Развивать логическое мышление, правильную математическую речь;

  • Воспитывать трудолюбие и прививать интерес к учебе.



Оборудование: учебник, тетрадь, ручка, линейка, карандаши, светофорчики (зеленый, красный), карточки.



Ход урока.

  1. Организационный момент.

- Ребята, у нас на уроке гости. Повернитесь, посмотрите и больше не отвлекайтесь, а слушайте внимательно и дружно выполняйте все задания.

2. Проверка готовности к уроку.

- Хозяин на уроке кто ?

Ученики: учебник, его помощники: тетрадь, ручка, линейка карандаш, светофорчики .

- Все на месте? Все в порядке?

Начинаем наш урок.

3.Объявление задач урока.

- Сегодня на уроке мы будем заниматься решением интересных задач и примеров, составлением и решением уравнений.

- И все эти задания нам подготовил Незнайка.

- Видите, какой у него большой конверт. Вот в нем то и спрятаны все задания.

- Ребята, а как вы думаете, почему Незнайка пришёл к нам с этими заданиями? (ответы детей).

- А какое произведение мы с вами читали о нем ? Кто написал его? Молодцы!

- Поможем Незнайке? А те ребята, которые будут хорошо работать, получат приз.

-Желаю успеха!

4. Повторение.

- Начнем мы с устного счёта.

А пока мы будем работать, два ученика выйдут к доске и возьмут первый маленький конверт с заданиями. ( кто правильно и первым выполнит задание ,получит приз).

А) устный счет.

- А теперь все вместе в быстром темпе считаем до 20 и обратно.

- Какие числа следуют за числами 11, 7, 3, 16, 5?

- Какое число живет между числами 4 и 6, 18 и 20, 12 и 14?

- На сколько 6 меньше 8?

- На сколько 10 больше 2?

- Как узнать, на сколько одно число больше или меньше другого?

А теперь работа со светофорчиками 4 и 6.

- светофор «4» - зеленый цвет – числа 6,3,4,2,5

- светофор «4» красный цвет – числа 9,5,8,7,4.

- светофор «6» зеленый цвет – числа 3,1,2,4.

Светофор «

« красный цвет – числа 10,8,7,9.

- Какие действия можно выполнить с числами 5 и4?

-Составить выражения с этими числами.

- Послушайте задачу: «В клетке было 8 голубей, 2 улетели. Сколько голубей осталось в клетке?»

- Можно ли решить задачу так: к 8 + 2? (ответы детей).

- Назовите правильное решение. (ответы детей)

- Придумайте задачу с решением 8 + 2.

Молодцы!.

-Б) Проверка работы у доски.

Учащиеся определяют сами ,кто оказался победителем.(победитель получает приз)

Физминутка.

5. Работа по заданиям Незнайки.

Задание вы найдете в учебнике на стр 118 №4.

Уч-ся выходит к доске и записывает кратко условие задачи и решение.

6.Работа в группах.

Ребята , а теперь мы будем работать в группах.

(На доске буквенные выражения, числовые выражения, уравнения.)

- Что вы видите на доске? ( ответы детей)

Задание 1 –ой группе – записать числовые выражения;

Задание 2 – ой группе – записать буквенные выражения;

Задание 3- ей группе – уравнения.

- Чья группа первой выполнит задание поднимает светофорчик.

Из каждой группы выходит ребенок и делает выброс на доску.

- А теперь скажите, какое задание мы не можем решить? Почему?

Физминутка для глаз.

7. Самостоятельная работа.

Задание –соревнование «Кто быстрее»

Тот кто выполнит задание первым пусть поднимет светофорчик, то и будет победителем.

Послушайте задачу.

- Я вошла в тенистый бор, увидала мухомор,

Два опенка, три сморчка, два масленка, два строчка.

У кого ответ готов:

Сколько я нашла грибов? ( ответы учащихся).

8. Работа по карточкам. (каждая группа выбирает себе карточку - гриб)

- Составьте задачи по выражениям.

- Реши правильно выражения.

9. Рефлексия. – Чем мы сегодня занимались на уроке? Что вам понравилось на уроке? Какие задания для вас были сложными?

Кто, по вашему мнению, был самым активным на уроке?

Вы все молодцы, очень хорошо потрудились. Незнайка благодарит вас за помощь. И самым активным приготовил сюрпризы. (Учащиеся получают небольшие подарочки)

10. Оценивание.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Математика в 1 – ом классе.

Урок – игра «Поможем Незнайке»

Тема:  Закрепление пройденного, решение задач и уравнений.

Цели:

·        Закрепить навыки табличного сложения и вычитания в пределах 10;

·        Развивать умение правильно выполнять действия с числами, закрепить полученные ранее знания о задаче;

·        Развивать логическое мышление, правильную математическую речь;

·        Воспитывать трудолюбие и прививать интерес  к учебе.

 

Оборудование: учебник, тетрадь, ручка, линейка, карандаши, светофорчики (зеленый, красный), карточки.

 

Автор
Дата добавления 17.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров332
Номер материала 393251
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх