- 28.01.2015
- 2109
- 10
Литература
Тема: Басни Л.Н.Толстого
Цель: Познакомить учащихся с баснями Л.Н.Толстого. Провести сравнительный анализ басен Л.Н.Толстого с баснями И.А. Крылова. Развивать внимание, память, логическое мышление, воображение, познавательный интерес, устную речь. Расширять кругозор и пополнять словарный запас учащихся. Воспитывать самостоятельность, доброту, правдивость, отзывчивость.
Тип урока: изучение новых знаний.
Вид урока: исследование
Оборудование: тексты басен, портреты авторов, карточки для самостоятельной работы, пословицы.
Ход урока:
1. Орг. момент. Психологический настрой.
|
2 |
1 |
19 |
15 |
33 |
|
|
а |
|
|
я |
2. Интеллектуальная разминка:
3. Актуализация опорных знаний:
- Что такое басня? Кто её главные герои?
- Чем басня отличается от других произведений?
- Что называется моралью? Где она обычно дается?
- Что автор высмеивает в баснях?
- Назовите самого известного баснописца. (вывешивается портрет)
- Сколько басен было написано И.А. Крыловым?
4. Сообщение темы урока:
- С произведениями какого автора мы познакомились на предыдущих уроках? Что вы знаете о Л.Н.Толстом? (вывешивается портрет)
5. Выдвижение гипотез:
- Итак, у нас с вами два разных автора и давайте, предположим, являются ли произведения Толстого баснями? (записываются все варианты)
- похожи ли басни Толстого с баснями Крылова? Чем они схожи, а чем различаются?
6. Самостоятельная работа в парах по карточкам.
а) выполнение первой части: повторение басен Крылова
б) выполнение второй части: изучение басен Толстого
7. Совместная проверка. Выводы.
8. Подведение итогов урока:
- Вернемся к нашим гипотезам, какие из них оказались верны?
9. Оценивание.
10. Д/З: Подберите пословицы и поговорки к басням Л.Н.Толстого
Работать дружно,
согласовано
Делу – время, потехе – час
Не развешивать уши, не верить льстивым речам
Не быть злым
Бывает и от мыши добро
Обман до добра не доводит
(морали басен для совместной проверки)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Великий Лев Николаевич написал множество произведений: это и были,и рассказы,и сказки, и,разумеется романы. Но не все знают, что Толстой также писал басни.
На этом уроке я предлагаю провести сравнительный анализ басен знаменитого И.А. Крылова с баснями Льва Николаевича. Дети уже знакомы с понятием "басня",её особенностями и,собственно,с произведениями Крылова.
На основе этих знаний, учащиеся знакомятся с произведениями Толстого "Лгун", "Лев и мышь", "Белка и волк", анализируют, сравнивают и приходят к выводу,что данные произведения соответствуют жанру "басня", но имеют свои отличительные особенности...
6 662 926 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нижникова Екатерина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.