991783
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХКПрезентацииУрок - презентация по ИЗО на тему "Рисование с натуры геометрических тел" (5 класс)

Урок - презентация по ИЗО на тему "Рисование с натуры геометрических тел" (5 класс)

библиотека
материалов
РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ: Урок в 5 классе Учитель ИЗО СОШ Асан К...
Тип урока: Комбинированный урок конструктивного учебного рисования. Цель урок...
Вначале короткими отрезками определяют конечные точки группы тел по горизонта...
Затем они соединяются в своеобразную геометрическую фигуру, очерчивающую осно...
Прорисовка линиями общих размеров и очертаний каждого геометрического тела.
Все предметы изображаются, как будто они прозрачны или сделаны из проволоки....
Всё построение ведётся тонкими линиями со слабым нажимом. Одновременно стираю...
ВТОРОЙ УРОК Цель: Решение в рисунке натюрморта светотени. ПОНЯТИЕ БЛИК, РЕФЛЕ...
Тоновая проработка рисунка начинается с четкого определения и очерчивания на...
Возьмите мягкий карандаш 3В и начните добавлять тон. Для этого широкими диаго...
Нажимая немного сильнее на тот же карандаш, заштрихуйте правую грань куба и о...
Прорабатываем светлые и тёмные тона на конусе. Очень хорошо видно как усилива...
В верхнем ближнем углу куба усиливаем нажим на карандаш при штриховке теневой...
Усиливаем самые тёмные места в падающих тенях с соблюдением контрастов и рефл...
Продолжаем работу над фоном и усиливаем собственные и падающие тени. Определя...
Тени, отбрасываемые предметами на серую горизонтальную плоскость, мало заметн...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ: Урок в 5 классе Учитель ИЗО СОШ Асан К
Описание слайда:

РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ: Урок в 5 классе Учитель ИЗО СОШ Асан Курманова К.Х.

2 слайд Тип урока: Комбинированный урок конструктивного учебного рисования. Цель урок
Описание слайда:

Тип урока: Комбинированный урок конструктивного учебного рисования. Цель урока: изобразить простым карандашом линейный рисунок натюрморта; сформировать у учащихся конкретное представление о геометрическом теле; развивать творческие способности и навыки в работе простым карандашом.

3 слайд Вначале короткими отрезками определяют конечные точки группы тел по горизонта
Описание слайда:

Вначале короткими отрезками определяют конечные точки группы тел по горизонтали и по вертикали. Урок №1

4 слайд Затем они соединяются в своеобразную геометрическую фигуру, очерчивающую осно
Описание слайда:

Затем они соединяются в своеобразную геометрическую фигуру, очерчивающую основные границы всей группы.

5 слайд Прорисовка линиями общих размеров и очертаний каждого геометрического тела.
Описание слайда:

Прорисовка линиями общих размеров и очертаний каждого геометрического тела.

6 слайд Все предметы изображаются, как будто они прозрачны или сделаны из проволоки.
Описание слайда:

Все предметы изображаются, как будто они прозрачны или сделаны из проволоки. Для этого прорисовываются и те грани и рёбра, которые невидны в натуре. Проверяем нижнее основание куба и нижнее основание описанной вокруг цилиндра призмы, чтобы не было проникновения куба в цилиндр.

7 слайд Всё построение ведётся тонкими линиями со слабым нажимом. Одновременно стираю
Описание слайда:

Всё построение ведётся тонкими линиями со слабым нажимом. Одновременно стираются вспомогательные линии, линии построения. Отделяем линией горизонтальную плоскость стола от вертикальной плоскости стены.

8 слайд ВТОРОЙ УРОК Цель: Решение в рисунке натюрморта светотени. ПОНЯТИЕ БЛИК, РЕФЛЕ
Описание слайда:

ВТОРОЙ УРОК Цель: Решение в рисунке натюрморта светотени. ПОНЯТИЕ БЛИК, РЕФЛЕКС Продолжаем рисование с натуры натюрморта из геометрических тел.

9 слайд Тоновая проработка рисунка начинается с четкого определения и очерчивания на
Описание слайда:

Тоновая проработка рисунка начинается с четкого определения и очерчивания на изображениях предметов границ собственной тени и падающих теней. При этом вначале создаются участки темного, затем среднего и, наконец, светлого тона. Создаём светлые и серые тона.

10 слайд Возьмите мягкий карандаш 3В и начните добавлять тон. Для этого широкими диаго
Описание слайда:

Возьмите мягкий карандаш 3В и начните добавлять тон. Для этого широкими диагональными штрихами покрываются средним (не очень сильным) тоном затенённые стороны куба, цилиндра, конуса, независимо от того, собственная ли это тень или падающая. Переходим к тёмным тонам.

11 слайд Нажимая немного сильнее на тот же карандаш, заштрихуйте правую грань куба и о
Описание слайда:

Нажимая немного сильнее на тот же карандаш, заштрихуйте правую грань куба и основание цилиндра. Заштриховываем падающие тени от куба и цилиндра на горизонтальной плоскости и далее вокруг цилиндра. Усиливаем тон около границ света и тени, а это на грани куба и основании цилиндра. Легко наносим штриховку падающей тени от куба на цилиндре по форме. Затемняем задний план и усиливаем тени.

12 слайд Прорабатываем светлые и тёмные тона на конусе. Очень хорошо видно как усилива
Описание слайда:

Прорабатываем светлые и тёмные тона на конусе. Очень хорошо видно как усиливается тень к вершине и ослабляется к основанию конуса. Штрихи наносить нужно по форме. Работаем над контрастным сопоставлением, белого и тёмного.

13 слайд В верхнем ближнем углу куба усиливаем нажим на карандаш при штриховке теневой
Описание слайда:

В верхнем ближнем углу куба усиливаем нажим на карандаш при штриховке теневой грани. На ней хорошо виден рефлекс (отражение света или цвета от соседнего предмета) от освещённой поверхности цилиндра свет отражается в тени грани куба. Такое же отражение от драпировки видно и в тени основания цилиндра. Прорабатываем штриховкой фон вокруг предметов.

14 слайд Усиливаем самые тёмные места в падающих тенях с соблюдением контрастов и рефл
Описание слайда:

Усиливаем самые тёмные места в падающих тенях с соблюдением контрастов и рефлексов. Не забываем, что на границе освещённой поверхности с собственной тенью свет светлеет, а тень темнеет. Тень высветляется, если по соседству находится освещённый предмет. Уточняем тона.

15 слайд Продолжаем работу над фоном и усиливаем собственные и падающие тени. Определя
Описание слайда:

Продолжаем работу над фоном и усиливаем собственные и падающие тени. Определяем самые тёмные места в натюрморте. Мягким карандашом 4В, углубляя тон, показываем их. Заканчиваем работу над серой поверхностью.

16 слайд Тени, отбрасываемые предметами на серую горизонтальную плоскость, мало заметн
Описание слайда:

Тени, отбрасываемые предметами на серую горизонтальную плоскость, мало заметны, поэтому их нужно обозначить лёгкой штриховкой. Эти тени помогут «привязать» предметы к поверхности стола. Немного высветлим фон над цилиндром. Готовый рисунок.

Краткое описание документа:

Изобразительное искусство. 5 класс. Урок-презентация 12 - 13

Тема: РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ.
Тип урока:
Комбинированный урок конструктивного учебного рисования.
Цель урока: 
изобразить простым карандашом линейный рисунок натюрморта;
сформировать у учащихся конкретное представление о геометрическом теле;
развивать творческие способности и навыки в работе простым карандашом.

Материалы и оборудование: Интерактивная доска или компьютер. Слайды. геометрические тела. Рисунки и иллюстрации. альбомы .карандаши

План урока:

Орг.момент.

Повтор  пройденной темы на прошлом уроке.

Новая тема урока.

Практическая работа

Подведение итога

Ход урока:

Что такое ГРАФИКА?

Какие виды графики вы знаете?

Какими материалами работают художники – графики?

Сегодня на уроке мы с вами станем художниками –графиками и будем  рисовать натюрморт из геометрических тел с натуры. Для этого мы с начало  познакомимся и рассмотрим геометрические тела: куб ,цилиндр ,шар, пирамида. Вы с ними хорошо познакомитесь в будущем на уроках геометрии и черчения. А сегодня мы попробуем их изобразить. Слайд.

Начнем с построения :  Для того чтобы построить и правильно разместить рисунок, а точнее построить композицию, выбираем формат листа: вертикально или горизонтально. Слайд

Вначале короткими отрезками определяют конечные точки группы тел по горизонтали и по вертикали. Слайд.

Затем они соединяются в своеобразную геометрическую фигуру, очерчивающую основные границы всей группы. Слайд

Прорисовка линиями общих размеров и очертаний каждого геометрического тела. Слайд.

Все предметы изображаются, как будто они прозрачны или сделаны из проволоки. Для этого прорисовываются и те грани и рёбра, которые невидны в натуре. Проверяем нижнее основание куба и нижнее основание описанной вокруг цилиндра призмы, чтобы не было проникновения куба в цилиндр. Слайд.

Всё построение ведётся тонкими линиями со слабым нажимом. Одновременно стираются вспомогательные линии, линии построения. Отделяем линией горизонтальную плоскость стола от вертикальной плоскости стены. Слайд.

Второй урок.

Цель: Решение в рисунке натюрморта свето-тени. Понятие блик, рефлекс

Продолжаем изображение натюрморта из геометрических тел с натуры. Слайд.

Тоновая проработка рисунка начинается с четкого определения и очерчивания на изображениях предметов границ собственной тени и падающих теней. При этом вначале создаются участки темного, затем среднего и, наконец, светлого тона. 
Создаём светлые и серые тона. Слайд.

Возьмите мягкий карандаш 3В и начните добавлять тон. Для этого широкими диагональными штрихами покрываются средним (не очень сильным) тоном затенённые стороны куба, цилиндра, конуса, независимо от того, собственная ли это тень или падающая.
Переходим к тёмным тонам. Слайд

Нажимая немного сильнее на тот же карандаш, заштрихуйте правую грань куба и основание цилиндра. Заштриховываем падающие тени от куба и цилиндра на горизонтальной плоскости и далее вокруг цилиндра. Усиливаем тон около границ света и тени, а это на грани куба и основании цилиндра. Легко наносим штриховку падающей тени от куба на цилиндре по форме. Затемняем задний план и усиливаем тени. Слайд.

Прорабатываем светлые и тёмные тона на конусе. Очень хорошо видно как усиливается тень к вершине и ослабляется к основанию конуса. Штрихи наносить нужно по форме.
Работаем над контрастным сопоставлением, белого и тёмного. Слайд.

В верхнем ближнем углу куба усиливаем нажим на карандаш при штриховке теневой грани. На ней хорошо виден рефлекс (Отражение света или цвета от соседнего предмета) от освещенной поверхности цилиндра свет отражается в тени грани куба. Такое же отражение от драпировки видно и в тени основании цилиндра. Прорабатываем штриховкой фон вокруг предметов. Слайд.

Усиливаем самые тёмные места в падающих тенях с соблюдением контрастов и рефлексов. Не забываем, что на границе освещённой поверхности с собственной тенью свет светлеет, а тень темнеет. Тень высветляется, если по соседству находится освещённый предмет.
Уточняем тона.  Слайд.


Продолжаем работу над фоном и усиливаем собственные и падающие тени. Определяем самые тёмные места в натюрморте. Мягким карандашом 4В, углубляя тон, показываем их.
Заканчиваем работу над серой поверхностью. Слайд.

Тени, отбрасываемые предметами на серую горизонтальную плоскость, мало заметны, поэтому их нужно обозначить лёгкой штриховкой. Эти тени помогут «привязать» предметы к поверхности стола.
Немного высветлим фон над цилиндром. Готовый рисунок.  Слайд.

Выставка и оценка работ.

Подведение итогов.

 

Задание на дом

Общая информация

Номер материала: 158516

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.