Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Урок -практикум " Реконструкция " духа эпохи"

Урок -практикум " Реконструкция " духа эпохи"

библиотека
материалов

Буравцова В.Н.

Урок-практикум «Реконструкция « духа эпохи»

( 9-11 класс)

Цель: обеспечить условия для:

- освоения понятий «историческое время», « эпоха», « менталитет», «идеология», « историческое переживание»;

- актуализации знаний о прошлом, полученных из различных источников;

- исторического сопереживания;

- закрепления навыков групповой работы.

Ход урока ( I вариант)

Этап I – подготовительный ( выносится за пределы самого урока)

Распределение по группам; выбор эпохи; определение ролевых позиций внутри каждой группы. Сбор материала, осуществляемой по следующим позициям:

  • Лозунг эпохи;

  • Символ эпохи;

  • Гимн эпохи;

  • Лексика эпохи;

  • Фильм ( книга) эпохи

Перечень носит открытый характер и может быть дополнен, по согласованию с учащимися.

Этап II – реконструкция « духа» избранной эпохи ( работа в группах).

Этап III – представление результатов реконструкции.

Этап IV –рефлексия по поводу содержания и организации работы на уроке.

Ход урока (II вариант)

Этап I – подготовительный ( выносится за пределы самого урока)

Выбор эпохи ( общий для всех); распределение по группам; выбор страны или региона отдельными группами; распределение ролевых позиций внутри групп.

Сбор материала, осуществляемый по следующим позициям:

  • Личность эпохи;

  • Гимн эпохи;

  • Лозунг эпохи;

  • Символ эпохи

Перечень носит открытый характер и может быть дополнен, по согласованию с учащимися.

Этап II – создание отдельных фрагментов реконструкции ( работа в группах).

Этап III – представление результатов работы в группах.

Этап IV – общая реконструкция « духа» избранной эпохи ( совместно учитель и школьники).

Этап V – рефлексия по поводу содержания и организации работы на уроке.

Ход урока ( III вариант)

Этап I – подготовительный ( выносится за пределы самого урока).

Выбор эпохи ( общий для всех); распределение по группам; распределение ( по выбору обучающихся) социальных групп, выделившихся в эту эпоху; определение ролевых позиций внутри каждой группы. Сбор материала, осуществляемый по следующим позициям:

  • Лозунг эпохи;

  • Символ эпохи;

  • Гимн эпохи;

  • Лексика эпохи;

  • Личность эпохи;

  • Фильм ( книга) эпохи

Перечень носит открытый характер и может быть дополнен, по согласованию со школьниками.

Этап II – реконструкция исторического переживания эпохи каждой социальной группой ( работа в группах).

Этап III – представление результатов работы в группах.

Этап IV – общая реконструкция « духа эпохи» ( совместно учителем и школьники).

Этап V – рефлексия по поводу содержания и организации работы на уроке.

Примечание:

  1. Если позволяют возможности, можно выделить в качестве самостоятельного этапа установочный доклад и работу с активным словарем

  2. Наиболее оптимальное время на подготовительный этап -3-4 недели.

Словарь урока

  1. Дух – отличительное свойство, сущность, суть, направление, значение, сила, разум, смысл ( В.И. Даль).

- сознание, мышление ( С.И. Ожегов).

- философское понятие, означающее невещественное начало ( БСЭ).

2 Эпоха – продолжительный период времени, характеризующийся значительными событиями, явлениями, процессами в природе, общественной жизни, науке, искусстве и т.д.; качественно новый период развития общества.

  1. Дух эпохи ( дух времени) – переживание человеком исторического времени.

  2. Духовный мир – сложная система отношений человека к окружающему миру, внутренних оценок, интересов, склонностей, предпочтений.

  3. Идеология – система взглядов на природу, общество, личность, включающая философские, политические, экономические, нравственные, религиозные, эстетические и другие идеи; система теоретических взглядов, отражающих степень познания обществом (социальной общностью, социальной группой) мира в целом и отдельных его сторон, явлений, процессов, основные цели общественного развития.

  4. Сознание – важнейшая способность человека, проявляющаяся прежде всего в рациональном отношении к миру, в его готовности вступать в заранее запланированные отношения с людьми, вещами, природой.

  5. Общественное сознание – совокупность представлений людей об общественных явлениях и процессах.

  6. Менталитет ( от lat mentalis - умственный) – устойчивый способ мировосприятия, характерный для больших групп ( этносов, социальных групп), обусловливающий особенности их реагирования на факты и процессы реального мира.

Пример избранной темы урока по реконструкции духа эпохи

Тема:

Мир между двумя мировыми войнами

Цель урока:

Раскрыть особенности общественного сознания в период между двумя мировыми войнами

Задачи урока:

  1. Определить значение понятия « дух эпохи»

  2. Осмыслить причины возникновения нацизма и распространение его идей в мире в 1920- 1930 гг.

  3. Сформировать собственное мнение об эпохе меду двумя мировыми войнами.

Алгоритм реконструкции « духа эпохи»

  1. Символ эпохи.

  2. Лозунг эпохи.

  3. Гимн эпохи.

  4. Личность эпохи.

  5. Фильм эпохи.



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Урок -практикум " Реконструкция "духа эпохи" в трех вариантах. Ход урока представлен поэтапно. Выделяется в качестве самостоятельного этапа устаночный доклад и работу с активным словарем: дух, дух времени, идеология, менталитет, сознание, общественное сознание и др. Тема конкретного урока- практикума предложена " Мир меду двумя мировыми войнами". Раскрыть особенности общественного сознания в период между двумя мировыми войнами - цель урока. Задачи урока: определить значение понятия " дух эпохи"; осмыслить причины возникновения нацизма и распространения его идей в мире в 1920 -1930 годах; сформировать собственное мнение об эпохе между двумя мировыми войнами

Общая информация

Номер материала: 392971

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG