- 24.01.2015
- 1080
- 1
Тема. Простейшие логарифмические неравенства (2-й урок по теме).
Цели:
1. Закрепить понятие логарифмического неравенства, формировать умения применения алгоритма решения простейшего логарифмического неравенства при решении неравенств.
2.Развивать: абстрактное логическое мышление, математическую речевую грамотность, алгоритмическую культуру, навык к самостоятельной деятельности, навыки работы с различными источниками информации.
3. Воспитывать: культуру умственного труда: здоровье сберегающую компетентность, коммуникативность (умение работать в группе, умение сотрудничать), бережное отношение к школьному имуществу, в том числе к учебнику, воспитывать гражданина РК как субъекта РФ.
Оборудование: таблицы: «Свойства логарифмов», «Алгоритм решения простейшего логарифмического неравенства» (таблицы показывать в виде презентации, если позволяет оборудование кабинета).
Ход урока:
I. Организационный момент:
II. Повторение ранее изученного:
1.Проверка
домашнего задания:(
) у доски 6 человек
№6.39(в) (Ответ: 0
)– 1 ученик, №6.39(г) (Ответ: 0 
) – 2 ученик, №6.40(д) (Ответ: 0 
) – 3 ученик, №6.40(е) (Ответ: х 
)– 4 ученик, №6.41(б) (Ответ: х
) – 5 ученик, №6.41(г) (Ответ: 0
) – 6 ученик.
2.Интерактивная игра: 3 команды (учащиеся, сидящие на 3-х рядах). Члены команд задают друг другу вопросы по теоретическому материалу, актуальному на данном уроке «Свойства логарифмов», алгоритм решения неравенства, определение возрастающей, убывающей функции.
3.Ответы учащихся у доски.
III.Сообщение темы.
IV.Целеполагание.
V.Мотивация учебной деятельности.
VI. Формирование умений и навыков:
1.Работа по учебнику:§6, п. 6.5., с 181 №6.41(а,в)
а) 5
ОДЗ: х
в) 3
ОДЗ: х
№6.42(а)
а) 
ОДЗ: х
(1+
)
1,75 
х
(областью определения функции у =
является интервал (0;
), функция у =
возрастающая, 
)
Ответ: х
2.Физкультминутка
3.Самостоятельная работа (дифференцированно):
-Для учащихся базового уровня задания: №6.42 (б), 6.43(а)
№6.42(б)
+
+ 
(1
)
;
(областью определения
функции у =
является интервал
(0;), функция у = возрастающая, 
).
Ответ: 0
№6.43 (а)
;
3
х
(областью определения
функции у = является интервал (0;), функция у = возрастающая, ).
Ответ: х
-Для учащихся, с более высокой подготовкой (профильный уровень):№6.44(а,б)
а) 
0
(областью определения функции у =является интервал (0;), функция у = возрастающая, ).
Ответ: 0
б) 
; 
х
(областью определения
функции у =
является интервал (0;), функция у = возрастающая, 
).
Ответ: х
Тетради сдать на проверку.
VII.Рефлексия: что мы узнали нового, чему научились?
VIII.Домашнее задание (дифференцированное).
Основное: 
читать, повторять
свойства логарифмов,
алгоритм решения простейших логарифмических неравенств, №6.43 (б,в)
Дополнительно (в соответствии с индивидуальной образовательной программой): №6.44(в).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Основная задача современной системы образования - обеспечить интеллектуальную грамотность и социальную адаптацию учащихся на основе приобретения ими положительного опыта в сфере обучения, познания, личностного развития и творчества.
Введение ФГОСопределило требования к результатам обучения:
личностные, включающие готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности;
метапредметные, включающие освоение обучающимися универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных и коммуникативных), обеспечивающих овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями;
предметных, включающих освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.
Методическая разработка соответствует следующим критериям: она актуальна, способна заинтересовать детей, соответствует рабочей учебной программе, учебнику, по которому изучается предмет, возрасту и психологическому состоянию детей, федеральным государственным образовательным стандартам и федеральным государственным образовательным требования.
6 656 277 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ступина Валентина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.