Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Урок 5 класс русская литература А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге».

Урок 5 класс русская литература А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге».

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок № 26/6

Предмет: русская литература

Класс: 5 Б

Тема урока: А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге».

Дата проведения: 12.12.13.

Цель:


- Через внедрение модуля «Критическое мышление» формировать знания учащихся об истории создания стихотворения; через внедрения модуля «Новые подходы в обучении» раскрыть преимущества художественно-поэтического изображения у Пушкина по сравнению с летописными повествованиями; вспомнить жанровые особенности баллады;

- воспитывать эмоциональную восприимчивость и отзывчивость.

- развивать образное мышление и воображение учащихся; вырабатывать умение активно воздействовать словами на слушателей, умение владеть речью;

Ключевые идеи: Через интеграцию шести модулей в обучении способствовать расширению литературных знаний о творчестве А.С. Пушкина.

Ожидаемые результаты: Дети научатся работать в малых группах, сотрудничать, высказывать свое мнение. Сформируют понятия «песнь», тонкость нравственного восприятия.

Этапы урока

Задачи

Методы и приёмы

Деятельность учителя

Формы

Деятельность ученика

Используемые модули

Этап вызова

Проверить полученные знания.



Проверка знаний учащихся.

Викторина

Создание коллаборативной среды.

Тренинг «Пожелание»

Деление на группы путем сбора пазлов-картинок из басен Крылова.

Индивидуальная работа в таблице.

Воплощением каких человеческих качеств являются в баснях эти животные?

Лев ___________________________

Заяц __________________________

Свинья _______________________

Муравей ______________________

Волк ___________________________

Ягненок ________________________

Лиса ___________________________

Осел ___________________________

Ворона _________________________



Для справок: невежество, трудолюбие, упрямство, ротозейство, злобность, беззащитность, храбрость, трусость, легкомыслие, хитрость.

общеклассная



Индивидуальная

Активная деятельность.



Деление на группы.

Работа с карточкой.

Новые подходы.

Критическое мышление. Оценивание.

Возрастные особенности.

Этап осмысление содержания.

Формировать знания учащихся о произведении Пушкина.

Работа с дополнительным материалом. Зрительное чтение.



Работа с учебным материалом.

























Работа с презентацией

Продолжение работа над разделом _Фольклор и литература 19 века. Озвучивание темы и цели урока.

Просмотр видеофильма.

После просмотра в группах составить 1-2 вопроса. Работа с учебником стр 107-109.




Подберите к словам эпитеты из «Песни о вещем Олеге» и устно объясните их значение.

Набег ____________________________

Кудесник _________________________

Годы _____________________________

Кинжал ___________________________

Сон ______________________________

Кости _____________________________

Ковши ____________________________

Тризна ____________________________

Для справок: плачевная, круговые, благородные, буйный, лукавый, вдохновенный, грядущие, непробудный.

Выписать из текста характеристику князя и волхва.

Расположите иллюстрации в хронологическом порядке. (презентация). Нахождение в тексте отрывков.

Групповая

метод Жигсо.

прием «Черный квадрат»





Учащиеся в мини группах работают над новым материалом. Обсуждают, составляют вопросы.

Используя метод Жигсо обработать все вопросы мини групп.



Работа с литературным справочником.

























Обсуждая в группах, расположить в хронологическом порядке иллюстрации к произведению.

Работа с текстом.

Новые подходы.

Лидерство.

Критическое мышление.

ИКТ

Этап рефлексии

Формативное оценивание.



Этап информации о домашнем задании

1. Чтение учебника, стр. 110-112.

2. Выучить наизусть отрывок из стихотворения.

Этап формативного и суммативного оценивания.



Групповая

Участие в формативном оценивании.

Оценивание.









ВЫПИШИТЕ СЛОВА, ДАЮЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКУ ГЕРОЯМ


ВЫПИШИТЕ СЛОВА, ДАЮЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКУ ГЕРОЯМ


волхв

князь











волхв

князь















ВЫПИШИТЕ СЛОВА, ДАЮЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКУ ГЕРОЯМ



ВЫПИШИТЕ СЛОВА, ДАЮЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКУ ГЕРОЯМ



волхв

князь











волхв

князь



















Воплощением каких человеческих качеств являются в баснях эти животные

Воплощением каких человеческих качеств являются в баснях эти животные?

Лев ___________________________

Заяц __________________________

Свинья _______________________

Муравей ______________________

Стрекоза ______________________

Волк ___________________________

Ягненок ________________________

Лиса ___________________________

Осел ___________________________

Ворона _________________________

Для справок: невежество, трудолюбие, упрямство, ротозейство, злобность, беззащитность, храбрость, трусость, легкомыслие, хитрость.



Воплощением каких человеческих качеств являются в баснях эти животные?

Лев ___________________________

Заяц __________________________

Свинья _______________________

Муравей ______________________

Стрекоза ______________________

Волк ___________________________

Ягненок ________________________

Лиса ___________________________

Осел ___________________________

Ворона _________________________

Для справок: невежество, трудолюбие, упрямство, ротозейство, злобность, беззащитность, храбрость, трусость, легкомыслие, хитрость.



Воплощением каких человеческих качеств являются в баснях эти животные?

Лев ___________________________

Заяц __________________________

Свинья _______________________

Муравей ______________________

Стрекоза ______________________

Волк ___________________________

Ягненок ________________________

Лиса ___________________________

Осел ___________________________

Ворона _________________________

Для справок: невежество, трудолюбие, упрямство, ротозейство, злобность, беззащитность, храбрость, трусость, легкомыслие, хитрость.



Воплощением каких человеческих качеств являются в баснях эти животные?

Лев ___________________________

Заяц __________________________

Свинья _______________________

Муравей ______________________

Стрекоза ______________________

Волк ___________________________

Ягненок ________________________

Лиса ___________________________

Осел ___________________________

Ворона _________________________

Для справок: невежество, трудолюбие, упрямство, ротозейство, злобность, беззащитность, храбрость, трусость, легкомыслие, хитрость.



Воплощением каких человеческих качеств являются в баснях эти животные?

Лев ___________________________

Заяц __________________________

Свинья _______________________

Муравей ______________________

Стрекоза ______________________

Волк ___________________________

Ягненок ________________________

Лиса ___________________________

Осел ___________________________

Ворона _________________________

Для справок: невежество, трудолюбие, упрямство, ротозейство, злобность, беззащитность, храбрость, трусость, легкомыслие, хитрость.



Воплощением каких человеческих качеств являются в баснях эти животные?

Лев ___________________________

Заяц __________________________

Свинья _______________________

Муравей ______________________

Стрекоза ______________________

Волк ___________________________

Ягненок ________________________

Лиса ___________________________

Осел ___________________________

Ворона _________________________

Для справок: невежество, трудолюбие, упрямство, ротозейство, злобность, беззащитность, храбрость, трусость, легкомыслие, хитрость.







Самоанализ урока русской литературы в 5 «Б» классе "Песнь о вещем Олеге"

Урок русской литературы в 5 «Б» классе по теме «Песнь о вещем Олеге» - 1 урок на данную тему в 5 классе.

Цели:

- Через внедрение модуля «Критическое мышление» формировать знания учащихся об истории создания стихотворения; через внедрения модуля «Новые подходы в обучении» раскрыть преимущества художественно-поэтического изображения у Пушкина по сравнению с летописными повествованиями; вспомнить жанровые особенности баллады;

- воспитывать эмоциональную восприимчивость и отзывчивость.

- развивать образное мышление и воображение учащихся; вырабатывать умение активно воздействовать словами на слушателей, умение владеть речью;

Ключевые идеи: Через интеграцию пяти модулей в обучении способствовать расширению литературных знаний о творчестве А.С. Пушкина.

Ожидаемые результаты: Дети научатся работать в малых группах, сотрудничать, высказывать свое мнение. Сформируют понятия «песнь», тонкость нравственного восприятия.

Цели урока определили отбор содержания учебного материала.

Урок разбит на три фазы – этап вызова, осмысления, рефлексии. Все задания на уроке были предложены учащимся для формирования знаний самостоятельно путем работы в группах. На уроках были использованы следующие приемы: «Черный квадрат», «Зрительное чтение», метод Жигсо. Были использованы модули «Новые подходы в обучении», « Обучение критическому мышлению», «Оценивание для обучения», «Управление и лидерство», « Возрастные особенности», «Использование информационно-коммуникативных технологий». Все задания были подобраны таким образом, чтобы процесс работы на уроке был достаточно сложен и разнообразен с целью удерживания внимания учеников, при этом предоставляя им необходимые навыки и знания для выполнения поставленных задач.

При обсуждении урока были сделаны замечания о необходимости читать больше учащимся на уроке, а также замечания по некоторым этапам работ в классе. Замечания приняты, в последующих уроках будут исправлены.





Учитель русского языка: Шелаева И.С.



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Цели:

-  Через внедрение модуля «Критическое мышление» формировать знания учащихся об истории создания стихотворения;  через внедрения модуля «Новые подходы в обучении» раскрыть преимущества художественно-поэтического изображения у Пушкина по сравнению с летописными повествованиями; вспомнить жанровые особенности баллады;

- воспитывать эмоциональную восприимчивость и отзывчивость.

- развивать образное мышление и воображение учащихся; вырабатывать умение активно воздействовать словами на слушателей, умение владеть речью;

Ключевые идеи: Через интеграцию пяти модулей в обучении способствовать  расширению литературных знаний о творчестве А.С. Пушкина.

Ожидаемые результаты:  Дети научатся работать в малых группах, сотрудничать, высказывать свое мнение. Сформируют понятия «песнь», тонкость нравственного  восприятия.

Автор
Дата добавления 11.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров374
Номер материала 437315
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх