Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Презентации / Урок 6класс "Побег, строение и развитие побега"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок 6класс "Побег, строение и развитие побега"

библиотека
материалов
Побег, его строение и развитие
Строение цветкового растения (органы)
«Как ни тонок, неприметен Под землёю---------------, Но не может жить на свет...
Вариант 1 1 - б 2 - б 3 - в 4 - а 5 - б Вариант 2 1 - г 2 - б 3 - г 4 - а 5 - б
Цель урока: Изучить особенности строения и развития побега
СТЕБЕЛЬ ЛИСТ ПАЗУХА ЛИСТА МЕЖДОУЗЛИЕ УЗЕЛ БОКОВАЯ (пазушная) ПОЧКА ВЕРХУШЕЧНА...
«На ветках дерева                       Как плотные комочки                 ...
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА Строение вегетативных и генеративных почек. Цель: изучить...
Физминутка
Бонсай Если у растений удалить верхушечную почку, то оно будет сильнее ветвит...
Закрепление материала 1 побег состоит: А. из стебля Б. из листьев В. из почек...
2. Почки на побеге расположены: А. на междоузлие Б. на верхушке побега В. На...
3. Побег, вырастающий из почки, имеет: А. зачаточные листья Б. зачаточный сте...
Верно ли высказывание? Ответ обоснуйте. «У разных растений почки одинаковы» П...
Домашнее задание: § 8, изучить текст и рисунки Творческое задание: 1. Сочини...
Лестница успеха Я узнал Я понял Я закрепил Мне было интересно Мне понравилось...
Всем спасибо за урок! Молодцы!
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Побег, его строение и развитие
Описание слайда:

Побег, его строение и развитие

№ слайда 2 Строение цветкового растения (органы)
Описание слайда:

Строение цветкового растения (органы)

№ слайда 3 «Как ни тонок, неприметен Под землёю---------------, Но не может жить на свет
Описание слайда:

«Как ни тонок, неприметен Под землёю---------------, Но не может жить на свете Без него любой цветок!» В. Жак

№ слайда 4 Вариант 1 1 - б 2 - б 3 - в 4 - а 5 - б Вариант 2 1 - г 2 - б 3 - г 4 - а 5 - б
Описание слайда:

Вариант 1 1 - б 2 - б 3 - в 4 - а 5 - б Вариант 2 1 - г 2 - б 3 - г 4 - а 5 - б

№ слайда 5 Цель урока: Изучить особенности строения и развития побега
Описание слайда:

Цель урока: Изучить особенности строения и развития побега

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 СТЕБЕЛЬ ЛИСТ ПАЗУХА ЛИСТА МЕЖДОУЗЛИЕ УЗЕЛ БОКОВАЯ (пазушная) ПОЧКА ВЕРХУШЕЧНА
Описание слайда:

СТЕБЕЛЬ ЛИСТ ПАЗУХА ЛИСТА МЕЖДОУЗЛИЕ УЗЕЛ БОКОВАЯ (пазушная) ПОЧКА ВЕРХУШЕЧНАЯ ПОЧКА

№ слайда 8 «На ветках дерева                       Как плотные комочки                 
Описание слайда:

«На ветках дерева                       Как плотные комочки                        Уснули до весны                        Малышки - » почки

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА Строение вегетативных и генеративных почек. Цель: изучить
Описание слайда:

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА Строение вегетативных и генеративных почек. Цель: изучить внутреннее строение почек

№ слайда 13 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 14 Бонсай Если у растений удалить верхушечную почку, то оно будет сильнее ветвит
Описание слайда:

Бонсай Если у растений удалить верхушечную почку, то оно будет сильнее ветвится. Топиарное искусство или искусство фигурной стрижки деревьев и кустарников является одним из интереснейших направлений ландшафтного дизайна.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Закрепление материала 1 побег состоит: А. из стебля Б. из листьев В. из почек
Описание слайда:

Закрепление материала 1 побег состоит: А. из стебля Б. из листьев В. из почек Г. из всех перечисленных органов А

№ слайда 17 2. Почки на побеге расположены: А. на междоузлие Б. на верхушке побега В. На
Описание слайда:

2. Почки на побеге расположены: А. на междоузлие Б. на верхушке побега В. На стебле Г. В пазухе листа Г

№ слайда 18 3. Побег, вырастающий из почки, имеет: А. зачаточные листья Б. зачаточный сте
Описание слайда:

3. Побег, вырастающий из почки, имеет: А. зачаточные листья Б. зачаточный стебель В. Зачаточные почки Г. Всё перечисленное Г

№ слайда 19 Верно ли высказывание? Ответ обоснуйте. «У разных растений почки одинаковы» П
Описание слайда:

Верно ли высказывание? Ответ обоснуйте. «У разных растений почки одинаковы» Пример ответа: Высказывание неверное. Почки у растений отличаются по размеру, форме, цвету и расположению на побеге. Следовательно, у разных растений почки разные. Оценка в баллах: 5 баллов – нашли ошибку, объяснили, в чём она заключается, и построили верное высказывание. 4 балла – нашли ошибку и частично построили верное высказывание. 3 балла – нашли ошибку, но не смогли построить верное высказывание. 2 балла – не смогли найти ошибку.

№ слайда 20 Домашнее задание: § 8, изучить текст и рисунки Творческое задание: 1. Сочини
Описание слайда:

Домашнее задание: § 8, изучить текст и рисунки Творческое задание: 1. Сочинить сказку о строении побега, функциях и значении. 2. Спящие почки? Разве такое бывает?

№ слайда 21 Лестница успеха Я узнал Я понял Я закрепил Мне было интересно Мне понравилось
Описание слайда:

Лестница успеха Я узнал Я понял Я закрепил Мне было интересно Мне понравилось Я научился

№ слайда 22 Всем спасибо за урок! Молодцы!
Описание слайда:

Всем спасибо за урок! Молодцы!

Краткое описание документа:

Биология 6 класс, учитель: Кузнецова Т.В.

Тема урока: Побег, его строение и развитие
Тип урока: урок «открытия» новых знаний

Место урока: глава 2.  «Органы растений».

 

Тема: Побег, его строение и развитие

 

Цель:

Деятельностная цель:

Оказать помощь учащимся в формировании умения выявлять  взаимосвязи между особенностями строения  и развития  вегетативных и генеративных почек;  способствовать формированию понятия о побеге как целостной системе. Способствовать развитию умения анализировать, обобщать материал о строении побега как части единого  организма.

Обучающая цель:

Способствовать актуализации знаний учащихся о строении побега, особенностях развития в связи с выполняемыми функциями.

 

Задачи:

Образовательные (формирование познавательных УУД): создание условий для усвоения учащимися знаний о строении и развитии побега,  особенностях строения  почек в связи  с выполняемыми функциями.

Развивающие (формирование регулятивных УУД): способствовать:

 развитию навыков целеполагания, включая постановку новых целей (урока, деятельности в малой группе), преобразование практической задачи в познавательную (выполнение л\р);

умению самостоятельно контролировать время и управлять им;

 умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как в конце действия, так и по ходу его реализации в процессе работы над л\р;

Воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД): формирование умения аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию не враждебным для оппонентов образом; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером в процессе работы над л\р.; осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь; адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.

Планируемые результаты:

Личностные: повышение интереса к обучению в процессе исследования. Умение давать определение побега, распознавание различных видов почек. Умение устанавливать взаимосвязь строения и функции почек. Приобретение опыта использования методов биологической науки /наблюдение, описание/, совершенствование навыков работы с микроскопом.

Метапредметные: Формирование умения выделять существенные признаки почек, умение различать их на таблицах, дальнейшее развитие навыков работы с увеличительными приборами при рассматривании почек.  Умение работать с различными источниками информации, развитие ИКТ-компетентности.

Предметные: Формирование понятий о строении побега, типах почек, о назначении вегетативных и генеративных почек, о роли прищипки пасынкования в растениеводстве. Развитие навыков использования методов биологического исследования. Соблюдение правил работы  с лабораторным оборудованием.

 

 

Оборудование:

1.     мультимедиа /, компьютер/;

2.     компьютерная презентация;

3.     рисунки почек,

4.     модель (рисунок) растения;

5.     карточки с дополнительной информацией;

 

 

План урока:

1.     Организационный момент

2.     Актуализация и контроль  знаний

3.     Новый материал

4.     Л\р

5.     Физкультминутка

6.     Новый материал

7.     Закрепление

8.     Рефлексия

9.     Домашнее задание

 

Учебник Биология: 6 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/И.Н. Пономарёва, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко; под ред. проф. И.Н. Пономарёвой. – М.:Вентана-Граф, 2013. – 192 с.: ил.

Методы:

·        по источнику знаний: словесные, наглядные;

·        по степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа, фронтальный опрос /работа с терминами/;

·        относительно характера познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый, исследовательский

 

Формы организации деятельности учащихся:

·        коллективная/индивидуальная: самостоятельно определяют проблему исходя из темы урока, формулируют цель урока;

·        фронтальная: отвечают на вопросы;

·        кооперативно-групповая (работа в малых группах): работают с алгоритмом при выполнении задания; работают с ЭОР и дополнительной литературой;

·        работа в парах: осуществляют самооценку и взаимооценку знаний;

·        коллективная/индивидуальная: осуществляют рефлексию.

 

 

 

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров3757
Номер материала 154011
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх