Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Урок по логопедии на тему "Приставка"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по логопедии на тему "Приставка"

библиотека
материалов

Тема: "Приставка".


Цели:

  • формировать представление о словообразующей роли приставки, её семантическом  значении;

  • упражняться в практическом образовании, употреблении и написании слов с приставками;

  • развивать связную речь: учить составлять предложения по картинке, используя слова с приставками;

  • активизировать словарный запас;

  • развивать внимание, память, мышление, речевую активность.

Оборудование: мультимед.проектор, карточки, тетради, мяч.


ХОД ЗАНЯТИЯ

  1. Орг.момент.

- Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке у нас гости, давайте поприветствуем их (Здравствуйте!). А еще к нам залетела бабочка. Ребята, посмотрите на доску и скажите, какие действия совершает бабочка?

(прилетела на цветок, перелетела, улетела, вылетела из окна, влетела в окно, залетела в окно).

СЛАЙД 1-5

- Все слова, которые вы мне называли, какой частью речи они являются? (Это – глагол).

- Какая у них общая часть? Как эта часть называется? (Летела. Корень – ЛЕТ)

- Т.е., какие они по отношению друг к другу? (Однокоренные)

СЛАЙД 6

- А какая часть разная? Как она называется? (Приставка).

- Что такое приставка? Для чего она нужна? Как пишется приставка со словами? (Часть слова перед корнем. Она нужна для образования новых слов. Приставки со словами пишутся слитно).

- Так о чем мы сегодня будем говорить на уроке? (о приставках)

- Откройте тетради и запишите сегодняшнее число. Спишите слова в тетрадь и выделите приставку.

Артикуляционная гимнастика


  1. Подача нового материала


- Сейчас я раздам вам карточки с деформированными словами. Составьте из слогов слова и выделите приставку.

Работа с карточками


пере 

чик

воз

пере 

воз

чик 

ка

пол

про

про

пол

ка

стёж

за

ка

за

стёж

ка

ка

крыш

по

по

крыш

ка

на

ка

ход

на

ход

ка

сад 

по

ка

по

сад 

ка


СЛАЙД 7 (проверка задания)                                                                                  

- На какой вопрос отвечают все эти слова? (Кто? Что?) Какой частью речи они являются? (существительное). Как написали вы приставки со словами? (слитно)


Физминутка «Игра с мячом»

– Я буду бросать вам мяч и называть слово с приставкой, а вы мне его будете возвращать и называть его противоположное значение.

зашел                                 вышел
залез                                  слез
подбежал                           отбежал
приехал                              уехал

запрыгнул                          спрыгнул
подплыл                            отплыл
залетел                               вылетел
принес                                унес
налил                                  вылил
закрыл                                открыл
завернул                             отвернул
закопал                               выкопал


– Прочитайте слова с приставками и подберите к ним слово, подходящее по смыслу из правого столбика. СЛАЙД 8


нhello_html_m46dc3d.gifhello_html_m780fec72.gifарисовать

домой

пhello_html_5e203a11.gifhello_html_1e8cc411.gifрочитать

дырку

пhello_html_m33884b7a.gifhello_html_33d6c96a.gifеребежать

шарф

связать

картину

уехать

книгу

зашить

дорогу




- Молодцы, ребята. Посмотрите на следующие слайды и составьте по картинкам предложения, но так чтобы в них были слова с приставками. А составленные предложения запишите в тетради. СЛАЙД 9-13

Маше подарили подарок.

Ребята слепили снеговика.

Пешеходы переходят улицу.

Повар приготовил обед.

Петя разбил кружку.


  1. Итог занятия.

Молодцы, ребята! Хорошо поработали! Какая была тема сегодняшнего урока? Как пишутся приставки со словами? Кому было сложно?








1.

пере 

чик

воз


2.

ка

пол

про


3.

стёж

за

ка


4.

на

ка

ход


5.

сад 

по

ка


1.

пере 

чик

воз


2.

ка

пол

про


3.

стёж

за

ка


4.

на

ка

ход


5.

сад 

по

ка


1.

пере 

чик

воз


2.

ка

пол

про


3.

стёж

за

ка


4.

на

ка

ход


5.

сад 

по

ка


1.

пере 

чик

воз


2.

ка

пол

про


3.

стёж

за

ка


4.

на

ка

ход


5.

сад 

по

ка


1.

пере 

чик

воз


2.

ка

пол

про


3.

стёж

за

ка


4.

на

ка

ход


5.

сад 

по

ка



Урок логопедии в 3 «Б» классе

ТЕМА «Приставка»


учитель-логопед - Мирошниченко Ю.В.


Цель урока: формировать представление о словообразующей роли приставки, её семантическом значении.


Задачи:

Образовательные:

  • упражняться в практическом образовании, употреблении и написании слов с приставкой;

  • формировать навыки построения связного высказывания;

  • упражнять учащихся в составлении предложений по картинке с использованием слов с приставками;

  • активизировать словарный запас;

  • упражнять учащихся в подборе слов-антонимов.

Коррекционно-развивающие:

  • способствовать развитию логического мышления и слухового внимания;

  • способствовать развитию зрительного и слухового восприятия;

  • развивать артикуляционную моторику;

  • пополнять словарный запас учащихся;

  • способствовать развитию координации речи с движением;

  • способствовать развитию зрительной памяти.

Воспитательные:

  • воспитывать чувство уважения друг к другу, умение работать в коллективе.


ОТЗЫВ

об уроке логопедии в 3 классе на тему «Приставка»,

проведенном учителем-логопедом Мирошниченко Ю.В.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учитель _________________ ___________________


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цели:
•    формировать представление о словообразующей роли приставки, её семантическом  значении;
•    упражняться в практическом образовании, употреблении и написании слов с приставками;
•    развивать связную речь: учить составлять предложения по картинке, используя слова с приставками;
•    активизировать словарный запас;
•    развивать внимание, память, мышление, речевую активность.
Оборудование: мультимед.проектор, карточки, тетради, мяч.

Общая информация

Номер материала: 110302

Похожие материалы