Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок химии по теме «Соли- производные кислот и оснований» (8 класс)

Урок химии по теме «Соли- производные кислот и оснований» (8 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Урок химии 8 соли.doc

библиотека
материалов

Урок химии в 8 классе

Тема «Соли- производные кислот и оснований»

Цели:

образовательная: познакомиться с понятием «соли», рассмотреть состав и название солей, продолжить определять степени окисления в сложных соединениях, научиться составлять формулы солей.


развивающая: развитие «химического» мышления, умения использовать терминологию, ставить и разрешать проблемы, анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать информацию.


воспитательная: формирование интереса к учению, стремления добиваться успеха в учебе за счет добросовестного отношения к своему труду, создание положительной психологической атмосферы, воспитание чувства взаимного уважения между ребятами для максимального раскрытия их способностей на уроке.


Тип урока: комбинированный.

Оборудование: таблицы растворимости солей для каждого ученика, карточки «Рожица», карточки для учащихся с разноуровневыми заданиями, набор «Образцы солей», глюконат кальция, цинк, серная кислота, гидроксид натрия, хлорид кальция, универсальная индикаторная бумага, компьютер (слайд-программа), проектор, экран.


Технология: компьютерная технология и технология личностно- ориентированного обучения


Продолжительность: 1 урок (45 мин.)




















Ход урока


Этап урока

Вре

мя

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Орг. момент


вступительное слово учителя

4

мин

- Здравствуйте, ребята!

Я очень рада вас видеть, ваши глаза, улыбки, ваш положительный настрой.

Наш сегодняшний урок я хотела бы начать со слайдов, посмотрите, пожалуйста, внимательно.

Слайд №1 «В карстовой пещере», слайд №2 « В царстве Хозяйки Медной горы», слайд №3 «На берегу солёного озера»

А теперь послушайте небольшое стихотворение:

Хоть мы разные на цвет,

Но важней нас в мире нет!

И нитраты, и сульфаты,

Карбонаты и фосфаты!

Все важны и все нужны!

- Конечно же - это соли. То, что вы видели на слайдах, геологи называют минералы, горные породы, а мы, химики, называем это солями. И именно об этих веществах и пойдёт сегодня речь.

- Познакомимся, ребята, с темой и целью нашего урока:

«Соли - производные кислот и оснований»

Цель урока:

1.Познакомиться с понятием «соли»

2. Рассмотреть состав и название солей.

3. Продолжить определять степени окисления в сложных соединениях.

4. Научиться, составлять формулы солей

Слайд №4

- Запишите число и тему урока в тетрадь.





Знакомятся с целью урока, формой его проведения.
















Записывают число, тему урока.

2.Повторение пройденного материала.


18

мин

- Но прежде, чем мы познакомимся с новым классом веществ – солями, давайте вспомним, какие классы соединений мы уже знаем. Ответим на мои вопросы и выполним несколько заданий по изученному ранее материалу. Слайд №5

  1. Какие классы веществ вы знаете? (Составление схемы на доске)

«Важнейшие классы неорганических соединений»


hello_html_m3379664c.png

оксиды кислоты основания соли


2. Что такое оксиды?

3. Что такое основания?

Слайд №6

- Что называют кислотами? Задание №1 «Из перечисленных формул веществ назовите только формулы кислот:

CH4, KOН, CO, CO2, H2S, Fe(ОН)3, H3PO4, H2O, Ва(ОН)2, H2CO3»

Слайд №7

- Классификация кислот. Задание №2 «Из перечисленных формул кислот назовите:

А) одноосновные кислоты;

Б) многоосновные кислоты;

В) бескислородные кислоты;

Г) кислородсодержащие кислоты.

HCI, H2SO4, HNO3, H3PO4»

Слайд №8

- Номенклатура кислот. Задание №3 «Дать названия следующим кислотам: HCl, HNO3, H2SO4, H2SO3, H3PO4»

Слайд №9

- К какому классу веществ относятся соединения?

NaOH, NO, HNO3, HNO2


- Посмотрим на доску и выполним ещё одно задание: Составить слово, представляющее из себя фамилию неизвестного вам учёного- химика. Каждая буква зашифрована формулой кислоты, а последовательность определяется диктантом.

На доске: H2SO4…………….Т

H2SO3…………….Ь

HNO3……………..С

HNO2……………..А

H2SiO3……………Д

H2CO3……………Л

H3PO4…………….В

HCl…………..о


Учитель диктует название кислот: соляная, азотная, серная, фосфорная, азотистая, угольная, сернистая, кремниевая.

Учащиеся должны составить слово: Оствальд (лауреат нобелевской премии по химии 1909 года)

- А теперь, ребята, у меня к вам просьба. Я готовилась сегодня к уроку, торопилась, волновалась и перепутала пробирки с веществами. Точно знаю, что в одной - кислота, в другой - соль, а в третьей – основание. Как определить – не знаю, кто поможет?

- Эксперимент: «Распознавание растворов с помощью универсального индикатора»

- Завершая данный этап урока я предлагаю вам, ребята, выполнить небольшую дифференцированную работу ( приложение)


Вывод: 1. закрепили знания о классификации и номенклатуре неорганических соединений

2. провели мини-исследование, в ходе которого узнали о свойствах индикатора

3. узнали кто такой Оствальд








Участвуют во фронтальной беседе



















Участвуют во фронтальной беседе









Выполняют письменную работу в тетрадях













Самопроверка






Участвуют во фронтальной беседе






Выполняют письменную дифференци-

рованную работу

3.Физ-минутка

2

мин

«Игра со снеговиком» ( приложение)


4.Работа с новым материалом

10


мин

Слайд №10

- Мы вспомнили пройденные классы соединений, пришло время познакомиться с солями.

С чем у вас ассоциируется слово «соль»? (пищевая соль) Почему мы называем его солью? (солёное)

А вот всем хорошо известный мел - какой он на вкус? Солёный?

- нет, хотя относится к классу Соли.

(Записать на доске формулы мела и поваренной соли)

Демонстрация: «Образцы солей»

Познакомить ребят с образцами солей, обратить внимание на то, что все они твёрдые, трудно плавятся, многие хорошо растворяются в воде. Некоторые соли ведут себя очень необычно! Давайте посмотрим.

Эксперимент: «Разложение глюконата кальция при нагревании»

- А теперь поговорим о составе солей.

Слайд № 11

- Скажите соли это сложные вещества?

- Состоят из ионов металла и кислотного остатка.

- Как же мы сформулируем, что такое соли?

Соли – это сложные вещества, состоящие из ионов металла и кислотного остатка.

(Определение записать в тетрадь)

Слайд №12 (Образование хлорида натрия)

- А какой тип связи характерен для солей, если они образованы катионами и анионами? (ионный)

Слайд №13 (Образование сульфата цинка при взаимодействии серной кислоты с металлом)

Демонстрация: «Взаимодействие цинка с серной кислотой»

- как же дать название соли? Слайд №14 ( название соли = название кислотного остатка + название металла в родительном падеже + С. О. римскими цифрами)

слайд №15

  • Составьте формулы:

  • карбоната натрия,

  • хлорида кальция,

  • сульфата железа(III).


Вывод: изучая новую тему мы узнали

1.солей очень много, они отличаются по свом свойствам

2. в составе солей присутствуют ионы металлов и кислотных остатков

3. при составлении формул солей необходимо знать степени окисления и металлов, и кислотных остатков





Участвуют во фронтальной беседе









Участвуют во фронтальной беседе







Записывают определение в тетрадь.











Участвуют во фронтальной беседе

5.Закрепление

5

мин

слайд №16

1. Что такое соли?

2. Дать названия веществам: Ca(NO3)2, K2SO3, Li2CO3, CuSO4. Определить растворимость этих веществ.

  1. Составить формулы солей: нитрита магния, силиката натрия.


- Выполнение задания - теста «Рожица» (Приложение)


Вывод: по «улыбающимся рожицам», которые получились у вас в результате выполнения задания, я вижу, что большинство из вас внимательно слушали меня в течение урока и усвоили новый материал.










Выполняют письменную проверочную работу

6.Рефлексия

4

мин

- Вспомните ребята, какую цель мы поставили в начале урока. Достигли ли мы этой цели?


- Что понравилось и не понравилось на уроке? Почему?

- А теперь закончите предложение: Меня удивило, что…..



Участвуют во фронтальной беседе

7.Домашнее задание

1

мин

Слайд №17

  • §21, Упр.1, 3,

  • наизусть названия кислотных остатков по табл., стр.76

  • Составить кроссворд «Соли» - не менее 8 слов (по желанию)


Записывают домашнее задание в дневники

8.Выставление оценок

1

мин













Выбранный для просмотра документ Игра со снеговиком.ppt

библиотека
материалов
Лепим снеговика Масько Л.Г.
Масько Л.Г.
Масько Л.Г.
Масько Л.Г.
Масько Л.Г.
Масько Л.Г.
Масько Л.Г.
Масько Л.Г.
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Лепим снеговика Масько Л.Г.
Описание слайда:

Лепим снеговика Масько Л.Г.

№ слайда 2 Масько Л.Г.
Описание слайда:

Масько Л.Г.

№ слайда 3 Масько Л.Г.
Описание слайда:

Масько Л.Г.

№ слайда 4 Масько Л.Г.
Описание слайда:

Масько Л.Г.

№ слайда 5 Масько Л.Г.
Описание слайда:

Масько Л.Г.

№ слайда 6 Масько Л.Г.
Описание слайда:

Масько Л.Г.

№ слайда 7 Масько Л.Г.
Описание слайда:

Масько Л.Г.

№ слайда 8 Масько Л.Г.
Описание слайда:

Масько Л.Г.

Выбранный для просмотра документ забавная рожица.doc

библиотека
материалов

hello_html_6c806250.png





«Забавная рожица» для ответов на вопросы теста (закрашивать кружки с верными ответами). Верхний ряд кружков соответствует ответу «а», средний – «б», нижний – «в». Если ответы верные, то получается улыбка.


Т е с т


1) Из предложенного перечня выберите основной оксид:

а) Na2O; б) SO3; в) P2O5.


2) Вещества, содержащие одну или несколько гидроксильных групп, называют:

а) кислоты; б) основания; в) соли.


3) В растворах щелочей фенолфталеин имеет цвет:

а) бесцветный; б) синий; в) малиновый.


4) Какая формула соответствует карбонату калия?

а) K2SO4; б) K2CO3; в) KCl


5) Какое из приведённых веществ является солью?

а) Na2SO4; б) H2SO4; в) NaOH.



Выбранный для просмотра документ презентация.ppt

библиотека
материалов
В карстовой пещере
В царстве Хозяйки Медной горы
На берегу солёного озера
Соли - производные кислот и оснований. Цель урока: 1.Познакомиться с понятием...
1. Какие классы веществ вы знаете? 2. Что такое оксиды? 4. Что такое основания?
1. Что называют кислотами? Из перечисленных формул веществ назовите только фо...
Задание 2. 2. Классификация кислот HCI H2SO4 H3PO4 HNO3 Из перечисленных форм...
3. Номенклатура кислот Задание 3. Дать названия следующим кислотам: HCI H2SO4...
ХИМИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ H2SO4…………….Т 	H2SO3…………….Ь 	HNO3……………..С 	HNO2……………..А 	H2...
Что такое соль?
Рассмотрим состав солей на примере следующих формул: NaCl K3PO4 Ион металла И...
 H2SO4 + Zn = ZnSO4 + H2
Номенклатура солей Название Соли Название кислотного остатка Название металла...
Составить формулу сульфата алюминия: Составьте формулы: карбоната натрия, хло...
ЗАКРЕПЛЕНИЕ 1. Что такое соли? 2. Дать названия веществам: Ca(NO3)2, K2SO3, L...
Домашнее задание: §21, Упр.1 наизусть названия кислотных остатков по табл., с...
Рефлексия - Вспомните ребята, какую цель мы поставили в начале урока. Достиг...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 В карстовой пещере
Описание слайда:

В карстовой пещере

№ слайда 2 В царстве Хозяйки Медной горы
Описание слайда:

В царстве Хозяйки Медной горы

№ слайда 3 На берегу солёного озера
Описание слайда:

На берегу солёного озера

№ слайда 4 Соли - производные кислот и оснований. Цель урока: 1.Познакомиться с понятием
Описание слайда:

Соли - производные кислот и оснований. Цель урока: 1.Познакомиться с понятием «соли» 2. Рассмотреть состав и название солей. 3. Продолжить определять степени окисления в сложных соединениях. 4. Научиться, составлять формулы солей.

№ слайда 5 1. Какие классы веществ вы знаете? 2. Что такое оксиды? 4. Что такое основания?
Описание слайда:

1. Какие классы веществ вы знаете? 2. Что такое оксиды? 4. Что такое основания?

№ слайда 6 1. Что называют кислотами? Из перечисленных формул веществ назовите только фо
Описание слайда:

1. Что называют кислотами? Из перечисленных формул веществ назовите только формулы кислот: CH4, KOН, CO, CO2, H2S, Fe(ОН)3, H3PO4, H2O, Ва(ОН)2, H2CO3. Задание 1.

№ слайда 7 Задание 2. 2. Классификация кислот HCI H2SO4 H3PO4 HNO3 Из перечисленных форм
Описание слайда:

Задание 2. 2. Классификация кислот HCI H2SO4 H3PO4 HNO3 Из перечисленных формул кислот назовите: А) одноосновные кислоты; Б) многоосновные кислоты; В) бескислородные кислоты; Г) кислородсодержащие кислоты.

№ слайда 8 3. Номенклатура кислот Задание 3. Дать названия следующим кислотам: HCI H2SO4
Описание слайда:

3. Номенклатура кислот Задание 3. Дать названия следующим кислотам: HCI H2SO4 H2SO3 H3PO4 HNO3

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 ХИМИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ H2SO4…………….Т 	H2SO3…………….Ь 	HNO3……………..С 	HNO2……………..А 	H2
Описание слайда:

ХИМИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ H2SO4…………….Т H2SO3…………….Ь HNO3……………..С HNO2……………..А H2SiO3……………Д H2CO3……………Л H3PO4…………….В HCl…………………О

№ слайда 11 Что такое соль?
Описание слайда:

Что такое соль?

№ слайда 12 Рассмотрим состав солей на примере следующих формул: NaCl K3PO4 Ион металла И
Описание слайда:

Рассмотрим состав солей на примере следующих формул: NaCl K3PO4 Ион металла Ион металла Ион кислотного остатка Ион кислотного остатка Соли – это сложные вещества, состоящие из ионов металла и кислотного остатка.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14  H2SO4 + Zn = ZnSO4 + H2
Описание слайда:

H2SO4 + Zn = ZnSO4 + H2

№ слайда 15 Номенклатура солей Название Соли Название кислотного остатка Название металла
Описание слайда:

Номенклатура солей Название Соли Название кислотного остатка Название металла в родительном падеже Кислотные остатки NO2¯ - нитрит NO3¯ - нитрат SO32- - сульфит SO42- - сульфат СO32- -карбонат РO43- - фосфат С.О. римскими цифрами

№ слайда 16 Составить формулу сульфата алюминия: Составьте формулы: карбоната натрия, хло
Описание слайда:

Составить формулу сульфата алюминия: Составьте формулы: карбоната натрия, хлорида кальция, сульфата железа(III).

№ слайда 17 ЗАКРЕПЛЕНИЕ 1. Что такое соли? 2. Дать названия веществам: Ca(NO3)2, K2SO3, L
Описание слайда:

ЗАКРЕПЛЕНИЕ 1. Что такое соли? 2. Дать названия веществам: Ca(NO3)2, K2SO3, Li2CO3, CuSO4. Определить растворимость этих веществ. Составить формулы солей: нитрита магния, силиката натрия.

№ слайда 18 Домашнее задание: §21, Упр.1 наизусть названия кислотных остатков по табл., с
Описание слайда:

Домашнее задание: §21, Упр.1 наизусть названия кислотных остатков по табл., стр.76 Составить кроссворд «Соли» - не менее 8 слов (по желанию)

№ слайда 19 Рефлексия - Вспомните ребята, какую цель мы поставили в начале урока. Достиг
Описание слайда:

Рефлексия - Вспомните ребята, какую цель мы поставили в начале урока. Достигли ли мы этой цели? - Что понравилось и не понравилось на уроке? Почему?

Выбранный для просмотра документ разноуровневая карточка по химии.doc

библиотека
материалов


Разноуровневая индивидуальная карточка


I-й Вариант

II-й Вариант


Задание №1. Уровень первый (3 балла)


Составьте формулы следующих веществ:

  1. сернистая кислота

  2. оксид железа (III)

  3. гидроксид кальция


Составьте формулы следующих веществ:

  1. кремниевая кислота

  2. оксид калия

  3. гидроксид магния


Задание №2. Уровень второй (4 балла)


Вычеркните из списка лишнее. Ответ обоснуйте

  1. H2SO4, HNO3, HBr, H3РO4

  2. H2S, HJ, HF, HCl

  3. H2SO3, H2SiO3, H2CO3, H2SO4, H3PO4

Назовите их.

Определите лишнее. Ответ обоснуйте.

  1. ВаО , Na2O, CuOН, СO2I2O3

  2. СаО, ZnO, NaCl, MgO

  3. K2O, Na2O, Fe2O3, SO3, MgO

Назовите их.


Задание №3. Уровень третий (5 баллов)


Какое количество вещества соответствует 490 г H2SO4; 9,8 г H3PO4?


Выбранный для просмотра документ химический диктант.doc

библиотека
материалов




Химический диктант (задание на доске)


Составить слово, представляющее из себя фамилию неизвестного вам учёного- химика. Каждая буква зашифрована формулой кислоты, а последовательность определяется диктантом.

На доске:H2SO4…………….Т

H2SO3…………….Ь

HNO3……………..С

HNO2……………..А

H2SiO3……………Д

H2CO3……………Л

H3PO4…………….В

HCl…………..о

Учитель диктует название кислот: соляная, азотная, серная, фосфорная, азотистая, угольная, сернистая, кремниевая.

Учащиеся должны составить слово: Оствальд.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок  химии в 8 классе по

 

теме «Соли- производные кислот и оснований»

Тип урока: комбинированный. На уроке применяются компьютерная технология и технология личностно- ориентированного обучения. 

Цель данного урока: познакомить обучающихся с понятием «соли», рассмотреть состав и название солей, развивать умения по  определению степеней окисления в сложных соединениях, научиться составлять формулы солей.

К конспекту урока прилагается презентация, а так же разноуровневые задания, химический диктант, тестовое задание в виде "забавной рожицы", физминутка "Игра со снеговиком" (авторская разработка Масько Л.Г.)

 

 

Общая информация

Номер материала: 512663
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>