Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок – игра по химии «Вещество. Химическая формула»

Урок – игра по химии «Вещество. Химическая формула»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:





Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное учреждение

«Университетский лицей города Димитровграда Ульяновской области»


















Урок – игра по химии

для учащихся 8-х классов

на тему

«Вещество. Химическая формула»








Подготовила учитель химии

Михеева Евгенияивановна.

















Димитровград 2015 год






Урок – игра по химии для учащихся 8 класса на тему

«Вещество. Химическая формула»



Учителя химии МБОУ «Университетский лицей г.Димитровграда

Ульяновской области» Михеевой Евгении Ивановны



Цели урока:

  • Закрепить и обобщить знания учащихся по изученной теме;

  • Развивать умения применять полученные знания при составлении формул

бинарных соединений, а также проводить вычисления по химическим формулам.

Задачи:

  • Стимулировать познавательную деятельность учащихся.

  • Активизировать мыслительную деятельность;

  • Усилить мотивацию к изучению предмета;

  • Воспитывать потребность во взаимопомощи, ответственность не только за свои знания, но и за знания товарищей.

Оборудование:

- цветные карточки с заданиями для учащихся;

- песочные часы;

- секундомер;

-пластилин.

Ход урока – игры



Учащиеся делятся на пять команд по 5-6 человек. В каждой команде есть свой консультант, заранее назначенный и прошедший инструктаж. Его задача – получить для своей команды набор карточек с определённым заданием, распределить карточки среди участников, проверить правильность выполнения задания каждым участником, при необходимости оказать помощь, проставить заработанные баллы в лист учёта, передать отработанные карточки другой команде, получить новый комплект карточек. Команды садятся за пять столов

и передают задания по кругу.



Задание 1 «Вспоминай - ка»



I.1.Что изучает химия?

2.Что показывает индекс, коэффициент?

3.Что такое относительная атомная масса?

II. 1.Что такое тело, вещество?

2.Что такое химическая формула?

3.Что такое атом, молекула?

III. 1.Что такое чистое вещество? Приведите примеры.

2.Что такое химический элемент?

3.Что показывает относительная атомная масса?

IV. 1.Что такое сложное вещество. Приведите примеры.

2.Что такое степень окисления?

3.Перечислите способы разделения однородных смесей.

V.1.Что такое простое вещество? Приведите примеры.

2.Чем отличаются чистые вещества и смеси?

3.Назовите способы разделения неоднородных смесей.






Задание 2. «Составляй – ка»



Составьте формулы оксидов указанных элементов:

1. Fe+3, Na, S+4, N+2, Ca

2. Mg, N+5, K, B, Si+4

3. S+4, Zn, N+3, H, P+5

4. Al, Cu+2, N+1, Ba, Cr

5. Ag+1, P+3, Cr+2, N+4, Na



Задание 3.« Определяй – ка»

Определите степень окисления химических элементов по формулам окисления:

1.CH4, SnO2, Na2S, HF, SO2

2.HCl, Br2O7, ZnS, PH3, Ag2O

3.NH3, Cr2O3, K2O, CO, HBr

4.H2S, Au2O3, PbO2, SiH4, CrO3

5.PH3, CrO, SiO2, N2O5, Cu2O



Задание 4. « Рассчитай – ка»

По химической формуле определите:



а)качественный и количественный состав молекулы;

б)относительную молекулярную массу;

в)массовые доли химических элементов.



1.FeO., 2.SO2, 3.CO2, 4. NO, 5.SO3.



Задание 5.« Изготовь – ка»

Составьте структурную формулу вещества, изготовьте из пластелина модель

молекулы.

1.NH3, 2.SiH4, 3.H2S, 4.HCl, 5.CO2



Каждое правильно выполненное заданиеоценивается в 3 балла. Таким образом максимально возможное число баллов для каждого участника - 15. Результаты работы консультант заносит в лист учёта. В конце урока, исходя из суммы баллов выставляются всем отметки.

14-15 баллов – «5», 11-13 баллов «4», 8 – 10 баллов –«3»



Фамилия, имя

З А Д А Н И Я

Сумма баллов

Отметка


1.

2.

3.

4.

5.

























Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Цели урока:

·         Закрепить и обобщить знания учащихся по изученной теме;

·         Развивать умения применять полученные знания при составлении формул

бинарных соединений, а также проводить вычисления по химическим формулам.

Задачи:

·         Стимулировать познавательную деятельность  учащихся.

·         Активизировать мыслительную деятельность;

·         Усилить мотивацию к изучению предмета;

·         Воспитывать потребность во взаимопомощи, ответственность не только за свои знания, но и за знания товарищей.

Оборудование:

- цветные карточки с заданиями для учащихся;

- песочные часы;

- секундомер;

-пластилин.

Ход  урока – игры

 

Учащиеся делятся на пять команд по 5-6 человек. В каждой команде есть свой консультант, заранее назначенный и прошедший инструктаж. Его задача – получить для своей команды набор карточек с определённым заданием, распределить карточки среди участников, проверить правильность выполнения задания каждым участником, при необходимости оказать помощь, проставить заработанные баллы в лист учёта, передать отработанные карточки  другой команде, получить новый комплект карточек. Команды садятся за пять столов

 

и передают задания по кругу. 

Автор
Дата добавления 26.06.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Номер материала 576067
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх