1751332
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок – игра по Окружающему миру "ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК" (2 класс)

Урок – игра по Окружающему миру "ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК" (2 класс)

библиотека
материалов

Урок – игра по Окружающему миру

развивающая система Занков Л.В.

ТЕМА: ПРИРОДА И ЧЕЛОВЕК (обобщение)


Цели:- воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю

- развивать наблюдательность, внимание, память

- обобщить знания о природоохранных мероприятиях

- учить анализировать влияние человека на растительный и животный

мир

Оборудование: запись звуков природы (ручей, птицы)

макеты грибов и чучела птиц

стилизованные березки с листьями

корзина с шишками, ягодами, ракушками

выставка рисунка «Лес – богатство и краса»

изображения животных из Красной книги

слайды с экоинформацией


Ход урока:

  1. Организационный момент (включить запись со звуками природы, попросить детей закрыть глаза)

  2. Актуализация опорных знаний.

- Где мы сейчас оказались?

- Какие звуки удалось услышать?

- Почему одни люди слышат шелест травы, журчание родника, а другие не замечают этого?


3. Постановка учебной задачи: девиз этого урока - «Войди в природу другом». Кому природа дарит свою волшебную музыку и какое влияние может оказать на нее человек?


4. Обобщение: входит Лесная Фея (подготовить ученицу заранее) с корзиной.

Фея: Целый год я вас ждала, лес охраняла, берегла.

Для вас, мои помощники, защитники природы,

Я собрала корзину моих лесных даров.

Вас ждут в лесу рябина, орехи и цветы,

Душистая малина на кустиках густых.

Найдешь грибов поляну, не пожалеешь ног,

А если устанешь, присядешь на пенек.

А будет жажда мучить, то вам лесовичек

Среди кустов колючих покажет родничок.


Учитель: - Пусти нас в свой лес, пожалуйста.


Фея:- Если вы мне поможете письмо прочитать (собирают кусочки-пазлы)


Жалоба.

Была я красивая, была пригожая, стала сама на себя не похожая: травку всю вытоптали, кусты поломали, березку на дрова порубили. Забросали консервными банками, бумажками…Кто я теперь? (замусоренная лесная полянка)


Учитель: В лес, друзья, пришла беда, помощь срочная нужна.

Дайте Фее свой совет, как избавиться от бед (ответы детей)

Мы полянку приберем, а потом и отдохнем.

Есть у нас один дружок – целлофановый мешок.


Экоинформация (слайд) – брошенный на землю мусор сохраняется очень долго! Бумага разлагается 2 года, консервная банка лежит 70 лет, раня лапы животным, пакет сохраняется несколько сот лет, осколки стекла срабатывают как линзы, вызывая пожар!


Учитель: Если каждый из вас бросит в день хотя бы раз

Фантик от конфет, иль бумажку, иль пакет,

То со временем глядишь, станет мусор выше крыш.

Лес – это зеленый дом, порядок нужен даже в нем!


- В этом доме живут птицы.

Ф/мин (Игра – шутка «Прилетели птицы»)


- Посмотрите, у нашей птицы под крылом что-то есть (коллаж из животных, занесенных в Красную книгу)

Экоинформация (слайд)- Красная книга – научный документ международного союза охраны природы, в которой записаны около 500 видов редких и исчезающих животных и растений, взятых под охрану. Красный цвет – сигнал тревоги!


- Каких животных из Красной книги вы знаете?

- Где еще можно встретить редких животных?


Экоинформация (слайд)- заповедник – огражденная территория, где созданы условия для сохранения животных и растений под наблюдением ученых. В нашей стране есть Закон об охране природы. Граждане обязаны его выполнять!


Учитель: Птицы, рыбы, звери в души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди, не убивайте зря.

Ведь небо без птиц - не небо, море без рыб – не море,

Земля без зверей – не земля, а нам без земли нельзя!


- А мы дальше в лес пойдем и грибочков наберем. Съедобные от ядовитых отличите? (собирают в корзину, говорят название)


Фея: Разноцветные поганки сами лезут на полянки,

Вам не надо ни одной, обходи их стороной!


Учитель: Посмотрите, в паутинках запутались бабочки, давайте их освободим!

(игра «Освободи бабочку», на обратной стороне – загадки от паучка о лекарственных растениях)


Фея: Лес, как сказочное царство, здесь кругом растут лекарства.

В каждой травке, в каждой ветке и микстура, и таблетки.

Тот, кто много книг читает, про грибы и травы знает.

И природу берегут, зря цветочек не сорвут!

В лесу у нас свои законы. А вам, друзья, они знакомы?

(дети сдувают по одному листику с березки и читают 2 правила противоположных по смыслу, выбирают верное)


Учитель: Если будем соблюдать правила лесные,

Все вокруг беречь, любить – станем мы другие!

Фея: Не станет зла, одно добро. В лесу уютно и тепло.

За помощь вас благодарю, на память шишки вам дарю.

(дарит корзину с природным материалом для уроков труда)


5. Итог: Дерево, трава, цветок и птица не всегда сумеют защититься.

Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни!

В тревоге рощи и леса, роса на травах как слеза.

И тихо просят родники: Ты береги нас, береги!

Остановил олень свой бег: Будь человеком, человек!


- Лучшие рисунки мы отнесем в детский сад, чтобы малыши начали изучать правила дружбы с лесом.

- На уроках труда проведем конкурс поделок из природного материала.


6. Рефлексия: Есть такая пословица: «Много леса – не губи, мало леса – береги, нету леса – посади!» Давайте на нашей поляне вырастим символический Цветок дружбы.


(каждый выбирает по одному лепестку и крепит к сердцевине «Поляна настроения»)

- Урок окончен, а дружба с лесом продолжается!






Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок - обобщение знаний о природоохранных мероприятиях.

Часть класса оформляется как уголок природы (потребуются чучело птицы, макеты грибов, искуственная ель, стилизованное озеро, записи звуков природы, экоинформация ввиде слайдов, корзина с шишками и ракушками и другими природными материалами).

Заранее готовится бывшая ученица в роли Лесной Феи.

В качестве домашнего задания дети выполняют рисунки по теме "Азбука поведения в лесу" или поделки из природных материалов. Лучшие работы мы относим в детский сад для использования на занятиях малышей и оформления выставки.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.