Урок истории по теме

Предпросмотр материала:

Урок на тему»Цивилизации Индии и Китая в древности»

Оборудование :

Учебник Михайловского Ф А Всеобщая история .История древнего мира 5 класс М-2013 г»Русское слово»

Карта Индия и Китай в древности 3 тыс до нэ -3 в нэ

Основные понятия :

Индия Китай Хараппы гадательные надписи

Формы организации познавательной деятельности :

Индивидуальные

Групповые

План урока

1 Начало урока - мотивация учащихся

2Географическое положение Индии

3Географическое положение Китая

4подведение итогов урока

Начало урока- мотивация учащихся

Учитель задает вопросы учащимся:

Что такое закон? (правила обязательные для соблюдения всеми жителями страны)

На каком материале были записаны древние законы(глиняные таблички )

Назовите имя царя при котором был создан древнейший свод законов (Хаммурапи)

Когда он правил(с 1792по 1750 гг до нэ)

Чьи интересы защищали законы Хаммурапи(вельмож жрецов царя )

Где правил Хаммурапи(Вавилония )

Страна Двуречье располагалась между 2 крупными реками(Тигр и Евфрат)

Особое письмо Двуречья называлось(клинопись )

Древнейший народ создавший государство на территории Двуречья (шумеры )

Бога солнца в Двуречье называли (Шамаш)

Обьяснение нового материала

Сегодня мы с вами отправимся в далекое путешествие из страны Хаммурапи на восток .Наше путешествие будет проходить по 2 странам :

-одно из них еще в древности называли центром Вселенной- государством в долине Желтой реки

-другое государство подарило миру бесценные художественные сокровища это была страна волшебных сказок и удивительных чудес .

Вопрос к классу : о каких государствах идет речь ?(Индия и Китай )

Вопрос ученикам :посмотрите на карту и ответьте на вопрос - на каком полуострове располагалась Индия (на полуострове Индостан )

Вопрос ученикам :какими морями она омывается (Индийский океан Аравийское море )

Вопрос :какие реки протекают по Индии (Инд и Ганг)

Вопрос: какие горы расположены на севере Индии (Гималаи)

Вопрос : предположите - почему государство называется Индия(потому что первые открыватели Индии доходили до реки Инд и не могли пройти через джунгли до Ганга)

Вопрос: Вспомните мультфильмы»Маугли »и «Золотая антилопа » и ответьте на вопрос -какие животные обитают в Индии(слоны антилопы тигры пантеры шакалы обезьяны и тд).

Работа с учебником -заполнение сравнительной таблицы

Вопросы для сравнения	Индия	Китай
Где расположены государства	Юго –Восточная Азия	Юго-Восточная Азия
Какие реки протекают	Инд Ганг	Хуанхэ
Какой климат в стране	Благоприятный	Благоприятный
Когда образовались государства	25-20 вв до нэ	20 в до нэ
Занятия жителей	Земледелие скотоводство ремесло охота рыболовство	Земледелие скотоводство ремесло охота рыболовство
Отношение к рекам	Поклонялись им т к не могли жить без них.	«река тысячи бедствий бич Китая горе Китая »
Какие культуры выращивали	Сахарный тростник хлопок чай	Рис

Какие выводы по таблице можно сделать

Запись на доске -

Сходство	Различие
Государства расположены в долинах рек	Временные рамки образования государства
Климат благоприятный для развития земледелия	Отношение к реке
Основные занятия ирригационное земледелие скотоводство ремесло	Различные культуры выращивали

Обьяснение учителя : В долине Инда археологами был обнаружен один из древнейших городов расположенных возле селения Хараппы.

Запись на доске - хараппская цивилизация

Особенности :

-2 этажные дома сделанные из кирпича

-прямые широкие улицы с закругленными углами на перекрестках

-вдоль улиц расположены глиняные трубы для стока грязной воды

-в каждом доме была комната для омовений с кирпичным полом и стоком для воды

-Найдены золотые серебряные украшения глиняная посуда статуэтки игрушки каменные печати с надписями на них.

Вопрос к классу –какой можно сделать вывод из археологических находок ?

Ответ класса –находки возле селения Хараппы свидетельствуют о существовании цивилизации (признаки цивилизации изучались в 5 параграфе- наличие государства укрепленных городов –столиц правителей чиновников неравенства между людьми письменности науки искусства )

Обьяснение учителя : на 500 лет позже чем в Индии возникла речная цивилизация в Китае в долине реки Хуанхэ .В отличии от других цивилизаций чьи языки приходилось расшифровывать а некоторые до сих пор так и не расшифрованы китайская цивилизация имеет ту письменность которая была в древности .Поэтому о ней рассказывают не только вещественные но и письменные памятники .На берегах Хуанхэ были раскопаны захоронения знатных людей в могилах с которыми были похоронены десятки золотых вещей рабов и тд.

Ко 2 тысячелетию до нэ относятся и гадательные надписи.(надписи сделанные жрецом гадателем на костях и панцирях черепах и обожженных на огне по которым якобы жрец определял ответ богов )

Запись на доске –гадательные надписи .

Итог :таким образом можно говорить о том что во 2 тысячелетии до нэ в среднем течении реки Хуанхэ уже существовали элементы цивилизации (неравенство государственная власть города население занималось земледелием и скотоводством ремеслами и торговлей ).

Мы выяснили особенности географического положения Индии и Китая особенности этих цивилизаций .

Подведение итогов урока: 1)прочитать параграф10

2)ответьте на вопрос –предположите какие тайны возможно откроет ученым Хараппская цивилизация если они смогут расшифровать древнеиндийскую письменность ?

3)прочитайте приведенный после параграфа миф о Великом Юе и ответьте на вопрос –что в китайском мифе о потопе совпадает с мифом шумеров ?сравните поступки главных героев этих мифов во время наводнения ?

4)выставление оценок в дневники

Краткое описание материала

урок в 5 классе по истории древнего мира на тему "Цивилизации древней Индии и Китая" по учебнику Всеобщей истории под редакцией Михайловского ФА издательства "Русское слово" М:2013 год.

Данный урок предназначен для изучения темы "Цивилизации Индии и Китая в древности"Он позволяет познакомить учащихся с природой занятиями жителей Древней Индии и Китая .

Продолжить формирование умений работать с исторической картой сравнивать природные условия различных стран составлять рассказ

Урок истории по теме

Всеобщая история

Конспекты

DOCX

20.11.2014

1229

Всеобщая история

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Земцов Сергей Владимирович

учитель

На сайте: 10 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 218894
Подписчики: 2
Всего материалов: 32

218894
просмотров
32
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Земцов Сергей Владимирович.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.