Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Урок казахского языка. Сөйлем және мәтін
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок казахского языка. Сөйлем және мәтін

библиотека
материалов

Тақырыбы : Сөйлем және мәтін

Мақсаты : Мәтін сөйлемнен тұратынын баланың сезіміне жеткізу,сөйлемнің белгілі бір тиянақты ойды білдіретіні туралы түсінік беру, сөйлем құрау дағдыларын жетілдіру, сөйлемнің алғашқы сөзін бас әріппен бастап жазып, соңына тыныс белгісін қоюға дағдыландыру;өз пікірін дәлелдей білуге үйрету; бір – бірімен қарым – қатынасқа түскен кезде орынды сөйлеуге, әр сөзді дұрыс қолдана білуге үйрету;

сөйлемді тиісті дауыс ырғағымен оқу машықтықтарын дамыту ;

туған елін, жерін құрметтеуге, ұқыптылыққа, сауаттылыққа тәрбиелеу.

Құрал- жабдықтар: ИБТ, тапсырмалар, флипчарт,

Сабақтың түрі: кіріктірілген сабақ

Сабақтың әдіс- тәсілдері: топпен жұмыс, сұрақ- жауап


Сабақтың барысы :

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ.Психологиялық көңіл күй.















ІІІ.Қайталау, тақырыпты анықтау.







ІV.Мәтінмен жұмыс























V.Сергіту сәті

VІ.Пысықтау

ИБТ

Флипчарт













VІІ.Суретпен жұмыс































Сергіту сәті





VІІІ.Оқулықпен жұмыс















ІХ.Рефлексия



Х.Қорытынды











ХІ. Бағалау.
















Топқа бөліну, спикерді таңдау



Музыка ойналады.

Не сезіндіңдер?Қандай көңіл күйде болдыңдар?

Балалар, бұл Вивальди деген итальяндық композитордың музыкасы «Жыл мезгілдері» деп аталады.

Қазір жылдың қай мезгілі?

Мына музыка күз мезгіліне арналған.



1топ : «Мәтін деген не ?»

2топ: «Мәтінмен жұмыс»

3топ: «Сөйлем деген не?»

4топ: «Сөйлем соңына қандай тыныс белгілері қойылады ?»

Бүгінгі тақырыбымыз қандай?

Менің Отаным -- күн шұғылалы Қазақстан. Елімде көп ұлтты халық тату тұрады.

Қазақ жері асыл қазынаға бай. Мұнай, көмір, алтын сияқты пайдалы қазбаларға толы.

Мен өскенде өз Отаныма қызмет еткім келеді.

Тапсырма:

1-топ 1-ші сөйлемді көшіреді.

2-топ 2-ші сөйлемді көшіреді.

3-топ 3-ші сөйлемді көшіреді.

4-топ 4-ші сөйлемді көшіреді.





«Шашылған сөйлемдер» ойыны

Біздің ауыл табиғаты сұлу жерде орналасқан. Ауыл сыртында шағын көл бар. Жазда ауылдың бар баласы көл жағасында табылады. Балалардың көңілді дауыстары күні бойы тынбайды.

Мәтін құрастыр.

Оқы.

Мәтін не туралы?

Суретке сәйкес келетін сөйлемдерді ғана теріп жазу.

1-сурет Қандай ғажайып күн! Үйдің айналасында үйіліп қар жатыр. Балалар аққала соғып жатыр. Ағаштар қалың қардың астында мүлгіп тұр.Құстар тоңып , ағаш басында бүрсиіп отыр. Қыстың күні серуендеген қандай тамаша!



2-сурет Айнала шалғын шөп. Малдар рахаттанып жайылып жүр. Ербол ауырып қалған қозыны бағуда. Әжесі түскі шайын ішіп отыр. Ағаштардан көлеңке түсіп тұр. Атасы тау бауырында мал бағып жүр.



3-сурет Біздің үйіміз ағаштан жасалған. Алма ағашының жемістері пісті. Үйдің айналасында жеміс ағашы. Оларды балалар теріп жатыр. Алмалары тәтті-ақ! Алмада дәрумендер көп.



4-сурет Күн шуақты. Марат қой бағып жүр. Таудан сарқырап су ағып жатыр. Қойлар тойынып, көлеңкеде жатыр. Ағаштар әдемі ақшыл гүлдермен гүлдеген. Жайлауда киіз үй құрылған. Айнала жайылып жүрген мал.



Көзге арналған жаттығу.



76 бет, 4-жаттығу

Мәтінді сөйлемдерге бөлу.

1топ 1- сөйлемді оқиды

2топ 2- сөйлемді оқиды

3топ 3 - сөйлемді оқиды

4 топ 4- сөйлемді оқиды

Сөйлемдер қандай әріптен басталып жазылады?

Сөйлемнің соңына не қоясың?

Тест тапсырмаларын орындау



Рефлексия «Ағаш»

Алмаларды орналастыру

Қызыл алма - бәрі түсінікті

Сары - кейбір тапсырмалар түсініксіз болды

Жасыл - бәрі түсініксіз болды





Музыканы тыңдайды.









Күз















Сөйлем және мәтін

Оқу

Мәтінге жата ма? Дәлелде

Қандай ат қоюға болады?

Неше сөйлемнен тұрады?















Ауызша

Жеке әр жерде орналасқан сөйлемдерді ретімен орналастырып, мәтін құрау.









Топпен керекті сөйлемдердің астын сызу,

ортаға шығып оқу, көшіру.



































Сөйлемдерге бөлу

Оқу

Жазу
















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Орманға саяхат.  Мақсаты : Нарықтық қоғам жағдайында бастауыш сынып оқушыларының экономикалық ойлауы мен экологиялық көзқарасын қалыптастыру.

Міндеттері: Экономикалық және экологиялық білім негіздерін қалыптастыру; сауатты тұтынушынің алғашқы практикалық дағдыларын меңгеру; қоршаған орта өміріне қызығушылығын қалыптастыру;табиғаттың  үздіксіз дамуына , табиғатпен  қарым- қатынас  жасауына жауапкершіліктерін  арттыру.

Сабақтың түрі: саяхат сабақ

Өткізу әдіс- тәсілдері : сұрақ-жауап, топпен жұмыс

Құрал жабдықтар : интербелсенді тақта (ИБТ), табиғатты бейнелейтін сурет, түрлі- түсті қарындаштар, плакат.

Сабақтың барысы:

І. Мотивациялық кезең.

1.«Табиғат  деген  не ?» ертегісін тыңдау

-       Табиғат  деген  не ?- деп  сұрады  кішкентай  Қонжық.

-       Мен  талай  жерде  болғанмын,табиғат  деген ,ол – орман, -  деді анасы Аю.

-       Табиғат  дегеніміз- телегей теңіз су ,- деді Бақа.

-       Ол-  көп  құм, тікенек  шөп,- деді  Түйе.

-       Табиғат  деген  , әрине, таза  ауа, ашық  аспан, дәнді  дақылдар, - деді Қарлығаш.

-       Табиғат  деген  ол- Жер,Жер !- деді Бөкен.

-       Әрине, бәрімізді асыраушымыз, анамыз - Жер-Ана, Табиғат- Ана ! - десті  барлығы  бір  дауыспен.

Мұғалім: Балалар, табиғатқа тамсанып бір қараңдаршы. Ағаш та, гүл де, өзен де, тау мен тас та , барлығы табиғат бөлшектері. Осы дүниенің ішінде сен де барсың. Осындай  сұлу дүниені жаратқан  табиғат-ана. Біз оған қашан да қарыздармыз, қарызымызды оны тек аялаумен ғана өтей аламыз.Осындай әсем де көрікті орман ішіне біз де саяхатқа келдік. Бұл  орманда бір кәсіпкер Аю мекендейді. Оған қонаққа  барайық. 

Оқушы : Кәсіпкер деген  кім ?

ИБТ: «Кәсіпкер» сөздің синонимі  «бизнесмен». Бизнес – бұл пайда, олжа түсіретін  іс-әрекетпен айналысу.«Бизнесмен» (ағылшын тілінен) «бизнес» - іс, «мен»- адам , яғни бизнес істеуші, кәсіпкер .

ІІ. Негізгі бөлім. ИБТ 1.Проблемалық сұрақ: Аю қалай кәсіпкер болды?(аюдың суреті)

2.Ертегі тыңдау.

Бір күні Аю өз үңгірін тазалап, жуып тез ортаға сөре қойып, оған орман арасынан табылған таразыны қойды да, жайланып отырды. Сатып алушыларды күтті.

 Аюға қоян келіп:

-       Жүр, ойнайық, - деді.

-       Жоқ, мен дүкеннің қожайынымын  көрмейсің бе? Сатуым керек.

-       Сатасың? Нені?

Аю желкесін қасып ойланды, сататын да ештене жоқ. Қоян тұрып-тұрып, ештене алмастан жүгіріп кетті. Аю болса, дүкенде ең бастығы сатушы  және таразы емес, тауар екенін ұқты. Үңгіріне барып, сөреге не қоятынын ойлады.  Бір кезде, ойына бірнеше бөшке балдың бар екені түсті. Аю бөшкені домалатып әкеп, сатып алушыларды күтті. Балға қарап отырып ойланды:

-       Ғажап іс. Мен орманнан бал жинағанда, ол тек жабайы ара балы еді.  Ал қоймада жатқанда, ол тек қана аюдың жинаған қоры еді. Енді мен сөреге әкелгенде, бал ғана емес тауар болды. Яғни тауарды сатуға, сатып алуға болады.

Осы кезде есік кең ашылып, бірінші сатып алушы – кірпі көрінді. Ол өзінің  сүйікті атасына  бал алды. Осылайша Аюдың дүкенінде сауда басталды. Сөреде хош иісті балдан басқа, таңқурай және көптеген дәмді тауарлар пайда бола бастады.

3. Сұрақ-жауап пен тапсырмалар қоржыны : (қоржын ішінен тапсырмаларды алады)

              -Аю қандай дүкен ашты?

              -Аю дүкеніне ат ойлап тап.

- Тауар сөзін анықтамадан ізде.

- Өзіңе белгілі кәсіпорын,  фирма аттарын  жазып шық.

 

4. Жарнама.                          Сауысқан аюдың тауарын қалай мақтаған.

 Міне, жаздың ортасы болып қалды. Аралар бал жинаудың қамын ойласа, тиін жаңғақ жинап жүр. Ал аюдың дүкеніне ешкім кірмегесін тауарларының өтімділігі төмендеп кетті. Аю есіктің алдында отырып,  қайғыға батты. Әлден соң пыр-р-р етіп ұшып кеп, жақын ағашқа сауысқан қонды:

-       Аю,- деп тіл қатты. - Неге отырсың? Неге сатпайсың? Әлде тауарың бітті ме? Не тауарың жаман болғасын ешкім алмай ма? – деп сұрақ қоя бастады.

-       Әй, сауысқаным-ау, бал да хош иісті, жаңғақ та ірі, сапалы, бірақ ешкім дүкенге кірмейді.

Екеуі де ойланып қалды. Бір мезетте сауысқан қарқылдап:

-            Жарнама,  жарнама керек! - деп айғай салды - Мен саған көмектесемін деп, бүкіл орманға барып айқайлап, жар салып, сенің дүкенін қай жерде тұрғанын, қандай жақсы тауарлар бар екенін жариялаймын, - деді. Сонда бүкіл орман аңдары, құстары сені білетін болады. Мен барып келгенше, сен өз  тауарларыңды жарнамалау туралы ойлан, - деп , ұшып кетті...

 

1.    Аю қандай  жарнама  жасады деп ойлайсыңдар ?

Оқушылар топтарға  бөлініп, плакаттарға жарнама  жасайды, жарнама жобаларын аюға ұсынады.

 

... Аю ойланып отырып, тез орнынан тұрып, ағаштың ең үлкен жапырағын таңдап алып, оған бір бөшке балдың суретін салды, кіре беріске іліп қойды, жанына сабағында ең үлкен бес жаңғақты таңдап алып, қатар қайды.

Шамалы уақыттан кейін тиіндер келе бастады, ұшып келген құстардың да жақын маңайда дауыстары естіліп тұрды. Аю:

-       Кіріңдер, алыңдар, - деп сайрай жөнелді.

-       Кімге бал керек, кімге жарылған жаңғақ керек,- деп өз тауарларын ұсынды. «Алыңыз, өкінбейсіз. Қымбат сұрамаймын»,- деген сөздер де айтылып жатты.

Сөйтіп, Сауысқан арқылы Аюдың дүкені көпке танымал болды.

 

5.Жағдаят  шешу .                                Аю қалай баға қойды.

Аюдың дүкеніндегі ісі жақсы жүрді. Орман тұрғындары балдан гөрі жидектерге қызығушылық білдірді. Не істеу керек?

Ойналып, аю демалыс күні таңқурай жинауға шықты. Барлық жерде  таңқурай толық піспегендіктен, ол ұзағырақ жүріп, екі шелек жинап алды.

Аюдың дүкенінде таңқурайдың хош иісі шықты, сатып алушылар көп жиналды.

А-а, - деп ойланды Аю, - таңқурайға сұраным бар. Мен оны бал мен жаңғақтан қымбаттырақ сатып көрейін.

Жоғары баға тағайындады. Таңқурай өте дәмді. Оны барлық орман тұрғындары сатып алды. Борсық болса, қымбат бағасына қарамай қызын куанту үшін үлкен себетін сатып алды.

Тауар жылдам өтті. Аю бір демалыстан кейін тағы таңқурай жинауға барды. Бұл жолы мынандай жағдай болды.

Дүкенге екі апалы жер құрты келді.

-       Ой, Аю. Сенің таңқурайын тіпті қымбат. Ол айналада тіптен көбейді. Ақша жұмсағанша, алаңға барамыз. Алаңды жорғалап кесіп өтіп, түптеп жейміз, - деді олар.

Олар солай істеді, ал Аю болса сатып алушыларсыз қалды. Осы кезде дүкен еденіне астынан шыққан көр тышқан:

-          Шиық, шиық. Таңқурайының иісі тәтті екен.

Аю ашулы түрде:

-       Төбешікке  бар да, содан же.

-       Онысы несі? Менде ақша бар, бүкіл алаңды іздеп жеуге жалқауланамын, - деді ол.

Аю куанды,өйткені, таңкурайы бүлініп кете жаздады. Келесі күні Аю тауарына қарап, оның ешкім алмайтынына көзі жетіп, бағасын түсірді. Сауда тағы қызды.

 

1.    Аю қандай қате жіберді?

2.    Оны қалай түзеді?

3.    Ақша дегеніміз не ?

 

Мұғалім:Барлық тауарды сатап алғанда, қызмет түрін пайдалануға ақша керек. Ақша –ерекше тауар. Оған барлығын айырбастауға болады. Ақшаны қайдан алады? Ата-анаң өз жұмысы үшін жалақы /ақша/ алады. Осы ақшасына тауар сатып алады. Пәтер ақысын төлейді. Шаштаразға / қызмет көрсету орындарына/ бара отырып, ақшаны тауарға және қызметке айырбастайды. Яғни, айырбас жүреді: заттар, азық-түліктер ақшаға айырбасталады.

ИБТ да ақша түрлерін көрсету.Ақша әр түрлі болады. Ол қағаздан немесе металдан жасалады. Қағаз ақшаны банкнот, купюра деп атайды.

 

6.Қайырымдылық шарасы .                    Орман дүкеніндегі мереке.

 

Наурыз айы келеді. Орман тұрғындары Жаңа жылды қарсу алуға дайындалып жатыр.  Есіктің ашылып – жабылуы жиіленді. Келушілердің кейбіреуі сауда жасайды, кейбіреуі, дүкенді тамашалауға келеді, әсіресе, балалар көп келетін болды. Аю оларға қарап т

Общая информация

Номер материала: 364390

Похожие материалы