Инфоурок / История / Презентации / Урок " Материальная культура и традиционное хозяйство казахов в первой половине 19 века" 8 класс (Конспект + презентация)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок " Материальная культура и традиционное хозяйство казахов в первой половине 19 века" 8 класс (Конспект + презентация)

Выбранный для просмотра документ 36 урок. Материальная культура казахов в 19 веке.docx

библиотека
материалов

36 урок. ИК 8 класс. Дата___21.01.15___________

Тема: Материальная культура и традиционное хозяйство казахов в первой половине XIX века


ТЦУ:

  • углубить и систематизировать знания о традиционной культуре и хозяйстве казахского народа в первой половине ХIХ века, совершив заочную экскурсию в Казахстан ХIХ века;

  • Задачи: знать типы жилищ казахов, их хозяйственную деятельность, отдельные обычаи;

  • уметь образно описывать хозяйство, быт и культура казахского народа;

  • воспитывать интерес и уважение к казахской национальной культуре, к традициям и обычаям казахского народа.

Тип урока: урок-путешествие (изучение новой темы)

ФОПД: Индивидуальные, работа в группах

Методы и приёмы: частично-поисковый, исследовательский, наглядный, практический.

Оборудование: карта Казахстана, ИД, презентация по теме, выставка книг по теме.

Ход урока:

  1. Позитивный настрой на урок.

  2. Введение в тему.

Культура любого народа связана с условиями жизни людей. Каковы особенности культуры казахов первой половины ХIХ века? Сегодня мы с вами проводим урок-путешествие в 19 век.

Какова тема нашего урока? - Материальная культура и традиционное хозяйство казахов в первой половине ХIХ века.

К какой цели мы должны стремиться? – углубить и систематизировать знания о традиционной культуре и хозяйстве казахского народа в первой половине ХIХ века, совершив заочную путешествие в Казахстан рассматриваемого периода.

На протяжении нашего маршрута мы будем совершать остановки.

  1. Изучение темы (с использованием презентации)

Как известно даже при кажущейся похожести культур нескольких народов у каждой из них в отдельности есть те или иные особенности, отличия.

Так культура кочевников разных народностей только на первый взгляд кажется однотипной, на самом деле место проживания, культура соседних народов и другие немаловажные внешние факторы оказывают огромное влияние на формирование культуры народы в том числе и материальной.


Остановка первая. Казахский аул.

Мне видится – во-он там стоит Ковчег потопа
И выпорхнет вот- вот голубка из него,
чтоб землю оглядеть в окрестностях полёта:
Иссяк ли там Потоп и мрака торжество?
Покружит над землёй и разглядит сквозь дымку
Родную степь, аул и Казыгурт- гору.
Там девушка идёт с тюльпанами в обнимку.
И юноша-поэт поёт ей под домбру.

/Есенгали Раушанов/

Слайд – Аул- небольшое поселение, численность хозяйств примерно 5-20, средняя численность одной семьи составляла 5-7 человек. Аулом управлял старейшина, бий или уважаемый аксакал. Как правило, аул носил название имени известного родоправителя или местности (урочища). В степи аул при кочёвке старались расположить ближе к зарослям кустарников или лесным массивам как источникам топлива. При выборе мест поселения учитывали наличие водных источников – рек. Озёр.


??? – Почему казахи жили аулами?

-Каково количество хозяйств и жителей аула?

- Кто управлял аулом?

- Что служило основанием (критерием) для определения места расположения аула?

- Как выдумаете, какую роль играл аул в жизни казахского общества.


А далее вы отправляетесь в путешествие самостоятельно, по истечении 10 минут каждая группа изложит результаты исследований по своим «остановкам»

Работа в группах, составление кластеров

1.Жилища казахов.

2. Скотоводство.

3. Земледелие.

4. Промыслы

Защита кластеров.


  1. Закрепление

  1. основной вид хозяйства казахов (кочевое скотоводство)

  2. традиционный очаг земледелия (Южный Казахстан и Семиречье)

  3. неполивное земледелие называется по-другому (богарное)

  4. святым покровителем казахских земледельцев считался? (Дихан-баба)

  5. Тип хозяйства при котором продукты труда производятся для удовлетворения потребностей самих производителей? ( натуральное хозяйство)

  6. войлочный ковер с цветным узором (текемет)

  7. древних ювелиров в Казахстане называли (зергеры)

  8. Что такое «белагаш»? ( остов седла или «спина» )

  9. крытые кошмой и войлоком повозки у саков называли (дома на колесах, куйме)

  10. назовите все основные части деревянного остова юрты ( кереге, уыки, шанырак)

  11. как известно свадебным головным убором казахов является «саукеле», а как называется покрывало закрывающее лицо невесты и после свадьбы в виде платка спускался назад? ( желек)

  12. из молока кобыл и верблюдиц изготавливали кумыс и шубат, как называлась посуда куда разливали эти напитки (тегене)

Игра “Верю-не верю”

Учитель зачитывает фразы, а учащиеся поднимают руку, если согласны. Если не согласны, руки не поднимают.

Казахское население в ХIХ веке жило в аулах (+).

Кроме юрт у них не было других жилищ (-).

Хозяйственная постройка, где хранили мясо и другие продукты, называлась шошола (+).

Казахи в ХIХ веке занимались только скотоводством (-).

Тебеневать – значит кочевать (-).

Для охоты использовались ловчие птицы и борзые собаки (+).


  1. Домашнее задание – прочитать параграф 25, подготовит презентацию по своей теме, индивидуально – презентация по теме «Национальная одежда», «Национальная кухня»


Выбранный для просмотра документ Материальная культура и традиционное хозяйство казахов в 19 веке..pptx

библиотека
материалов
Материальная культура и традиционное хозяйство казахов в первой половине XIX...
ТЦУ: углубить и систематизировать знания о традиционной культуре и хозяйстве...
Казахский аул. Мне видится – во-он там стоит Ковчег потопа И выпорхнет вот-...
Казахский аул
Аул. Аул- небольшое поселение, численность хозяйств примерно 5-20, средняя чи...
-Почему казахи жили аулами? -Каково количество хозяйств и жителей аула? - Кто...
Жилища.
Жилище казахского народа — замечательный памятник материальной культуры. Оно...
Жилище казахов
Абсолютное большинство казахского населения проживало в юртах. Особые мастера...
Появление зимовок - порождение переходного периода и связано с обострившимися...
Занятия казахов. Чокан Валиханов писал: “Первое приветствие киргиз, как извес...
Занятия казахов
На берегах реки Сырдарьи, в Семиречье, а также по берегам рек и озёр Северног...
Промыслы.
Н.Г. Андреев « Промыслы имеют по большей части зверей, которых по степям, кон...
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Материальная культура и традиционное хозяйство казахов в первой половине XIX
Описание слайда:

Материальная культура и традиционное хозяйство казахов в первой половине XIX века Как известно даже при кажущейся похожести культур нескольких народов у каждой из них в отдельности есть те или иные особенности, отличия.

№ слайда 2 ТЦУ: углубить и систематизировать знания о традиционной культуре и хозяйстве
Описание слайда:

ТЦУ: углубить и систематизировать знания о традиционной культуре и хозяйстве казахского народа в первой половине ХIХ века, совершив заочную экскурсию в Казахстан ХIХ века; Задачи: знать типы жилищ казахов, их хозяйственную деятельность, отдельные обычаи; уметь образно описывать хозяйство, быт и культура казахского народа; воспитывать интерес и уважение к казахской национальной культуре, к традициям и обычаям казахского народа.

№ слайда 3 Казахский аул. Мне видится – во-он там стоит Ковчег потопа И выпорхнет вот-
Описание слайда:

Казахский аул. Мне видится – во-он там стоит Ковчег потопа И выпорхнет вот- вот голубка из него, чтоб землю оглядеть в окрестностях полёта: Иссяк ли там Потоп и мрака торжество? Покружит над землёй и разглядит сквозь дымку Родную степь, аул и Казыгурт- гору. Там девушка идёт с тюльпанами в обнимку. И юноша-поэт поёт ей под домбру. /Есенгали Раушанов/

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Казахский аул
Описание слайда:

Казахский аул

№ слайда 6 Аул. Аул- небольшое поселение, численность хозяйств примерно 5-20, средняя чи
Описание слайда:

Аул. Аул- небольшое поселение, численность хозяйств примерно 5-20, средняя численность одной семьи составляла 5-7 человек. Аулом управлял старейшина, бий или уважаемый аксакал. Как правило, аул носил название имени известного родоправителя или местности (урочища). В степи аул при кочёвке старались расположить ближе к зарослям кустарников или лесным массивам как источникам топлива. При выборе мест поселения учитывали наличие водных источников – рек, озёр.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 -Почему казахи жили аулами? -Каково количество хозяйств и жителей аула? - Кто
Описание слайда:

-Почему казахи жили аулами? -Каково количество хозяйств и жителей аула? - Кто управлял аулом? - Что служило основанием (критерием) для определения места расположения аула? - Как выдумаете, какую роль играл аул в жизни казахского общества

№ слайда 10 Жилища.
Описание слайда:

Жилища.

№ слайда 11 Жилище казахского народа — замечательный памятник материальной культуры. Оно
Описание слайда:

Жилище казахского народа — замечательный памятник материальной культуры. Оно делилось на зимнее и летнее, отличаясь величиной и конструкцией. В летнее время казахи жили в легких переносных жилищах, зимой — в постоянных теплых помещениях: «агаш уй», «жер уй», «кара там». Юрта — разборное жилище, изготовленное из дерева и войлока, состояло из «кереге» — остова (деревянная решетка), сферического купола — «шанрак», радиально расположенных жердей (уык). Размер юрты зависел от количества крыльев — канат (частей кереге). Юрта, состоящая из 12 крыльев, имела площадь в 100—120 кв. м. 12,- 15,-18 — канатные юрты существовали с XII в. до начала XIX в.

№ слайда 12 Жилище казахов
Описание слайда:

Жилище казахов

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Абсолютное большинство казахского населения проживало в юртах. Особые мастера
Описание слайда:

Абсолютное большинство казахского населения проживало в юртах. Особые мастера (уйшы) делали замечательные образцы юрт, отличающиеся как яркой красотой, так и богатством и соответствием всех частей. Нередко их направляли на различные этнографические выставки (Петербург, Москва, Париж). В различных случаях жизни, связанных с частыми переездами, военными походами, с хозяйственной целесообразностью, употребляются более упрощенные типы юрт: кос, жолама уй, абылайша, ит арка и т.д. Русское правительство в большом количестве приобретало юрты для нужд армии (особенно в годы первой мировой войны).

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Появление зимовок - порождение переходного периода и связано с обострившимися
Описание слайда:

Появление зимовок - порождение переходного периода и связано с обострившимися проблемами землевладения и, конечно, переходом к оседлости. «Кыстау» - зимнее жилище казахов - это разнообразные строения, зависящие от климатических и естественно - исторических условий, а также степени экономического благосостояния владельца. В горных районах его строили из камня и дерева, в степной части - из дерна и камня, в северной - чаще из дерева, на юге - из саманного кирпича. Окна делались на потолке, или на противоположной к выходной двери стенке, дверь выходила во двор. Кыстау обычно состоит из двух комнат (коржун уй). Вплотную к жилишу пристраиваются хозяйственные сооружения. В понятие кыстау входит и близлежащая территория, строго летом, охраняемая от потравы.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Занятия казахов. Чокан Валиханов писал: “Первое приветствие киргиз, как извес
Описание слайда:

Занятия казахов. Чокан Валиханов писал: “Первое приветствие киргиз, как известно, начинается фразой: “Здоровы ли твой скот и твоё семейство?” Действительно, скот давал казахам и продукты питания, и материал для одежды и жилища, служил им транспортом и средством обмена на предметы первой необходимости.

№ слайда 22 Занятия казахов
Описание слайда:

Занятия казахов

№ слайда 23 На берегах реки Сырдарьи, в Семиречье, а также по берегам рек и озёр Северног
Описание слайда:

На берегах реки Сырдарьи, в Семиречье, а также по берегам рек и озёр Северного, Северо-Восточного и Центрального Казахстана казахи занимались земледелием издавна. Богара – посевы без искусственного орошения.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Промыслы.
Описание слайда:

Промыслы.

№ слайда 27 Н.Г. Андреев « Промыслы имеют по большей части зверей, которых по степям, кон
Описание слайда:

Н.Г. Андреев « Промыслы имеют по большей части зверей, которых по степям, конскою гоньбою, как то волков и лисиц, ловят»

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок " Материальная культура и традиционное хозяйство казахов в первой половине 19 века" разработан для 8 класса. Соответствует ГОСО РК и Программе по истории, утверждённой МОН РК. урок проводится как путешествие в 19 век. Основной ФОПД является работа учащихся в малых группах.

Культура любого народа связана с условиями жизни людей. Каковы особенности культуры казахов первой половины ХIХ века?

К какой цели мы должны стремиться? – углубить и систематизировать знания о традиционной культуре и хозяйстве казахского народа в первой половине ХIХ века, совершив заочную путешествие в Казахстан рассматриваемого периода

 

 

Общая информация

Номер материала: 323397

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Комментарии:

27 дней назад
Огромное спасибо, Любовь Андреевна, за замечательный материал!!!