Урок по географии Псковской области "Тепло в атмосфере" Практические работы по теме "Атмосфера"

Предпросмотр материала:

Урок по географии Псковской области "Тепло в атмосфере" Практические работы по теме "Атмосфера"
Урок по географии Псковской области "Тепло в атмосфере" Практические работы по теме "Атмосфера"
Урок по географии Псковской области "Тепло в атмосфере" Практические работы по теме "Атмосфера"
Урок по географии Псковской области "Тепло в атмосфере" Практические работы по теме "Атмосфера"
Урок по географии Псковской области "Тепло в атмосфере" Практические работы по теме "Атмосфера"
Урок по географии Псковской области "Тепло в атмосфере" Практические работы по теме "Атмосфера"
Урок по географии Псковской области "Тепло в атмосфере" Практические работы по теме "Атмосфера"
Урок по географии Псковской области "Тепло в атмосфере" Практические работы по теме "Атмосфера"
Урок по географии Псковской области "Тепло в атмосфере" Практические работы по теме "Атмосфера"
Урок по географии Псковской области "Тепло в атмосфере" Практические работы по теме "Атмосфера"
Урок по географии Псковской области "Тепло в атмосфере" Практические работы по теме "Атмосфера"
Урок по географии Псковской области "Тепло в атмосфере" Практические работы по теме "Атмосфера"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • Построение графика хода температур
Построение диаграммы осадков
Построение ро...

    2 слайд

    Построение графика хода температур
    Построение диаграммы осадков
    Построение розы ветров и диаграммы типов погод
    Характеристика климатограмм

  • Задача: определить среднесуточную температуру и амплитуду колебаний температу...

    3 слайд

    Задача: определить среднесуточную температуру и амплитуду колебаний температуры

    Среднесуточная температура воздуха – это сумма всех показателей температур, деленная на количество показателей
    1. (6+10+8):3=8ºС
    +8ºС
    Амплитуда колебания суточных температур – это разница между самой высокой и низкой температурой.
    Самая высокая
    Самая низкая
    2. А= 10-6= 4
    4

  • TºC
+10

+8

+6

+4

+2

0

-2
1   2    3    4    5     6    7    8    9   10...

    4 слайд

    TºC
    +10

    +8

    +6

    +4

    +2

    0

    -2

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

  • Задача: определить  среднегодовую температуру в г. Пскове Среднегодовая темпе...

    5 слайд

    Задача: определить среднегодовую температуру в г. Пскове
    Среднегодовая температура:
    Сложить все положительные показатели:
    8,5+17,0+15,0+20,0+10,0+9,2+8,0=87,7 ºС
    Сложить все отрицательные числа:
    -9,5-15,0-2,6-6,1=- 33,2ºС
    Суммировать полученные положительные и отрицательные показатели:
    87,7 + (-33,2)=54,5 ºС
    Разделить полученный результат на количество показателей, ответ округлить до десятых:
    54,5:12=4,5 ºС
    +73
    Амплитуда колебания годовых температур: 20,0- (-15,0)=30
    35,0

  • 6 слайд

  • г. псков10Количество осадков (мм)2030405060708090100110120130140150160170180T...

    7 слайд

    г. псков
    10
    Количество осадков (мм)
    20
    30
    40
    50
    60
    70
    80
    90
    100
    110
    120
    130
    140
    150
    160
    170
    180
    To C
    -10
    -6
    -4
    -2
    2
    6
    10
    14
    16
    18
    20
    8
    22
    24
    -8
    0
    4
    12
    26
    -12
    -14
    -16
    -18
    -20
    -22
    -24
    Янв
    Февр
    Март
    Апр
    Май
    Июнь
    Июль
    Авг
    Сент
    Окт
    Ноя
    Дек
    месяцы
    344 мм
    Определить температуру января
    В Январе :
    -10ºС
    В Июле :
    +23ºС
    Какова амплитуда колебания годовых температур?
    А=23 – (-10) 33ºС
    Каково годовое количество осадков?
    344 мм
    Равномерно ли выпадают осадки по сезонам?
    Когда осадков выпадает больше: летом или зимой?
    Июнь-37 ; Июль -34; Август – 30
    Итого осадков летом- 101 мм
    Декабрь - 37;Январь- 24; Февраль – 24
    Итого осадков зимой - 85 мм
    30 мм
    34 мм
    37 мм
    37мм
    24 мм
    24 мм
    Определить температуру июля
    Неравномерно

  • Задача «Количество осадков в г. Пскове (в мм)Годовое количество осадков – это...

    8 слайд

    Задача «Количество осадков в г. Пскове (в мм)
    Годовое количество осадков – это сумма количества осадков за все месяцы:
    85+85+84+65+56+49+47+51+57+71+82+86=818мм
    818
    100

    80

    60

    40

    20

    0

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
    818

  • Задача «Количество осадков в г. Пскове (в мм)818

    9 слайд

    Задача «Количество осадков в г. Пскове (в мм)
    818

  • Задача «Роза ветров и типы погод в г. Пскове в марте 2011г.»СС-ВВЮ-ВЮЮ-ЗЗС-З1

    10 слайд

    Задача «Роза ветров и типы погод в г. Пскове в марте 2011г.»
    С
    С-В
    В
    Ю-В
    Ю
    Ю-З
    З
    С-З
    1

  • 11 слайд

  • г. псков10Количество осадков (мм)2030405060708090100110120130140150160170180T...

    12 слайд

    г. псков
    10
    Количество осадков (мм)
    20
    30
    40
    50
    60
    70
    80
    90
    100
    110
    120
    130
    140
    150
    160
    170
    180
    To C
    -10
    -6
    -4
    -2
    2
    6
    10
    14
    16
    18
    20
    8
    22
    24
    -8
    0
    4
    12
    26
    -12
    -14
    -16
    -18
    -20
    -22
    -24
    Янв
    Февр
    Март
    Апр
    Май
    Июнь
    Июль
    Авг
    Сент
    Окт
    Ноя
    Дек
    месяцы
    344 мм
    Определить температуру января
    В Январе :
    -10ºС
    В Июле :
    +23ºС
    Какова амплитуда колебания годовых температур?
    А=23 – (-10) 33ºС
    Каково годовое количество осадков?
    344 мм
    Равномерно ли выпадают осадки по сезонам?
    Когда осадков выпадает больше: летом или зимой?
    Июнь-37 ; Июль -34; Август – 30
    Итого осадков летом- 101 мм
    Декабрь - 37;Январь- 24; Февраль – 24
    Итого осадков зимой - 85 мм
    30 мм
    34 мм
    37 мм
    37мм
    24 мм
    24 мм
    Определить температуру июля
    Неравномерно

Краткое описание материала

Урок по краеведению 6 класс.

 Тема: «Тепло в атмосфере»

Практическая работа «Определение хода температур и амплитуды колебания температуры»

Задачи урока:

·          формировать представление о нагревании воздуха от земной поверхности;

·           формировать представление об изменении температуры воздуха с высотой;

·           Выполнить практическую работу «Вычислять средние температуры и амплитуду температур г. Пскова»

·         устанавливать причинно-следственные связи между изменениями температуры воздуха и высотой Солнца над горизонтом.


      Оборудование:  карта полушарий, рисунок на доске.
      Понятийно-категориальный аппарат усвоения:  Средняя суточная температура. Амплитуда колебаний температуры (суточная, годовая).
      Способы действий учащихся: вычислять среднюю суточную температуру, амплитуду; вычислять среднемесячную температуру воздуха по календарю погоды; делать выводы на основе оценки температур воздуха; устанавливать причинно-следственные связи между изменениями температуры воздуха и высотой Солнца над горизонтом.
      Ценностный компонент урока: понимать взаимосвязь между высотой Солнца и температурой воздуха.
      Работа с учебником: выборочное чтение, работа с рисунками.

      Проверка домашнего задания

  1. Продолжите предложения: Атмосфера — это... Атмосфера состоит из следующих слоев...  Какими качествами характеризуется атмосфера? (воздух, влажность, температура давление, загрязнённость).
  2. Что является источником тепла и света на Земле? Как нагревается воздух? (Солнечные лучи нагревают поверхность Земли, а она нагревает воздух) Как меняется температура воздуха с высотой в тропосфере, стратосфере? Что такое температура воздуха?
  3.  Почему происходит смена дня и ночи? Почему ночью холоднее, чем днём?  (По учебнику стр 108,109. Рис 68 стр109 учебника) Поэтому ночью холоднее, чем днём. Вывод: Нагревание поверхности Земли зависит от угла падения солнечных лучей.
  4.  Почему происходит смена времён года? Поэтому у экватора жарко, а на С и Ю полюсах холодно? (Рисунок на доске). Вывод: Нагревание поверхности земли зависит от угла падения солнечных лучей.
  5. Нам интересно,  сколько тепла получает Псковская область?

      Изучение нового материала

 Где находится Псковская область? Вспоминаем географическое положение.

Псковская область расположена на крайнем Северо-Западе Российской Федерации в пределах 55° 37 – 59°  с. Ш. и 27° 2 ‘’ – 31° 30’ в.  д.

Для определения температурных условий, что важнее широта или долгота?

Презентация

Задача 1. Определить среднесуточную температуру и амплитуду колебаний температуры.

Построить график хода температур.

Задача 2. Определить среднегодовую температуру и амплитуду колебаний температуры.

Построить график хода температур.

Вывод. Сильнее изменяется температура в течение суток или в течение года? Значительные изменения температуры происходят в течение года.

Задача 3. Характеристика климатограммы.

Вывод. В Псковской области  умеренно теплое лето, влияет широта местности; сравнительно мягкая зима, т.к. близко расположен Атлантический океан и его теплое течение Гольфстрим.

Что нового узнали?

1.      Что такое  среднесуточная и среднегодовая температура и как её определять. Определили средние температуры г. Пскова. Сделали выводы

2.      Что такое амплитуды колебаний температуры и как её определять? Определили амплитуду температуры г. Пскова. Сделали выводы.

3.      Какую информацию можно собрать из климатограммы? Зачем? Чтобы дать характеристику температурному режиму?

Домашнее задание.  П.36, 37, определения. Задание №5 стр 111 (практ. работа) Прочитать всем вместе.

Темы для исследования: Виды термометров. Как правильно измерять температуру воздуха?

Вопрос. Бывают случаи, когда температура  воздуха  повышается ночью, а днём понижается? От чего это зависит? Правильный ход температур нарушает перемещающийся воздух. Почему он перемещается? Об этом мы поговорим на следующем уроке.

 

Урок по географии Псковской области "Тепло в атмосфере" Практические работы по теме "Атмосфера"

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Четвергова Юлия Николаевна

заведующий учебной частью

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 66771
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 26
  • 66771
    просмотров
  • 26
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Четвергова Юлия Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~3250

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: