Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по обучению грамоте Тема урока: «Текст. Предложение.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по обучению грамоте Тема урока: «Текст. Предложение.

библиотека
материалов

Обучение грамоте 1 класс. Учитель Белова Л.Е.

Тема урока: «Текст. Предложение. Слово.»

Цели урока: продолжить знакомство с моделями единиц русского языка; ввести понятия «восклицательное предложение», «вопросительное предложение»; учить составлять предложения по данным схемам; учить слушать и анализировать литературное произведение; развивать речь, внимание, логическое мышление; воспитывать чувство товарищества.

Оборудование: элементы-шаблоны печатных букв; модели единиц русского языка; русская народная сказка «Лисичка-сестричка и серый волк».

Ход урока:

1. Организационный момент.

Проверь дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё на месте, всё в порядке:

Книга, ручки и дневник.

2. Сообщение темы урока.

-Из чего состоит наша речь?

-Для чего человеку необходимо умение говорить?

- Сегодня на уроке повторим единицы речи и будем составлять схемы-модели текста, предложения.

3. Фронтальная работа.

-Рассмотрите схему- модель текста на доске.







-Покажите заголовок текста.

-Сосчитайте, сколько предложений в этом тексте.

-Покажите начало первого предложения.

Покажите конец первого предложения.

-Мы уже знаем, как называется то, что мы говорим. (Устная речь.)

-Из чего состоит устная речь? ( Из предложений.)

-Из чего состоит предложение? (Из слов.)

-Предложение можно записать схемой так, чтобы можно было узнать, сколько в нём слов.

-Как обозначается каждое значащее слово? (Прямоугольником розового цвета.)

-Как обозначается в схеме слово-действие? (Прямоугольником голубого цвета.)

-Как обозначается в схеме слово-признак? (Прямоугольником жёлтого цвета.)

-Как обозначается в схеме слово-помощник? (Треугольником.)

4. Работа с учебником (с.12)

-Составьте по этой модели предложения о мышке и коте.



Мышка живёт в норке.



Мышка выглядывает из норки.



Кот спит в кресле.

-Назовите слова - помощники, которые вы использовали.

-Покажите фишку, которой обозначаются слова-помощники.

(Треугольник.)

- Измените схему предложения: слово-помощник перенесите в начало.



В норке живёт мышка.



Из норки выглядывает мышка.



В кресле спит кот.

-Какой знак стоит в конце этого предложения?

-В конце каждого предложения надо ставить точку, вопросительный или восклицательный знаки.

-Если предложение восклицательное, то в конце таких предложений ставим восклицательный знак- «!»(стих -е.)

-Предложения, которые содержат сообщение, о чём-то повествуют, называются повествовательными. В конце таких предложений ставится точка. (стих –е.)

-Как вы думаете, какие предложения называют вопросительными?

-Вопросительную интонацию на письме изображают вопросительным знаком-«?».( стих-е.)

-Составьте предложения по схемам:









-Скажите, все ли предложения по интонации произнесены одинаково?

-Следовательно, оформляются на письме они по- разному, знаками:?!.

5. Физкультминутка.

6.Чтение и анализ русской народной сказки «Лисичка-сестричка и серый волк».

7.Вопросы.

-Нравятся ли вам герои сказки: лиса и волк? Почему не нравятся?

-Почему нравятся?

-Дайте характеристику лисице.

-Какие слова вы использовали? ( Слова,обозначающие признаки:

Хитрая,умная.)

-Дайте характеристику волку.

8.Пересказ сказки.

9.Итог урока.

-Из чего состоит наша речь?

-Из чего состоят предложения?

-Какую сказку вы слушали?

-Кто автор сказки?

-Чему учит сказка?













Краткое описание документа:

Тема урока: «Текст. Предложение. Слово.»

Цели урока: продолжить знакомство с моделями единиц русского языка; ввести понятия «восклицательное предложение», «вопросительное предложение»; учить составлять предложения по данным схемам; учить слушать и анализировать литературное произведение; развивать речь, внимание, логическое мышление; воспитывать чувство товарищества.

Оборудование: элементы-шаблоны печатных букв; модели единиц русского языка; русская народная сказка «Лисичка-сестричка и серый волк».

                                Ход урока:

1. Организационный момент.

Проверь дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё на месте, всё в порядке:

Книга, ручки и дневник.

2. Сообщение темы урока.

-Из чего состоит наша речь?

-Для чего человеку необходимо умение говорить?

- Сегодня на уроке повторим единицы речи и будем составлять схемы-модели текста, предложения.

3. Фронтальная  работа.

-Рассмотрите схему- модель текста на доске.

 

 

 

-Покажите заголовок текста.

-Сосчитайте, сколько предложений в этом тексте.

-Покажите начало первого предложения.

Покажите конец первого предложения.

-Мы уже знаем, как называется то, что мы говорим. (Устная речь.)

-Из  чего состоит устная речь? ( Из предложений

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1479
Номер материала 384469
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх