- 31.01.2015
- 641
- 1
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Орнамент и виды орнаментов
Цель: Развитие эстетического вкуса и творческих способностей учащихся.
Формирование знаний учащихся о народном орнаменте.
Приобретение учащимися навыков построения орнаментальной композиции, умения выделить основные ритмические моменты и творчески представить их в самостоятельной работе.
Ход работы:
1. Орг.момент
2. Изучение нового материала
Орнамент имеет свою историю. Его истоки уходят в те времена, когда человек выделил себя из окружающего его мира, и начал изготавливать орудия труда и предметы быта. Самые ранние орнаментальные изображения были найдены при археологических раскопках на осколках керамики. В древнем прикладном искусстве магический элемент преобладал над эстетическим, выступая в качестве оберега от стихии и злых сил.
По-видимому, одним из первых орнамент украсил глиняный сосуд, вылепленный из глины, когда до изобретения гончарного круга было еще далеко. И состоял такой орнамент из ряда простых вмятин, сделанных на горловине пальцем примерно на равном расстоянии друг от друга. Естественно, эти вмятины не могли сделать сосуд более удобным в пользовании. Однако они делали его интереснее и, главное, “защищали” от проникновения через горловину злых духов.
Тоже самое относится и к украшению одежды. Магические знаки на ней оберегали тело человека от злых сил. Поэтому не удивительно, что узоры-заклинания располагали на вороте, рукавах, подоле.
В Украине так повелось, что с давних времён женщины любили очень вышивать и этим украшали одежду и жильё. Сложились традиции, что без вышитой вещи не было ни одного дома, а без вышитой одежды – ни одной девушки, женщины. Девушки с любовью вышивали своим суженым платочки, которые дарили им как символ верности, на память о любимой. Традиция дарить подарки дошла и до наших дней. Поднимите руки те, кто любит принимать подарки от мамы или бабушки, или от друзей? Но я думаю, что вам ещё больше нравится дарить различные сувениры своим родным и лучшим друзьям, особенно, когда они сделаны собственными руками.
Скоро наступят долгожданные Новогодние праздники и лучшим подарком может стать именно вышитая вещь. Мы с вами закончили изучение ручных простых швов.
Давайте вспомним их
- Шов тоненький, как пунктир
Вышивала я на шёлке.
Этот шов, как ручей с гор,
И зовётся он – « …………» (« вперёд иголку»)
- Вышивать можно им
Стебли цветов и растений
И красивый он такой,
А зовётся – «……….» (« стебельчатый»)
- Для распиливания дров
Часто их кладут на козлы
Есть на козлы похожий шов
Потому зовётся – «………..» («козлик»)
Ещё 100 лет назад, исследуя вышивку В. Стасов отмечал : « У народов древнего мира орнамент никогда не содержал ни одной лишней линии, каждая чёрточка имела тут своё определённое значение… Это – сложный язык, последовательная мелодия, которая имеет свою основную причину и предназначена не только для глаз, но и также для разуму и чувств».
Сегодня на уроке эту мелодию мы постараемся услышать и понять, что же такое орнамент и его виды.
1. Виды орнаментов.
Орнамент – это узор, построенный на ритмическом чередовании и организованном расположении элементов
Орнамент состоит из отдельных обычно повторяющихся мотивов.
Мотив ( растение, фигура, определенная комбинация линий ) – это отдельный элемент, без которого нет орнамента.
в зависимости от мотивов орнаменты делятся на такие виды:
· геометрические – простые кружочки, треугльники, ромбы, зигзаги, линии, кресты;
· растительные – цветы, листья, ветки;
· зооморфные – животные, птицы, рыбы;
· антропоморфный – стилизованное (упрощённое) изображение силуэтов, людей;
· предметный – изображение предметов быта, орудий труда, отдыха, атрибутика театрального искусства, музыкальных инструментов;
· каллиграфический – образуется из отдельных букв или элементов текста;
· пейзажный – реалистическое или стилизованное изображение мотивов природы, архитектурных памяток;
· геральдический – это композиция с изображением гербов, орденов, медалей, эмблем, значков.
3. Практическая работа
«Создание композиции для вышивания изделия с использованием символов – мотивов»
для вышивания рушника;
для вышивания салфетки;
для вышивания воротника;
для вышивания сорочки;
для вышивания платья.
6 655 208 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Аблякимова Эсанна Сейрановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.