Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииУрок + презентация по математике в 1 классе по теме

Урок + презентация по математике в 1 классе по теме

Скачать материал

Урок математики в 1-м классе


Тема урока: Связь между суммой и слагаемыми.

Цели урока:

  • закрепить знания взаимосвязи между сложением и вычитанием;
  • закрепить умение решать примеры, сравнивать;
  • закреплять знания о составе чисел;
  • развивать логическое мышление;
  • воспитывать чувство взаимопомощи, товарищества, ответственности, воспитывать любовь к   устному народному творчеству – сказкам.

Оборудование: учебник математики 1 класс  (авт. М.И. Моро), презентация, танграммы.

ХОД УРОКА

1. Сообщение темы и цели урока

– Сегодня на уроке Мы с вами отправимся в мир русской народной сказки «Гуси-лебеди», (Слайд №2)

 Давайте посмотрим, что делает Иванушка.  (Слайд№2)

Отец с матерью отправились на работу, а сестрица Алёнушка позабыла, что ей наказывали: посадила братца на травку под окошко, а сама заигралась с подруженьками и совсем забыла про братца. Унесли гуси братца, побежала девочка его искать.( Слайд№3) А гуси накидали ей так много пера, что он ей мешает бежать. Поможем его убрать?

  Фронтальная работа

– Какое число при счёте называют после числа 8? 6? 4? 2?
– Какое число предшествует 7? 5? 10?
– Какое число стоит между 6 и 8? 3 и 5?­- Назовите соседей числа 5, 10
– Какое число больше 7 , но меньше 10? - Какое число меньше 8 , но больше 4?


 Девочка спешит, волнуется, ей трудно всё исполнить – ведь она одна, а нас так много! Ведь работу легче  делать вместе. Давайте поможем вернуть брата и отправимся в путь вместе с ней.
Путешествие будет трудным, нужно будет решать примеры, задачи, строить дом. Не испугались?

2. Устный счёт

– Бежит девочка и видит стоит яблоня.  Девочка просит сказать, куда полетели гуси. – Какое волшебное слово должна сказать девочка?
– Но яблоня просит выполнить её задания. (Слайд №4)

 1)Числовая  цепочка на знание сложения и вычитания 2, 1, 3,4.   Игра  «Молчанка»

2) Индивидуальная работа у доски (2человека).

   5 – * = 2                        * – 8 = 0
    6 – * = 6                        * + 2 = 5
   9  + * = 10                    * – 1 = 9
   8  – *  = 7                      *  – 4  = 1
   4 – * = 2                       *  + 2 = 2

 – Побежала девочка дальше. Стоит печка. Девочка просит сказать, куда полетели гуси. Но печка просит выполнить задание. 

3) Задача для смекалистых

Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок?

4) Итог  по устному счёту

 – Вы выполнили все задания яблони и она показала дорогу, куда полетели гуси-лебеди.

5) Работа с танграммами. (Слайд №5)   работа в парах

– Побежала она дальше, а навстречу речка – кисельные берега. Девочка  просит речку показать, куда понесли гуси-лебеди братца. А речка просит построит дом  у неё на берегу.

(Дети из танграмма строят домик на парте по образцу.

)

3. Физкультимутка

Мы шагаем друг за другом
Лесом и зелёным лугом. (Ходьба на месте)
Крылья быстрые мелькают,
В поле бабочки летают. (Взмахи руками)
1, 2, 3, 4, 5….
Полетели, закружились. (Кружатся)   дальше хорошо знакомая физминутка.

3. Работа по теме урока

1) Повторение состава  чисел. (Слайд№ 6)

Зайка показал Алёнушке где находится избушка Бабы Яги, но там  растут ёлки  с волшебными ветками. Повесим на ветки недостающие числа, что бы Алёнушка смогла пройти к избушке.

2) Проблемная ситуация  (Слайд№ 7)

В  избушке Алёнушка увидела старую Бабу Ягу, которая пряла кудель и спорила с братцем Иванушкой.

- Сколько будет 5+2?

-6 

 –Нет, 7

- А 2+5?

- 6 !!!

Нет, тоже 7!

- А сколько будет если из 7-2?

- Ну, наверное, 4!?

- Нет, будет 5!

- А из 7-5, сколько будет?

-6 !!!

- Нет  = 2.

- Ну ты меня рассердил. Пойду, баню затоплю, тебя вымою – выпарю, в печь посажу, зажарю и съем! Баба Яга ушла, а девочка крепко схватила братца и выбежала из избушки.

- А как вы думаете, прав ли Иванушка? Почему? Докажите!  Вывод!

4) Работа по учебнику   (слайд №8)    (9 слайд- физминутка)

– А за девочкой гонятся слуги Бабы-Яги  –  гуси-лебеди.
Чтобы речка спрятала её  и братца от  гусей, мы должны с вами выполнить задание на стр. учебника.

– Гуси не заметили детей и пролетели мимо.

5) Работа  в тетради.   (Самостоятельная работа по вариантам).    (Слайд №10)

– Девочка дальше побежала с братцем. А гуси-лебеди воротились, летят навстречу, вот-вот увидят. Стоит печка. Чтобы печь спрятала детей, нужно в тетрадях выполнить задание.

(Дети выполняют самостоятельно работу в тетради.)     Самопроверка.

6) Решение задачи.  (Слайд № 11)

– Девочка с братцем побежали  дальше. Тут гуси увидели их, хотят братца из рук вырвать. Добежала девочка до яблони, та её спрятала. А нас попросила решить весёлые задачи.

Пять зелёных лягушат
В воду бросится спешат.
Два испугались, на берегу остались.
Сколько было храбрых лягушат?  (3)

На берёзе пять листочков,
Ветер рвётся под плащи.
А листочков на берёзе уже не пять,
А только три.
Сколько листочков сорвал ветер?  (2)

Пять синиц на ветку сели,
К ним три галки прилетели.
Сосчитайте быстро, детки,
Сколько птиц сидит на ветке?  (7)

По лесу охотник шёл,
В чащу леса он зашёл.
Повстречались ему здесь
Заяц, волк, лиса, медведь.
Звери все до одного
Убежали от  него.
Сосчитайте всех зверей
И как можно поскорей.  (4)

– Гуси-лебеди полетали-полетали, покричали-покричали, и ни с чем улетели к Бабе Яге. А девочка с братцем вернулись домой.

4. Итог   урока   (Слайд № 12)

– Мы вспомнили с вами русскую народную сказку «Гуси-лебеди», вы можете прочитать её ещё раз.
– Чему учит эта сказка?
– С какими героями встретились?
– Какие задания давали?
– Если понравилось на уроке похлопайте, а не понравилось – потопайте.

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

 

 

Урок математики в 1-м классе

 


 

Тема урока: Связь между суммой и слагаемыми.

Цели урока:

 

  • закрепить знания взаимосвязи между сложением и вычитанием;
  • закрепить умение решать примеры, сравнивать;
  • закреплять знания о составе чисел;
  • развивать логическое мышление;
  • воспитывать чувство взаимопомощи, товарищества, ответственности, воспитывать любовь к   устному народному творчеству – сказкам.

 

 

  • к   устному народному творчеству – сказкам.


Оборудование: учебник математики 1 класс  (авт. М.И. Моро), презентация, танграммы.


ХОД УРОКА


1. Сообщение темы и цели урока


– Сегодня на уроке Мы с вами отправимся в мир русской народной сказки «Гуси-лебеди», (Слайд №2)


 Давайте посмотрим, что делает Иванушка.  (Слайд№2)


Отец с матерью отправились на работу, а сестрица Алёнушка позабыла, что ей наказывали: посадила братца на травку под окошко, а сама заигралась с подруженьками и совсем забыла про братца. Унесли гуси братца, побежала девочка его искать.( Слайд№3) А гуси накидали ей так много пера, что он ей мешает бежать. Поможем его убрать?


  Фронтальная работа


– Какое число при счёте называют после числа 8? 6? 4? 2?
– Какое число предшествует 7? 5? 10?
– Какое число стоит между 6 и 8? 3 и 5?­- Назовите соседей числа 5, 10
– Какое число больше 7 , но меньше 10? - Какое число меньше 8 , но больше 4?



 Девочка спешит, волнуется, ей трудно всё исполнить – ведь она одна, а нас так много! Ведь работу легче  делать вместе. Давайте поможем вернуть брата и отправимся в путь вместе с ней.
Путешествие будет трудным, нужно будет решать примеры, задачи, строить дом. Не испугались?


 

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.