Предпросмотр материала:
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 имени Героя России Шерстянникова А.Н.
Усть - Кутского муниципального образования.
Урок русского языка в 3 классе
Автор разработки:
Федоровская Светлана Александровна,
учитель начальных классов МОУ СОШ №6.
г. Усть- Кут.
Тема урока: « Разделительный ъ и ь знаки»
Цели урока:
1. Закреплять знаний о написании слов с разделительными «ъ» и «ь» знаками.
2. Развить орфографическую зоркость, самоконтроль, интерес к предмету и позитивное отношение к изучению русского языка, умение правильно писать слова с разделительными «ъ» и «ь», работать в паре, работать с информацией, систематизировать знания, выделять сущность объектов, ставить перед собой цель, умение достигать цели с помощью различных видов деятельности, умение слушать и понимать других, выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.
3. Формировать мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Формы работы: фронтальная, самостоятельная работа, самопроверка, работа в парах, взаимопроверка.
В процессе работы формируются:
· регулятивные УУД: умение планировать, предвосхищать полученный результат, контролировать и оценивать свои действия. Формируем умение высказывать свои предположения на основе работы с материалом учебника; познавательные- умение различать написание слов с «ъ» и «ь», развиваем мыслительную деятельность;
· коммуникативные: умение работать в парах, умение высказывать свои суждения, формируем умение слушать и понимать других;
· личностные: формируем умение выражать свои эмоции, формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, Оборудование:
· мультимедийный проектор,
· компьютер,
· блокнот
Ход урока.
1.Организационный момент. –
Сегодня прекрасный морозный день. Светит солнышко и дарит нам своё тепло.
Пальчиковая гимнастика.
Посмотри, как солнце светит!
Лучик тянется к нам, детям.
Раз, два, три, четыре, пять.
Лучик хочется поймать
И сильней к себе прижать.
Вы согрели свои ладошки? Теперь всё у нас получится замечательно!
2. Чистописание.
- Посмотрите, как мороз украсил наши окна. Но в классе стало так тепло, что часть узора растаяло. Давайте попробуем восстановить рисунок.
(Ребята работают с заготовками. Они обводят элементы, дописывая строчки. Подводятся итоги.)
3.Орфографическая минутка.( блокнотах)
Поздний, устный, лестница, чудесный, местный, листья, известный.
- Какое слово лишнее?
-Почему?
4. Самоопределение к деятельности.
На интерактивной доске запись:
|
пере…езд |
под…езд |
в…юнок |
- Объясните значение слов.
- Обозначьте задание к выполнению. ( Вставить пропущенные буквы)
-Какое слово лишнее?
-Кто догадался, какая тема нашего урока?
-Какие поставим задачи?
5. Работа по теме.
А)Записать слова в два столбика.
Вьюга, съел, пьёт, подъезд, вьюн, съёмка
-Проверка. По какому признаку распределяли?
-Когда пишется разделительный ь?
Когда пишется разделительный ъ?
Б)Исправь ошибки
Сел кашу. Пю воду. Веду семку.
Записать звуковую запись слов в которые вставили буквы.
Физминутка
В) Работа по учебнику. (самостоятельно)
Стр 140 упр. 277
6. Работа в парах (на карточках). Заполни таблицу, в нужной колонке поставьте знак «+».
|
|
Разделительный |
|
|
Мягкий знак |
Твёрдый знак |
|
|
Руж ё |
|
|
|
Раз яснить |
|
|
|
Тат яна |
|
|
|
Под ём |
|
|
|
Здоров е |
|
|
|
Обез яна |
|
|
|
Об единение |
|
|
|
С едобный |
|
|
|
Птич е |
|
|
|
Об яснить |
|
|
7. Творческая работа.
Составить предложения к картинкам.
(Учитель ……детям о лыжных соревнованиях. ….. зачитал участникам правила. Впереди их ждал крутой …… Преодолев его, лыжники друг за другом ….. с горы. Вскоре все дети …… к финишу.)
8.Рефлексия
У меня получилось…..
Больше всего мне понравилось….
Я смог правильно….
Для меня самым трудным было…
Для меня самым интересным было…
9. Итог урока Д.З.
Тема урока: « Разделительный ъ и ь знаки»
Цели урока:
1. Закреплять знаний о написании слов с разделительными «ъ» и «ь» знаками.
2. Развить орфографическую зоркость, самоконтроль, интерес к предмету и позитивное отношение к изучению русского языка, умение правильно писать слова с разделительными «ъ» и «ь», работать в паре, работать с информацией, систематизировать знания, выделять сущность объектов, ставить перед собой цель, умение достигать цели с помощью различных видов деятельности, умение слушать и понимать других, выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.
3. Формировать мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
Тема урока: « Разделительный ъ и ь знаки»
Цели урока:
1. Закреплять знаний о написании слов с разделительными «ъ» и «ь» знаками.
2. Развить орфографическую зоркость, самоконтроль, интерес к предмету и позитивное отношение к изучению русского языка, умение правильно писать слова с разделительными «ъ» и «ь», работать в паре, работать с информацией, систематизировать знания, выделять сущность объектов, ставить перед собой цель, умение достигать цели с помощью различных видов деятельности, умение слушать и понимать других, выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.
3. Формировать мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям