Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок русского языка в 8 классе «Тире между подлежащим и сказуемым» (заочная экскурсия в музей «Царскосельский Лицей»)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка в 8 классе «Тире между подлежащим и сказуемым» (заочная экскурсия в музей «Царскосельский Лицей»)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Ppt0000130.ppt

библиотека
материалов
МКОУ Старо-Тартасская ООШ Урок русского языка в 8 классе Учитель: Верниковска...
Друзья мои, прекрасен наш союз! Он, как душа, неразделим и вечен - Неколебим,...
Современное здание Царскосельского лицея
19 октября 1811 года – день открытия Царскосельского лицея
Двадцать первое октября Тире между подлежащим и сказуемым Хлеб - имя существи...
Тире между подлежащим и сказуемым Школа – колыбель детства. Найдём основу пре...
Тире между подлежащим и сказуемым Жить – Родине служить. Найдём основу предло...
Тире между подлежащим и сказуемым Семью семь – сорок девять Числит. Числит. Н...
Тире между подлежащим и сказуемым Сущ. И.п. Глаг. Н.ф. Найдём основу предложе...
Тире между подлежащим и сказуемым Сущ. И.п. Числ. Найдём основу предложения....
Когда тире между подлежащим и сказуемым не ставится? Он хороший игрок Личн. м...
Когда тире между подлежащим и сказуемым не ставится? Бедность не порок Сущ. И...
Когда тире между подлежащим и сказуемым не ставится? Наш двор как сад Сущ. И....
В добрый час, ребята! Будем, ребята, беречь доброту, Будем, ребята, беречь кр...
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МКОУ Старо-Тартасская ООШ Урок русского языка в 8 классе Учитель: Верниковска
Описание слайда:

МКОУ Старо-Тартасская ООШ Урок русского языка в 8 классе Учитель: Верниковская Е. А.

№ слайда 2 Друзья мои, прекрасен наш союз! Он, как душа, неразделим и вечен - Неколебим,
Описание слайда:

Друзья мои, прекрасен наш союз! Он, как душа, неразделим и вечен - Неколебим, свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз. Куда бы нас ни бросила судьбина И счастие куда б ни повело, Всё те же мы: нам целый мир чужбина; Отечество нам Царское Село.

№ слайда 3 Современное здание Царскосельского лицея
Описание слайда:

Современное здание Царскосельского лицея

№ слайда 4 19 октября 1811 года – день открытия Царскосельского лицея
Описание слайда:

19 октября 1811 года – день открытия Царскосельского лицея

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Двадцать первое октября Тире между подлежащим и сказуемым Хлеб - имя существи
Описание слайда:

Двадцать первое октября Тире между подлежащим и сказуемым Хлеб - имя существительное, всё остальное прилагательное! М. Алексеев

№ слайда 8 Тире между подлежащим и сказуемым Школа – колыбель детства. Найдём основу пре
Описание слайда:

Тире между подлежащим и сказуемым Школа – колыбель детства. Найдём основу предложения. Это что? Сущ. И.п. Сущ. И.п. Определите тип сказуемого. Школа колыбель детства. была Измените предложение так, чтобы сказуемое обозначало прошедшее действие. Это составное именное сказуемое. В первом предложении – нулевая связка, её место занимает тире. Когда ставится тире между подлежащим и сказуемым? Тире между подлежащим и сказуемым ставится, если и подлежащее, и сказуемое выражены существительными именительного падежа. Сущ. И.п. Сущ. И.п. Чем выражено подлежащее и сказуемое?

№ слайда 9 Тире между подлежащим и сказуемым Жить – Родине служить. Найдём основу предло
Описание слайда:

Тире между подлежащим и сказуемым Жить – Родине служить. Найдём основу предложения. Чем выражено подлежащее и сказуемое? Когда ещё ставится тире между подлежащим и сказуемым? Глаг.Н.ф. Глаг. Н.ф. Тире между подлежащим и сказуемым ставится, если и подлежащее, и сказуемое выражены глаголами неопределённой формы. Н.ф. Н.ф.

№ слайда 10 Тире между подлежащим и сказуемым Семью семь – сорок девять Числит. Числит. Н
Описание слайда:

Тире между подлежащим и сказуемым Семью семь – сорок девять Числит. Числит. Найдём основу предложения. Чем выражено подлежащее и сказуемое? Когда ещё ставится тире между подлежащим и сказуемым? Тире между подлежащим и сказуемым ставится, если и подлежащее, и сказуемое выражены числительными. Числит. Числит. Это сколько?

№ слайда 11 Тире между подлежащим и сказуемым Сущ. И.п. Глаг. Н.ф. Найдём основу предложе
Описание слайда:

Тире между подлежащим и сказуемым Сущ. И.п. Глаг. Н.ф. Найдём основу предложения. Чем выражено подлежащее и сказуемое? Когда ещё ставится тире между подлежащим и сказуемым? Тире между подлежащим и сказуемым ставится, если подлежащее выражено существительным именительного падежа, а сказуемое выражено глаголом неопределённой формы. Наша задача – хорошо учиться!

№ слайда 12 Тире между подлежащим и сказуемым Сущ. И.п. Числ. Найдём основу предложения.
Описание слайда:

Тире между подлежащим и сказуемым Сущ. И.п. Числ. Найдём основу предложения. Чем выражено подлежащее и сказуемое? Когда ещё ставится тире между подлежащим и сказуемым? Тире между подлежащим и сказуемым ставится, если подлежащее выражено существительным именительного падежа, а сказуемое выражено числительным. Расстояние – пять километров! Сущ. И.п. Числит.

№ слайда 13 Когда тире между подлежащим и сказуемым не ставится? Он хороший игрок Личн. м
Описание слайда:

Когда тире между подлежащим и сказуемым не ставится? Он хороший игрок Личн. мест. Сущ И.п. Найдём основу предложения. Чем выражено подлежащее и сказуемое? Когда не ставится тире между подлежащим и сказуемым? Тире между подлежащим и сказуемым не ставится, если подлежащее выражено личным местоимением. Личн. мест. Кто?

№ слайда 14 Когда тире между подлежащим и сказуемым не ставится? Бедность не порок Сущ. И
Описание слайда:

Когда тире между подлежащим и сказуемым не ставится? Бедность не порок Сущ. И.п. Сущ И.п. Найдём основу предложения. Чем выражено подлежащее и сказуемое? Что помешало в данной позиции поставить тире между подлежащим и сказуемым? Тире между подлежащим и сказуемым не ставится, если между ними есть частица не. Это что? не

№ слайда 15 Когда тире между подлежащим и сказуемым не ставится? Наш двор как сад Сущ. И.
Описание слайда:

Когда тире между подлежащим и сказуемым не ставится? Наш двор как сад Сущ. И.п. Сущ И.п. Найдём основу предложения. Чем выражено подлежащее и сказуемое? Что помешало в данной позиции поставить тире между подлежащим и сказуемым? Тире между подлежащим и сказуемым не ставится, если между ними есть союз как или другой сравнительный союз (словно, будто, как будто). Это что? Как, сравн.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 В добрый час, ребята! Будем, ребята, беречь доброту, Будем, ребята, беречь кр
Описание слайда:

В добрый час, ребята! Будем, ребята, беречь доброту, Будем, ребята, беречь красоту, Будем дерзать, будем творить, Улыбку познанья Уроку дарить! Творческих успехов, друзья! К новым открытиям!

Выбранный для просмотра документ Урок русского языка в 8 классе.doc

библиотека
материалов

Урок русского языка в 8 классе

«Тире между подлежащим и сказуемым»

(заочная экскурсия в музей «Царскосельский Лицей»)

 Цели:

  1.   развивающая: совершенствование навыков правильной постановки тире между подлежащим и сказуемым, формировать умения применять правило в письменной речи;

  2. обучающая: знакомство с постановкой тире между подлежащим и сказуемым; конструирование предложений, в которых необходима постановка тире.

  3. воспитывающая: воспитывать бережное и внимательное отношение к слову, воспитывать чувство дружбы и товарищества на примере лицейской дружбы.

Оборудование: презентация «Тире между подлежащим и сказуемым», запись предложений на доске, компьютер, проектор, карточки.

Методические приёмы: работа у доски, работа с учебником, с таблицей, с ИД, индивидуальная работа.

Тип урока: урок усвоения новых знаний учащихся.

Ход урока

I. Орг. момент

II. Повторение изученного материала

Учитель: Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен -

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина

И счастие куда б ни повело,

Всё те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

- Кто автор этих стихов и о чём они? К кому он обращается?

(Пушкин, о лицейском периоде его жизни)

Мы не случайно сегодня говорим об этом. 19 октября - день Царскосельского лицея. И сегодня мы совершим заочную экскурсию в музей лицея, который находится в г. Пушкине под Санкт-Петербургом.

Наш экскурсионный автобус подъезжает к старинному зданию, которое построено давно, 300 лет назад. Здесь в 1811 году открылось новое учебное заведение, которое было названо лицеем. Юным дарованиям, поступившим сюда, предстояло стать государственными деятелями. Истинным гением среди них был Александр Сергеевич Пушкин.


Чтобы попасть в музей, надо приобрести входной билет (они лежат на ваших партах – зелёные листочки). Плата за вход – знание правил русского языка. Выполните задание в билете – вставьте одну или две буквы Н в словах.

(ученики выполняют задание)

Администраторами сегодня будут… . Сдайте им билеты, они проверят работы и поставят оценку, а мы на доске тоже проверим некоторые слова, чтобы не терять времени.

(проверка слов на ИД)

Итак, билеты проверены – можно смело отправляться в музей. По старинной лестнице мы поднимаемся на третий этаж. Здесь находятся учебные классы. В одном из них начнётся наш урок русского языка.


- Вспомните, какие темы мы изучали на последних уроках?

(сказуемое, подлежащее, главные члены предложения)

- Что такое подлежащее? Чем оно выражается?

( Подлежащее – это главный член предложения, который не зависит от других членов предложения и отвечает на вопросы именительного падежа кто? что? Подлежащее чаще всего выражается именем существительным или местоимением в именительном падеже, но может выражаться и другими частями речи в значении существительного, а также неопределенной формой глагола)

- Что такое сказуемое? Назовите способы его выражения.

(Сказуемое – это главный член предложения, который зависит только от подлежащего и обозначает его признак или действие. Сказуемое отвечает на вопросы что делает предмет? что с ним происходит? каков он? что он такое? кто он такой? и др. Сказуемое обычно выражается глаголом, но может быть выражено и другими частями речи, например существительным, числительным)

(ответы учащихся)

Сегодня вы будете работать не в тетрадях, а в маршрутных картах.

Обратите внимание на слова, записанные под цифрой 1. Они уже прозвучали сегодня. Найдите в представленных предложениях главные члены, определите, чем они выражены.

(выполнение задания)

А вот о чем мы сегодня будем говорить на уроке, вы узнаете, отгадав загадку:

Я минус в математике,

Но знак другой в грамматике.

Знаком я детворе,

Меня зовут… (тире)


III. Изучение нового материала

Тема урока – тире между подлежащим и сказуемым.

(Объяснение учителя)

Хорошо и образно сказал герой одного из романов писателя М. Алексеева: «Хлеб – имя существительное, все остальное прилагательное!» Как вы понимаете эти слова? Найдем в первой части предложения грамматическую основу. Верно: подлежащее и сказуемое выражены именем существительным. Как вы думаете, почему автор поставил между ними тире?

Продолжая разговор о главных членах предложения, мы рассмотрим условия и выясним, когда между подлежащим и сказуемым нужно ставить тире.

(алгоритм – презентация)

Объяснительный диктант (по цепочке у доски)

Запишите пословицы, поставьте тире, где необходимо, подчеркните грамматическую основу предложения, укажите части речи.

1. Ученье – свет, а неученье – тьма. 2. Ученье – лучшее богатство. 3. Без дела жить – только небо коптить. 4. Поговорка – цветочек, пословица – ягодка. 5. Дружба – великая сила. 6. Повторенье – мать ученья.

Музыкальная релаксация


Подберите примеры к каждому условию из предложений в маршрутных картах.

(задание 2 - работа с ИД: разбор предложений)


IV. Закрепление изученного материала.


Мы продолжаем нашу экскурсию и поднимаемся на четвёртый этаж. В длинном коридоре расположены комнаты воспитанников. В нашей карте тоже есть своеобразный коридор между частями предложений. Соедините стрелочками эти части предложений по смыслу.

(задание 3 - работают самостоятельно)

Проверим, что у вас получилось.

(разбор предложений на ИД)

Наша экскурсия подходит к концу. Сегодня мы узнали, когда между подлежащим и сказуемым ставится тире.

(электронный тренажер)

Покидая лицей, мы будем помнить о лицейском братстве его воспитанников, которое стало примером для многих поколений.


IV. Подведение итогов

- Итак, вы узнали о постановке тире между подлежащим и сказуемым.

- Тире ставится….

-Тире не ставится…




Мне интересно знать, о чем мечтает каждый,

Оставшись сам с собой наедине,

К чему стремится и чего он жаждет,

О чем мечтает дома в тишине,

О чем порою думает ночами,

Какого чуда он от жизни ждет,

И грезит вдруг какими миражами,

Какие замки строит он в мечтах,

О чем тоскует, мается, грустит,

Какими тайнами воспоминаний

Он раны сердца часто бередит.

Но, к сожаленью, это невозможно

Узнать, что человек в себе хранит:

Все чувства его спрятаны надежно,

И мир души не каждому открыт.

Н.Петренко



-Ваша «душа» сегодня ленилась или трудилась?

Во всем мне хочется дойти

До самой сути

В работе, в поисках пути,

В сердечной смуте.



До сущности протекших дней,

До их причины,

До оснований, до корней,

До сердцевины.



Все время схватывая нить

Судеб, событий,

Жить, думать, чувствовать, любить,

Свершать открытья.

Б.Пастернак

Думайте, чувствуйте, любите, фантазируйте, анализируйте, исследуйте, философствуйте – живите!!!



В добрый час, ребята!

Будем, ребята, беречь доброту,

Будет, ребята, беречь красоту,

Будем дерзать, будем творить,

Улыбку познанья Уроку дарить!

Учитель: Пожелайте всего доброго друг другу!



Ученики желают друг другу добра.

Нашим гостям.

Чтобы гости захотели

К нам на урок прийти опять.

Ученики приветствуют учителей.

V. Домашнее задание по степени сложности :

1. На «5» - найти пословицы или выражения о дружбе, в которых ставится тире между подлежащим и сказуемым.

2. На «4» - Упр. 155, составить предложения, используя слова в скобках, расставить знаки препинания.

3. На «3» - упр. 160, списать словосочетания, проверить по словарю.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:


 Цели:


  1.   развивающая: совершенствование навыков правильной постановки тире между подлежащим и сказуемым, формировать умения применять правило в письменной речи;

  2. обучающая: знакомство с постановкой тире между подлежащим и сказуемым; конструирование предложений, в которых необходима постановка тире.

  3. воспитывающая:  воспитывать бережное и внимательное отношение к слову, воспитывать чувство дружбы и товарищества на примере лицейской дружбы.

    Оборудование: презентация «Тире между подлежащим и сказуемым», запись предложений на доске, компьютер, проектор, карточки.

    Методические приёмы: работа у доски, работа с учебником, с таблицей, с ИД, индивидуальная работа.

    Тип урока: урок усвоения новых знаний учащихся.


Автор
Дата добавления 12.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров457
Номер материала 383240
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх