351797
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок "Все профессии хороши"

Урок "Все профессии хороши"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

Дата: Класс: 4

Тема урока: Грамматическая тема:

Все профессии хороши.


Ссылки:

Календарное планирование, учебник «Русский язык».

Цель:

Задачи:

Знать новую лексику по теме.

1. Обогащение словарного запаса учащихся.

2.Формирование умения определять лексическое значение слов.

3. расширить представления детей о профессиях.

Результат обучения:

Знать новую лексику по теме.

Образовательные – практическое усвоение личных окончаний глаголов; ввести в активный словарный запас учащихся слова: нельзя, можно, профессия; обогатить знания детей о различных профессиях; сформировать у учащихся интерес к различным видам трудовой деятельности; наглядно представить важность и значимость человека труда.

Развивающие – развивать связную речь, учить давать полные ответы на вопросы; продолжить работу над развитием мышления, памяти, внимания;

Воспитательные – прививать уважение к людям разных профессий, развивать такие качества, как трудолюбие, коллективизм, товарищеская взаимопомощь; воспитать чувство ответственности.


Ключевые идеи:


Ресурсы:

Раздаточный материал: карточки с новыми словами, листочки с вопросами.

Этапы проведения урока:

Вид работы:


Действия преподавателя

Действия учащихся

Орг. момент.

Психологический настрой на урок. Установи свой прогноз настроения.

2м.

МПМ (матрица посадочных мест)

Детям предлагается определить своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся показывают солнышко, если настроение плохое – показывают тучку.

Определяют своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся показывают солнышко, если настроение плохое показывают тучку.

Проверка дом. задания

3 м

Наизусть скороговорки по 1 строчке

Наизусть скороговорки по 1 строчке

Мозговой штурм.

5м.

-Ребята, в каком городе вы живёте? (в Алматы).

-Вы хорошо знаете свой город?

- Я хочу показать вам здания.

- Скажите, кто здесь работает?

-Запишите слова в тетради.

1.Супермаркет «Магнум» (ПРОДАВЕЦ)

2.Пожарная часть г.Алматы. (ПОЖАРНЫЙ)

3.Больница (ДОКТОР)

4.Автоколонна (ШОФЁР)

5.Хлебозавод (ПЕКАРЬ)

6.Детский сад (ВОСПИТАТЕЛЬ)

7.Банк (КАССИР)

8.Полиция (ПОЛИЦЕЙСКИЙ)

9.Средняя школа №34 (УЧИТЕЛЬ)

- А в этом здании работаю я. Это наша школа.

-КТО же я? (учитель)

- А теперь проверим ваши ответы.

Формативное оценивание «Самооценка»

- Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (о профессиях)

-Тема нашего урока: «Все профессии хороши»

-Сегодня мы расширим знания о профессиях, познакомимся с новыми профессиями.

- Ребята, а кто из вас может сказать, что означает слово ПРОФЕССИЯ? (это труд, который выбирают люди)

-Каким словом можно было бы заменить слово труд? (работа)


Учащиеся на доске видят рисунки: отгадывают профессии, определяют тему урока

Деление на группы.

2м.

Деление на группы. производиться как можно больше набрать баллов для всей группы.

Учащиеся соответственно по номерам делятся на три группы.

Изучение новой темы


Беседа:

-Кем работают ваши родители?

-Хотите ли вы продолжить работу родителей?

Откройте страницу 118, мы с вами познакомимся с текстом «Все профессии хороши»

На интерактивной доске появляются слова:

Фармацевт –

Профессия-

Врач-

Водитель-

Учитель-

Летчик-

Раскрываю значения этих слов, появляются картинки с изображением представителей этих профессии.

Прошу сделать схемы-соответствия.

Теперь ученики читают текст «Все профессии хороши»

Текст разделили на три абзаца.

Учащимся групп даются задания:

1) прочитать и подготовить пересказ данного абзаца;

2) составить вопросы к тексту для других групп;

3) подобрать к следующим словам глаголы: учительница учит детей, шофёр водит машину, фармацевт изготовляет лекарства.


Теперь скажите, пожалуйста, о чем говорится в этом тексте?

Кем работает мама девочки Аяжан?

Что знает Аяжан о её работе?

О каких профессиях мечтает Аяжан?

Что посоветовал ей отец?

Группа № 1, 2, 3.



Формативное оценивание «Светофор»

4- синий

3- зеленый

2- желтый

  1. красный





словарная работа (профессия, фармацевт, летчик, учительница);





3м.

Игра «Домино» (Работа в группах)

-Вам нужно заполнить табличку верным ответом. Для этого нужно подумать и решать всё сообща. Угаданные слова разделите на слоги для переноса. Какая группа будет готова, поднимете руки.

Кто пишет книги?

Писатель

Кто лечит людей?

Врач

Кто учит детей?

Учитель

Кто лечит животных?

Ветеринар

Кто стрижет людей?

Парикмахер

Кто считает деньги?

Бухгалтер

Кто печет хлеб?

Пекарь

Кто играет роли в театре или кино?

Артист

Кто рисует кисточкой?

художник


Решают сообща, угаданные слова делят на слоги Взаимооценивание

Формативное оценивание (указательный палец вверх- очень хорошо, в бок- хорошо, вниз- не очень хорошо

Физминутка.

2м.

Включает музыку

Учащиеся повторяют движения за мульт героями.

Перекрестный опрос. Работа по учебнику

6м.

Составление кластера.

Учащиеся записывают названия известных им профессии?

(менеджер, дизайнер, учитель, врач, машинист и т.д.




профессия

















По схемам слов, называют слова.

Спикеры читают слова, составленные группой.

Индивидуальная работа

15

Измените по лицам глаголы раздавать, вырасту, видит.


Взаимооценка «Светофор»


Рефлексия


Игра «Собери-ка» (слайд 6)

Задание: По цифрам сложить загадку и отгадать.

А теперь, давайте посмотрим слайды о разных профессиях. (слайд 7-13)

- Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал профессию. Я желаю вам правильно избрать свой путь.

- Вот и подходит к концу наш урок, но напоследок хочу вам сказать:

Помните, все профессии хороши – выбирай на вкус!” Неважно, какую профессию выберет каждый из вас, лишь бы она была вам по душе




Дом. задание

2 м





Приложения к уроку

Анкета «Отношение к предмету» Имя______________4 «» класс Дата

Люблю и понимаю______________________________________________

Люблю, но не всегда понимаю____________________________________

Нравится, но трудно ____________________________________________

Трудно, не всегда понимаю______________________________________


Результаты анкетирования « » класс Дата_________________

  1. Вопросы учителя не вызывали затруднений_____________________

  2. Ученики затруднялись с ответами______________________________

  3. Вопросы учителя помогли понять тему__________________________

  4. Не помогли_________________________________________________

  5. Легче высказать свое мнение__________________________________

  6. Легче писать________________________________________________

Не ответили________________________________________________

Игра «Собери-ка» (слайд 6)

Задание: По цифрам сложить загадку и отгадать.

ЛЮ

17



И

19

НЕ

8

ДА

13

ЗЕТ

23



ПТИ

4

НЕ

14

Ч

1






ДЕЙ

18

НЮ

7

ЗА

3

ГНЕ

11

З

12

ЦА

5

ЕТ

10

ТО

2






ВЕ

22

ГР

20

ПЕС

6

УЗ

21

ВЬ

15

ПО

9

ЕТ

16







Краткое описание документа:

Дата: Класс: 4

Тема урока: Грамматическая тема:

Все профессии хороши.

Ссылки:

Календарное планирование, учебник «Русский язык».

Цель:

Задачи:

Знать новую лексику по теме.

1. Обогащение словарного запаса учащихся.

2.Формирование умения определять лексическое значение слов.

3. расширить представления детей о профессиях.

Результат обучения:

Знать новую лексику по теме.

Образовательные – практическое усвоение личных окончаний глаголов; ввести в активный словарный запас учащихся слова: нельзя, можно, профессия; обогатить знания детей о различных профессиях; сформировать у учащихся интерес к различным видам трудовой деятельности; наглядно представить важность и значимость человека труда.

Развивающие – развивать связную речь, учить давать полные ответы на вопросы; продолжить работу над развитием мышления, памяти, внимания;

Воспитательные – прививать уважение к людям разных профессий, развивать такие качества, как трудолюбие, коллективизм, товарищеская взаимопомощь; воспитать чувство ответственности.

Ключевые идеи:

Ресурсы:

Раздаточный материал: карточки с новыми словами, листочки с вопросами.

Этапы проведения урока:

Вид работы:

Действия преподавателя

Действия учащихся

Орг. момент.

Психологический настрой на урок. Установи свой прогноз настроения.

2м.

МПМ (матрица посадочных мест)

Детям предлагается определить своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся показывают солнышко, если настроение плохое – показывают тучку.

Определяют своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся показывают солнышко, если настроение плохое показывают тучку.

Проверка дом. задания

3 м

Наизусть скороговорки по 1 строчке

Наизусть скороговорки по 1 строчке

Мозговой штурм.

5м.

-Ребята, в каком городе вы живёте? (в Алматы).

-Вы хорошо знаете свой город?

- Я хочу показать вам здания.

- Скажите, кто здесь работает?

-Запишите слова в тетради.

1.Супермаркет «Магнум» (ПРОДАВЕЦ)

2.Пожарная часть г.Алматы. (ПОЖАРНЫЙ)

3.Больница (ДОКТОР)

4.Автоколонна (ШОФЁР)

5.Хлебозавод (ПЕКАРЬ)

6.Детский сад (ВОСПИТАТЕЛЬ)

7.Банк (КАССИР)

8.Полиция (ПОЛИЦЕЙСКИЙ)

9.Средняя школа №34 (УЧИТЕЛЬ)

- А в этом здании работаю я. Это наша школа.

-КТО же я? (учитель)

- А теперь проверим ваши ответы.

Формативное оценивание «Самооценка»

- Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (о профессиях)

-Тема нашего урока: «Все профессии хороши»

-Сегодня мы расширим знания о профессиях, познакомимся с новыми профессиями.

- Ребята, а кто из вас может сказать, что означает слово ПРОФЕССИЯ? (это труд, который выбирают люди)

-Каким словом можно было бы заменить слово труд? (работа)

Учащиеся на доске видят рисунки: отгадывают профессии, определяют тему урока

Деление на группы.

2м.

Деление на группы. производиться как можно больше набрать баллов для всей группы.

Учащиеся соответственно по номерам делятся на три группы.

Изучение новой темы

Беседа:

Общая информация

Номер материала: 368019

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.