Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок "Все профессии хороши"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок "Все профессии хороши"

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

Дата: Класс: 4

Тема урока: Грамматическая тема:

Все профессии хороши.


Ссылки:

Календарное планирование, учебник «Русский язык».

Цель:

Задачи:

Знать новую лексику по теме.

1. Обогащение словарного запаса учащихся.

2.Формирование умения определять лексическое значение слов.

3. расширить представления детей о профессиях.

Результат обучения:

Знать новую лексику по теме.

Образовательные – практическое усвоение личных окончаний глаголов; ввести в активный словарный запас учащихся слова: нельзя, можно, профессия; обогатить знания детей о различных профессиях; сформировать у учащихся интерес к различным видам трудовой деятельности; наглядно представить важность и значимость человека труда.

Развивающие – развивать связную речь, учить давать полные ответы на вопросы; продолжить работу над развитием мышления, памяти, внимания;

Воспитательные – прививать уважение к людям разных профессий, развивать такие качества, как трудолюбие, коллективизм, товарищеская взаимопомощь; воспитать чувство ответственности.


Ключевые идеи:


Ресурсы:

Раздаточный материал: карточки с новыми словами, листочки с вопросами.

Этапы проведения урока:

Вид работы:


Действия преподавателя

Действия учащихся

Орг. момент.

Психологический настрой на урок. Установи свой прогноз настроения.

2м.

МПМ (матрица посадочных мест)

Детям предлагается определить своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся показывают солнышко, если настроение плохое – показывают тучку.

Определяют своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся показывают солнышко, если настроение плохое показывают тучку.

Проверка дом. задания

3 м

Наизусть скороговорки по 1 строчке

Наизусть скороговорки по 1 строчке

Мозговой штурм.

5м.

-Ребята, в каком городе вы живёте? (в Алматы).

-Вы хорошо знаете свой город?

- Я хочу показать вам здания.

- Скажите, кто здесь работает?

-Запишите слова в тетради.

1.Супермаркет «Магнум» (ПРОДАВЕЦ)

2.Пожарная часть г.Алматы. (ПОЖАРНЫЙ)

3.Больница (ДОКТОР)

4.Автоколонна (ШОФЁР)

5.Хлебозавод (ПЕКАРЬ)

6.Детский сад (ВОСПИТАТЕЛЬ)

7.Банк (КАССИР)

8.Полиция (ПОЛИЦЕЙСКИЙ)

9.Средняя школа №34 (УЧИТЕЛЬ)

- А в этом здании работаю я. Это наша школа.

-КТО же я? (учитель)

- А теперь проверим ваши ответы.

Формативное оценивание «Самооценка»

- Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (о профессиях)

-Тема нашего урока: «Все профессии хороши»

-Сегодня мы расширим знания о профессиях, познакомимся с новыми профессиями.

- Ребята, а кто из вас может сказать, что означает слово ПРОФЕССИЯ? (это труд, который выбирают люди)

-Каким словом можно было бы заменить слово труд? (работа)


Учащиеся на доске видят рисунки: отгадывают профессии, определяют тему урока

Деление на группы.

2м.

Деление на группы. производиться как можно больше набрать баллов для всей группы.

Учащиеся соответственно по номерам делятся на три группы.

Изучение новой темы


Беседа:

-Кем работают ваши родители?

-Хотите ли вы продолжить работу родителей?

Откройте страницу 118, мы с вами познакомимся с текстом «Все профессии хороши»

На интерактивной доске появляются слова:

Фармацевт –

Профессия-

Врач-

Водитель-

Учитель-

Летчик-

Раскрываю значения этих слов, появляются картинки с изображением представителей этих профессии.

Прошу сделать схемы-соответствия.

Теперь ученики читают текст «Все профессии хороши»

Текст разделили на три абзаца.

Учащимся групп даются задания:

1) прочитать и подготовить пересказ данного абзаца;

2) составить вопросы к тексту для других групп;

3) подобрать к следующим словам глаголы: учительница учит детей, шофёр водит машину, фармацевт изготовляет лекарства.


Теперь скажите, пожалуйста, о чем говорится в этом тексте?

Кем работает мама девочки Аяжан?

Что знает Аяжан о её работе?

О каких профессиях мечтает Аяжан?

Что посоветовал ей отец?

Группа № 1, 2, 3.



Формативное оценивание «Светофор»

4- синий

3- зеленый

2- желтый

  1. красный





словарная работа (профессия, фармацевт, летчик, учительница);





3м.

Игра «Домино» (Работа в группах)

-Вам нужно заполнить табличку верным ответом. Для этого нужно подумать и решать всё сообща. Угаданные слова разделите на слоги для переноса. Какая группа будет готова, поднимете руки.

Кто пишет книги?

Писатель

Кто лечит людей?

Врач

Кто учит детей?

Учитель

Кто лечит животных?

Ветеринар

Кто стрижет людей?

Парикмахер

Кто считает деньги?

Бухгалтер

Кто печет хлеб?

Пекарь

Кто играет роли в театре или кино?

Артист

Кто рисует кисточкой?

художник


Решают сообща, угаданные слова делят на слоги Взаимооценивание

Формативное оценивание (указательный палец вверх- очень хорошо, в бок- хорошо, вниз- не очень хорошо

Физминутка.

2м.

Включает музыку

Учащиеся повторяют движения за мульт героями.

Перекрестный опрос. Работа по учебнику

6м.

Составление кластера.

Учащиеся записывают названия известных им профессии?

(менеджер, дизайнер, учитель, врач, машинист и т.д.




профессия

















По схемам слов, называют слова.

Спикеры читают слова, составленные группой.

Индивидуальная работа

15

Измените по лицам глаголы раздавать, вырасту, видит.


Взаимооценка «Светофор»


Рефлексия


Игра «Собери-ка» (слайд 6)

Задание: По цифрам сложить загадку и отгадать.

А теперь, давайте посмотрим слайды о разных профессиях. (слайд 7-13)

- Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал профессию. Я желаю вам правильно избрать свой путь.

- Вот и подходит к концу наш урок, но напоследок хочу вам сказать:

Помните, все профессии хороши – выбирай на вкус!” Неважно, какую профессию выберет каждый из вас, лишь бы она была вам по душе




Дом. задание

2 м





Приложения к уроку

Анкета «Отношение к предмету» Имя______________4 «» класс Дата

Люблю и понимаю______________________________________________

Люблю, но не всегда понимаю____________________________________

Нравится, но трудно ____________________________________________

Трудно, не всегда понимаю______________________________________


Результаты анкетирования « » класс Дата_________________

  1. Вопросы учителя не вызывали затруднений_____________________

  2. Ученики затруднялись с ответами______________________________

  3. Вопросы учителя помогли понять тему__________________________

  4. Не помогли_________________________________________________

  5. Легче высказать свое мнение__________________________________

  6. Легче писать________________________________________________

Не ответили________________________________________________

Игра «Собери-ка» (слайд 6)

Задание: По цифрам сложить загадку и отгадать.

ЛЮ

17



И

19

НЕ

8

ДА

13

ЗЕТ

23



ПТИ

4

НЕ

14

Ч

1






ДЕЙ

18

НЮ

7

ЗА

3

ГНЕ

11

З

12

ЦА

5

ЕТ

10

ТО

2






ВЕ

22

ГР

20

ПЕС

6

УЗ

21

ВЬ

15

ПО

9

ЕТ

16









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Дата: Класс: 4

Тема урока: Грамматическая тема:

Все профессии хороши.

Ссылки:

Календарное планирование, учебник «Русский язык».

Цель:

Задачи:

Знать новую лексику по теме.

1. Обогащение словарного запаса учащихся.

2.Формирование умения определять лексическое значение слов.

3. расширить представления детей о профессиях.

Результат обучения:

Знать новую лексику по теме.

Образовательные – практическое усвоение личных окончаний глаголов; ввести в активный словарный запас учащихся слова: нельзя, можно, профессия; обогатить знания детей о различных профессиях; сформировать у учащихся интерес к различным видам трудовой деятельности; наглядно представить важность и значимость человека труда.

Развивающие – развивать связную речь, учить давать полные ответы на вопросы; продолжить работу над развитием мышления, памяти, внимания;

Воспитательные – прививать уважение к людям разных профессий, развивать такие качества, как трудолюбие, коллективизм, товарищеская взаимопомощь; воспитать чувство ответственности.

Ключевые идеи:

Ресурсы:

Раздаточный материал: карточки с новыми словами, листочки с вопросами.

Этапы проведения урока:

Вид работы:

Действия преподавателя

Действия учащихся

Орг. момент.

Психологический настрой на урок. Установи свой прогноз настроения.

2м.

МПМ (матрица посадочных мест)

Детям предлагается определить своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся показывают солнышко, если настроение плохое – показывают тучку.

Определяют своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся показывают солнышко, если настроение плохое показывают тучку.

Проверка дом. задания

3 м

Наизусть скороговорки по 1 строчке

Наизусть скороговорки по 1 строчке

Мозговой штурм.

5м.

-Ребята, в каком городе вы живёте? (в Алматы).

-Вы хорошо знаете свой город?

- Я хочу показать вам здания.

- Скажите, кто здесь работает?

-Запишите слова в тетради.

1.Супермаркет «Магнум» (ПРОДАВЕЦ)

2.Пожарная часть г.Алматы. (ПОЖАРНЫЙ)

3.Больница (ДОКТОР)

4.Автоколонна (ШОФЁР)

5.Хлебозавод (ПЕКАРЬ)

6.Детский сад (ВОСПИТАТЕЛЬ)

7.Банк (КАССИР)

8.Полиция (ПОЛИЦЕЙСКИЙ)

9.Средняя школа №34 (УЧИТЕЛЬ)

- А в этом здании работаю я. Это наша школа.

-КТО же я? (учитель)

- А теперь проверим ваши ответы.

Формативное оценивание «Самооценка»

- Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (о профессиях)

-Тема нашего урока: «Все профессии хороши»

-Сегодня мы расширим знания о профессиях, познакомимся с новыми профессиями.

- Ребята, а кто из вас может сказать, что означает слово ПРОФЕССИЯ? (это труд, который выбирают люди)

-Каким словом можно было бы заменить слово труд? (работа)

Учащиеся на доске видят рисунки: отгадывают профессии, определяют тему урока

Деление на группы.

2м.

Деление на группы. производиться как можно больше набрать баллов для всей группы.

Учащиеся соответственно по номерам делятся на три группы.

Изучение новой темы

Беседа:

Общая информация

Номер материала: 368019

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"