Урок абагульнення і паўтарэння па тэме”Складаныя сказы:складаназлучаныя, складаназалежныя, бяззлучнікавыя”

Выберите документ из архива для просмотра:

ЛІСТ САМАКАНТРОЛЮ.doc ПРАВЕР СЯБЕ.doc Презентация 2.ppt Тэкст з лінгвістычнымі заданнямі.doc Тэма.doc

Выбранный для просмотра документ ЛІСТ САМАКАНТРОЛЮ.doc

ЛІСТ САМАКАНТРОЛЮ

Прозвішча , імя вучня___________________________________________________

Від работы	№ слайда	Правільных адказаў	Колькасць памылак	Вызначаны бал	Атрыманы бал
Тэст	7			6
Тэст	9			8
Тэст	11			8
Тэкст				9

Дадатак 5

ЛІСТ САМАКАНТРОЛЮ

Прозвішча , імя вучня___________________________________________________

Від работы	№ слайда	Правільных адказаў	Колькасць памылак	Вызначаны бал	Атрыманы бал
Тэст	7			6
Тэст	9			8
Тэст	11			8
Тэкст				9

Дадатак 5

ЛІСТ САМАКАНТРОЛЮ

Прозвішча , імя вучня___________________________________________________

Від работы	№ слайда	Правільных адказаў	Колькасць памылак	Вызначаны бал	Атрыманы бал
Тэст	7			6
Тэст	9			8
Тэст	11			8
Тэкст				9

Дадатак 5

Скачать материал

Скачать материал "Урок абагульнення і паўтарэння па тэме”Складаныя сказы:складаназлучаныя, складаназалежныя, бяззлучнікавыя”"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ ПРАВЕР СЯБЕ.doc

ПРАВЕР СЯБЕ

Я ведаю

Д\З

Я ўмею

тыпы складаных сказаў;

ролю складаных сказаў у тэксце;

як будуюцца схемы складаных сказаў.

вызначаць сродкі сувязі частак у складаных сказах;

расстаўляць знакі пры пынку ў бяззлучн. сказах;

ужываць складаныя сказы ў вусных і пісьмовых выказваннях.

Дадатак 6

ПРАВЕР СЯБЕ

Я ведаю

Д\З

Я ўмею

тыпы складаных сказаў;

ролю складаных сказаў у тэксце;

як будуюцца схемы складаных сказаў.

вызначаць сродкі сувязі частак у складаных сказах;

расстаўляць знакі пры пынку ў бяззлучн. сказах;

ужываць складаныя сказы ў вусных і пісьмовых выказваннях.

Дадатак 6

ПРАВЕР СЯБЕ

Я ведаю

Д\З

Я ўмею

тыпы складаных сказаў;

ролю складаных сказаў у тэксце;

як будуюцца схемы складаных сказаў.

вызначаць сродкі сувязі частак у складаных сказах;

расстаўляць знакі пры пынку ў бяззлучн. сказах;

ужываць складаныя сказы ў вусных і пісьмовых выказваннях.

Дадатак 6

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Презентация 2.ppt

ДУА “Вішнеўскі ЯСЛІ - сад – сярэдняя ШКОЛА”Урок абагульнення і паўтарэння па...

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

ДУА “Вішнеўскі ЯСЛІ - сад – сярэдняя ШКОЛА”
Урок абагульнення і паўтарэння па тэме “Складаныя сказы: складаназлучныя, складаназалежныя, бяззлучнікавыя” з выкарыстаннем камп’ютарнай прэзентацыі
настаўніцы беларускай мовы і літаратуры Паплаўскай Аліны Анатольеўны
2 слайд

Я не ганю землі чужыя,-

Хай іх сонца не абміне.

Толькі дзе б за морам ні жыў я,

Беларусь мая снілася мне.

( Генадзь Бураўкін )
3 слайд

Тэма роднага краю, бацькаўшчыны, Радзімы
4 слайд

Тэма: Урок абагульнення і паўтарэння па тэме “Складаныя сказы: складаназлучаныя, складаназалежныя, бяззлучнікавыя”
5 слайд

Мэты:абагульніць і сістэматызаваць веды па тэме “Складаныя сказы: складаназлучаныя, складаназалежныя, бяззлучнікавыя”;
удасканаліць уменне вызначаць віды складаных сказаў, расстаўляць знакі прыпынку, выконваць сінтаксічны разбор складаных сказаў; ужываць складаныя сказы ў вусным і пісьмовым маўленні;
выхоўваць культуру мовы, любоў і павагу да роднага краю, да гісторыі Беларусі.
6 слайд

План

1. Вызначэнне мэт урока.
2. Паўтарэнне.
3. Камп”ютарныя тэсты.
4. Тэкст з лінгвістычнымі заданнямі.
5. Выступленне “Краін шмат-Радзіма адна”.
7 слайд

Па прапанаванай схеме падрыхтуйце вуснае паведамленне « Складаныя сказы».

У залежнасці ад відаў і сродкаў сувязі сэнсава-граматычных частак
складаныя сказы падзяляюцца на наступныя тыпы і падтыпы

Злучнікавыя сказы- бяззлучнікавыя сказы- з рознымі відамі сувязі
складаныя сказы, складаныя сказы, частак- складаныя ска
часткі якіх спалу- часткі якіх спалуча- зы, часткі якіх спалу-
чаюцца пры дапа- юцца без удзелу чаюцца пры дапамозе
мозе злучнікаў і злучнікаў, па сэнсе злучнікавай і бяз-
злучальных слоў і інтанацыі злучнікавай сувязі ад
начасова

складаныя сказы складаныя сказы
са злучальнымі з падпарадкаваль-
злучнікамі на мя- нымі злучнікамі і
жы частак злучальнымі сло-
(складаназлуча- вамі(складана-
ныя сказы) залежныя сказы)
8 слайд

Выпішыце нумары сказаў, пад якімі запісаны складаназлучаныя сказы.

1.Няспынна, маўкліва ідзе наперад жыццё, і няспынна, чароўна мяняецца воблік роднага краю.
2.Закруцяцца сталёвыя імклівыя калёсы і запяюць магутны гімн вялікай вольнай краіне і песню шчаслівага маладога жыцця.
3.І пахне зямля такім да болю знаёмым, хвалюючым пахам, якім можа пахнуць толькі родная зямля.
4.Там намнога пазней зацвітае агурочнік, і намнога даўжэй спеюць прывязаныя да пруткоў зеленаватыя памідоры.
5.Дзе б я ні быў, якія б цуды ні здзіўлялі, перад маімі вачыма заўсёды ззяла прамяністае святло майго роднага мястэчка.
6.Зранку неба было і чыстае, і яснае, і яснасць стаяла доўга ўдзень, але за полуднем проста ўвачавідкі пачыналі пухнуць белыя, потым сіняватыя хмары.
9 слайд

Правільныя адказы:

1; 4; 6.

МАЛАДЗЕЦ! ПОСПЕХАЎ!
10 слайд

Адзначце сказы, у якіх трэба паставіць тры коскі.

1.Каля крынічкі кіпела жыццё бо кожнаму хацелася стаць бліжэй да вады каб палюбавацца на ўласнае хараство ў яе люстры як гэта любілі рабіць прыгожыя краскі.
2.Так ярка прыпомнілася Міхалку свая вёска што каб меў крылы то ўзняўся б і паляцеў.
3.Гістарычная памяць у велічных саборах і манументальных будынках розных часоў якія не заўсёды ашчаджалі тое што стваралі людскія рукі.
4.Неяк раптам не стала таго чым цешылася аб чым днямі і начамі трызніла-марыла да чаго рвалася душою.
5.Я шчаслівы што ў суджаны час нарадзіўся на гэтай зямлі дзе такія густыя лясы і такія спакойныя рэкі.
6.Смаргонскі кальвінскі збор - помнік архітэктуры пачатку XV11 стагоддзя які быў пабудаваны ў 1606-1612гг. які мае рысы стылю Рэнесансу.
11 слайд

Правільныя адказы:

1; 4.
12 слайд
13 слайд

ЛІТАРАТУРА:

Беларуская мова і літ-ра ў школе.№9 1991.С.31

Вучэбныя праграмы для агульнаадукацыйных устаноў з беларускай і рускай мовамі навучання.Беларуская мова.Мінск.Нацыянальны інстытут адукацыі 2007

Зборнік экзаменацыйных матэрыялаў па беларускай мове для агульнаадукацыйных устаноў (узровень агульнай базавай адукацыі) Тэксты дыктантаў.Мінск”АВЕРСЭВ” 2007

В.У. Протчанка.Вывучэнне сінтаксісу ў школе.Складаны сказ.Мінск “Народная асвета” 1989

В.У. Протчанка, В.П. Протчанка. Беларуская мова 10. Мінск.Нацыянальны інстытут адукацыі 2007

Цэнтралізаванае тэсціраванне.Беларуская мова.Зборнік тэстаў Мінск”АВЕРСЭВ” 2007

Камп”ютэрны тэст.Складаны сказ ( Тыпы падпарадкавання складаназалежнага сказа. Т-2) Вылічальна-аналітычны цэнтр Міністэрства адукацыі РБ

Выбранный для просмотра документ Тэкст з лінгвістычнымі заданнямі.doc

Тэкст з лінгвістычнымі заданнямі

1.Размясціце сказы так, каб атрымаўся звязны тэкст, запішыце яго.

2.Расстаўце знакі прыпынку.

3.Вызначце асноўны сродак сувязі сказаў у тэксце.

4.Выканайце пісьмовы сінтаксічны разбор складанага сказа.

1.Гэта тая малая радзіма да якой часта вяртаешся думкамі і памяццю душы.

2.Спахопішся – многіх даўно ўжо няма на свеце але яны жывуць у памяці.

3.У кожнага ёсць парог які мы ўпершыню пераступілі.

4.Успамінаеш далёкае, да болю шчымлівае маленства і такімі маладымі і светлымі бачыш абліччы родных і блізкіх, настаўнікаў і сяброў.

5.Недзе астаўся круг ад калыскі разгайданай бяссоннаю матчынай калыханкай недзе бяжыць праз поле спрадвеку не заараная сцежка што вывела на нялёгкія і светлыя жыццёвыя гасцінцы.

6.Зашчыміць сэрца а неўтаймоўная сіла прывязанасці да роднай зямлі цягне туды дзе ты пачынаўся як істота як чалавек як асоба

Дадатак 4

Тэкст з лінгвістычнымі заданнямі

1.Размясціце сказы так, каб атрымаўся звязны тэкст, запішыце яго.

2.Расстаўце знакі прыпынку.

3.Вызначце асноўны сродак сувязі сказаў у тэксце.

4.Выканайце пісьмовы сінтаксічны разбор складанага сказа.

1.Гэта тая малая радзіма да якой часта вяртаешся думкамі і памяццю душы.

2.Спахопішся – многіх даўно ўжо няма на свеце але яны жывуць у памяці.

3.У кожнага ёсць парог які мы ўпершыню пераступілі.

Дадатак 4

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Тэма.doc

Тэма: Урок абагульнення і паўтарэння па тэме”Складаныя сказы:складаназлучаныя, складаназалежныя, бяззлучнікавыя”

Мэты: абагульніць і сістэматызаваць веды па тэме”Складаныя сказы: складаназлучаныя, складаназалежныя, бяззлучнікавыя”;

удасканаліць уменне вызначаць віды складаных сказаў,

расстаўляць знакі прыпынку, выконваць сінтаксічны разбор складаных сказаў; ужываць складаныя сказы ў вусным і пісьмовым маўленні;

выхоўваць культуру мовы, любоў і павагу да роднага краю, да гісторыі Беларусі.

Абсталяванне: камп”ютары, карткі, лісты самакантролю, выстава кніг пра Смаргоншчыну і Гродзеншчыну.

Ход урока

1. Уводзіны ў тэму.

1. Слова настаўніка.

“ Дзе б я ні быў, куды б ні закінуў мяне лёс, сэрца заўсёды рвецца дамоў, у родную вёску. І шчыра прызнаюся, што няма для мяне найшчаслівейшых хвілін, як ехаць дамоў, да маці, да сваіх землякоў, дзе кожная пядзя зямлі сходжана тваімі нагамі, дзе з маленства знаёмыя кожнае дрэўца ў лесе, кожны сіні васілёк і белы рамонак пры дарозе.”( В. Дайліда.Сэрца рвецца дамоў.) Так адчувае прыцягненне роднай зямелькі В. Дайліда.

- А як вы адчуваеце сябе на радзіме, у сваёй вёсачцы?(Разважанні вучняў).

Многія беларускія пісьменнікі ў сваёй творчасці звяртаюцца да тэмы радзімы, Бацькаўшчыны.Сёння ў якасці эпіграфа мы возьмем словы Г.Бураўкіна з верша”Я не ганю землі чужыя”. (Слайд 1)

- На вашу думку, што хацеў сказаць гэтымі радкамі пісьменнік? (Разважанні вучняў).

- Як вы здагадаліся, напэўна, на працягу ўсяго сённяшняга ўрока будзе гучаць тэма роднага краю, бацькаўшчыны, Радзімы. ( Слайд 2 ) Слова “Радзімы” я паставіла апошнім у сваім запісе і напісала з вялікай літары. Чаму? (Разважанні вучняў). Сёння мы ад паняцця “”малая радзіма” паспрабуем прыйсці да разумення выраза “Радзіма – краіна”.

2. ( Слайд 3 ).Асноўная тэма: Урок абагульнення і паўтарэння па тэме “Складаныя сказы: складаназлучаныя, складаназалежныя, бяззлучнікавыя.”

3. ( Слайд 4 ). План работы.

1)Вызначэнне мэт урока.

2) Паўтарэнне.

3) Камп”ютэрныя тэсты.

4) Тэкст з лінгвістычнымі заданнямі.

5) Выступленне “ Краін шмат - Радзіма адна”.

4. Пастаноўка вучнямі мэт урока.( Праверка па слайду 5).

2. Трэніровачныя практыкаванні.

1.Паўтарэнне. Вуснае паведамленне “ Складаныя сказы “ ( Слайд 6) (Дадатак 1)

2. Камп”ютарныя тэсты.

1) Слайд 7. ( Работа ў парах. Праверка- слайд 8.) (Дадатак 2)

Зварот да 7 слайда.- Да якіх відаў адносяцца 2, 3, 5 сказы?

2) Слайд 9. ( Праверка-слайд 10.Правяраюць самі вучні, адказы заносяць у ліст самакантролю.) ( Дадатак 3 ) Праверка настаўнікам 6 сказа.

ЗАРАДКА ДЛЯ ВАЧЭЙ!

3) Слайд 11.” Тыпы падпарадкавання складаназалежнага сказа.Т-2. “ (Вылічальна-аналітычны цэнтр Міністэрства адукацыі РБ) ( Ліст самакантролю).

3.Праца па картках.

1) Тэкст з лінгвістычнымі заданнямі. ( Дадатак 4 )

4.Выступленне “ Краін шмат-Радзіма адна”(дамашняя падрыхтоўка.Патрабаванні: публіцыстычны стыль, ужыць складаныя сказы).

5. Падвядзенне вынікаў. Аналіз адказаў.Здача лістоў самакантролю.(Дадатак 5)

6. Рэфлексія “ Правер сябе “. Выбар дамашняга задання. ( Дадатак 6 ).

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

удасканаліць уменне вызначаць віды складаных сказаў,

выхоўваць культуру мовы, любоў і павагу да роднага краю, да гісторыі Беларусі.

Абсталяванне: камп”ютары, карткі, лісты самакантролю, выстава кніг пра Смаргоншчыну і Гродзеншчыну.

Ход урока

1. Уводзіны ў тэму.

1. Слова настаўніка.

- А як вы адчуваеце сябе на радзіме, у сваёй вёсачцы?(Разважанні вучняў).

- На вашу думку, што хацеў сказаць гэтымі радкамі пісьменнік? (Разважанні вучняў).

3. ( Слайд 4 ). План работы.

1)Вызначэнне мэт урока.

2) Паўтарэнне.

3) Камп”ютарныя тэсты.

4) Тэкст з лінгвістычнымі заданнямі.

5) Выступленне “ Краін шмат - Радзіма адна”.

4. Пастаноўка вучнямі мэт урока.( Праверка па слайду 5).

2. Трэніровачныя практыкаванні.

1.Паўтарэнне. Вуснае паведамленне “ Складаныя сказы “ ( Слайд 6) (Дадатак 1)

2. Камп”ютарныя тэсты.

1) Слайд 7. ( Работа ў парах. Праверка- слайд 8.) (Дадатак 2)

Зварот да 7 слайда.- Да якіх відаў адносяцца 2, 3, 5 сказы?

ЗАРАДКА ДЛЯ ВАЧЭЙ!

3.Праца па картках.

1) Тэкст з лінгвістычнымі заданнямі. ( Дадатак 4 )

5. Падвядзенне вынікаў. Аналіз адказаў.Здача лістоў самакантролю.(Дадатак 5)

6. Рэфлексія “ Правер сябе “. Выбар дамашняга задання. ( Дадатак 6 ).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 669 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация "Валентина Сафронова" (средняя и старшая школа)

22.03.2015
1776
12

docx

Использование метапредметного подхода при изучении ряда тем курса информатики

22.03.2015
696
0

docx

Тест "История России в начале XIX века"

22.03.2015
7975
42

Презентация на тему "Строки, добытые в боях"

22.03.2015
583
0

pptx

Презентация к уроку русского языка 3 класс Изложение "Лось"

22.03.2015
5946
12

pptx

Презентация к уроку русского языка 3 класс Изложение "Опасная встреча"

22.03.2015
1727
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 22.03.2015 9793
- RAR 4 мбайт
- 36 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Поплавская Алина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Поплавская Алина Анатольевна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 37424
- Всего материалов: 11