Инфоурок Алгебра ПрезентацииУрок алгебры в 7 классе по теме:"Что такое функция?"

урок алгебры в 7 классе по теме:"Что такое функция?"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ pril1(2).ppt

Скачать материал "Урок алгебры в 7 классе по теме:"Что такое функция?""

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Таргетолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Что такое  функция?

    1 слайд

    Что такое
    функция?

  • Цели урока:Ознакомиться с понятием «функция», закрепить  его на примерах
Усво...

    2 слайд

    Цели урока:
    Ознакомиться с понятием «функция», закрепить его на примерах
    Усвоить новые термины:
    зависимая переменная и независимая переменная
    (аргумент функции и значение функции).
    Узнать способы задания функции.
    Закрепить их при решении задач

  • Понятие функции можно считать  стержнем, вокруг которого группируется препода...

    3 слайд

    Понятие функции можно считать стержнем, вокруг которого группируется преподавание математики
    Никакое другое понятие не отражает
    явлений реальной действительности с такой
    с такой конкретностью, как понятие
    функциональной зависимости

  • Ключевое слово урока:

        зависимость

    4 слайд

    Ключевое слово урока:


    зависимость

  • Первый  пример зависимости одной величины от другой (с помощью формулы)...

    5 слайд

    Первый пример зависимости
    одной величины от другой
    (с помощью формулы)


    Площадь квадрата зависит от длины его стороны. Если изменить длину стороны квадрата, то изменится и значение площади.

    S = aa

    Если а=3, то S=3*3=9(ед кв)
    Если а=0,4, то S=0,4*0,4 = 0,16(ед кв)
    3
    0,4

  • Другие примеры зависимостейПериметр квадрата зависит от длины его стороны
Дли...

    6 слайд

    Другие примеры зависимостей
    Периметр квадрата зависит от длины его стороны
    Длина окружности зависит от длины его радиуса
    Пройденный путь зависит от его скорости
    Длина стального стержня зависит от его температуры
    Давление масла зависит от высоты столба масла
    Ваши примеры

  • Описание зависимостей с помощью формулР = 4а ( р зависит от а)

С=2пR (с зав...

    7 слайд

    Описание зависимостей
    с помощью формул
    Р = 4а ( р зависит от а)

    С=2пR (с зависит от R)

    S = t v ( s зависит от v )
    Если переменные а, R , v обозначить буквой х, а переменные P, C, S обозначить буквой у, то получатся формулы звисимостей у от х .

    У = 4х

    У = 2пх

    У = tх

  • а (длина стороны)


Аргумент функции

Независимая переменнаяS (значение площа...

    8 слайд

    а (длина стороны)


    Аргумент функции

    Независимая переменная
    S (значение площади)

    Значение функции

    Зависимая переменная

  • Второй  пример зависимости одной величины от другой (табличный):В таблице по...

    9 слайд


    Второй пример зависимости одной величины от другой (табличный):
    В таблице показана зависимость количества выпущенных заводом электроплит от порядкового номера месяца, в котором были выпущены электроплиты

  • Третий пример зависимости одной величины от другой ( с помощью графика)

    10 слайд

    Третий пример зависимости одной величины от другой ( с помощью графика)

  • Что же такое функция?Функцией называют  такую зависимость
 переменной у от пе...

    11 слайд

    Что же такое функция?
    Функцией называют такую зависимость
    переменной у от переменной х,
    при которой
    каждому значению х
    соответствует
    единственное значение у

  • Факты из истории.Термин «функция»   -   от латинского  functio  -  совершение...

    12 слайд

    Факты из истории.
    Термин «функция» - от латинского functio - совершение, выполнение
    Первоначально понятие функции как выражения сложилось в 17 веке
    В 18 веке основным объектом изучения математики стали зависимости между переменными величинами
    Впервые термин функция ввёл И.Бернулли в 1718 году
    В общем виде определение функции было дано Н.И. Лобачевским в 1934 г.

  • Как можно задать функцию?(Запишите в тетради)С помощью формулы.     У =  - 4...

    13 слайд

    Как можно задать функцию?
    (Запишите в тетради)
    С помощью формулы. У = - 4х + 5

    С помощью таблицы




    С помощью графика

  • Задание №1.Среди данных линий найти такие, которые являются графиками какой-...

    14 слайд

    Задание №1.
    Среди данных линий найти такие, которые являются графиками какой-либо функции игрек от икс, тот есть у которых каждому значению икс соответствует не более одного значения игрек

  • Задание №2.Среди данных таблиц найти такую, которая является функцией у от х...

    15 слайд

    Задание №2.
    Среди данных таблиц найти такую, которая является функцией у от х. то есть каждому значению х соответствует не более одного значения у

  • Домашнее задание(записать в дневники)Читать П 10, стр 39 – 41 ( до последнег...

    16 слайд

    Домашнее задание
    (записать в дневники)
    Читать П 10, стр 39 – 41 ( до последнего определения), выучить определение функции и значения новых терминов
    №252, № 255,№ 188(а)
    Желающие находят дополнительный материал по теме «История появления понятия «функция»

  • Дайте ответы на вопросы.Как вы поняли, что такое функция?
Приведите два  при...

    17 слайд


    Дайте ответы на вопросы.
    Как вы поняли, что такое функция?
    Приведите два примера зависимости одной величины от другой
    Какими способами может быть задана функция?
    Как иначе можно назвать независимую переменную ?
    Как иначе можно назвать зависимую переменную?
    Выполни задание на слайде №18.

  • №1. Какой из графиков (а, б, в) соответствует табличным значениям?№2.Какая...

    18 слайд

    №1. Какой из графиков (а, б, в) соответствует табличным значениям?
    №2.Какая их формул соответствует данным таблицы?
    а
    б
    в
    У = х * x
    у = -2х;
    у = х+6;
    у = 2х +2
    №1
    №2

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Тема урока.doc

Тема урока "Что такое функция?". 7-й класс

Место урока: 7 класс. Алгебра. Первый урок главы “Функции”.

Роль урока:

Первые шаги в формировании фундаментального понятия школьного курса алгебры – понятия “функция”.

Цели урока:

  • формирование представлений о функции как математической модели, описывающей реальные процессы
  • формирование первоначальных представлений о функции как зависимости одной переменной от другой
  • формирование и первичная отработка понятий “функция”, “аргумент функции”, “значение функции”, “независимая переменная”, “зависимая переменная”
  • формирование представлений о способах задания функций
  • отработка умений решения простейших задач, опираясь на графики и таблицы
  • развитие грамотной математической речи

Оборудование и дидактические материалы:

1. Компьютер

2. Мультимедиа-проектор

3. ЭкранПК

4. Презентация для показа на компьютере (Приложение1).

Ход урока

I. Организационный момент.

Тема урока. Цели урока. Слайд1. Слайд 2.

II. Актуализация темы.

Краткая беседа о том, что в окружающем мире абсолютно всё находится в какой-либо зависимости от чего-либо. Примеры. (С опорой на учащихся, дать волю их фантазии, причём возможны самые нелепые примеры с точки зрения математики: например, настроение зависит от погоды). Математика нашла способы описания зависимостей. Слайд 3.

III. Изучение нового материала.

Сообщается, что главным, ключевым словом на уроке является слово “зависимость”. Слайд 4.

  1. Работа с учебником. Комментированное чтение п. 10, 1, 2, 3, 4, 5 абзац. Запись в тетрадях примера зависимости площади квадрата от длины его стороны. Слайд 5.
  2. Обсуждение ситуации. Ответы на вопросы: значение какой переменной является зависимой, а какой – независимой; какие значения переменной а можно задавать; как найти значение переменной s. Вывод: изменение одной величины в рассмотренном примере приводит к изменению другой.
  3. Беседа с учащимися. Приводятся и обсуждаются примеры зависимостей одной величины от другой, более связанные с конкретными науками – математикой, физикой и др. Слайд 6.
  4. Сообщается, что в математике, в частности, в алгебре, придумано формальное описание различных зависимостей с помощью формул, причём принято независимую переменную обозначать буквой х, а зависимую – буквой у. Вот что при этом получается. Слайд 7.
  5. Запись учащихся в тетрадях. Новые термины. Слайд 8.
  6. Закрепление новых терминов, применяя их к ранее рассмотренным примерам зависимостей. Например, назвать величину, играющую роль аргумента или назвать зависимую переменную в какой-либо конкретной зависимости.
  7. Работа с табличным способом задания функции. Рассмотрим зависимость, заданную несколько иначе - с помощью таблицы. Слайд 9 . Обсуждение примера. Ответы учащихся на вопросы: какая переменная является независимой, зависимой? Какую переменную следует называть аргументом функции, а какая является значением функции? Какие значения могут принимать значения переменных?
  8. Работа с графическим способом задания функции. Рассмотрим зависимость, заданную с помощью графика. Какая величина независимая, зависимая? Какую переменную следует называть аргументом, какую – значением функции? Возможные значения переменных. Слайд 10.
  9. Отработка умений работать с графиком: найти значения функции, соответствующие значению аргумента, равному 2, 6, 9, 14, 22, 24; найти самое большое значение функции и соответствующее значение аргумента; в какое время температура была отрицательна; при каких значениях аргумента значения функции принимали положительные значения и др.
  10. Знакомство с понятием функции. Во всех примерах рассматривались зависимости одной величины от другой. Определение. Запись определения в тетрадях (в учебнике нет чёткого определения). Слайд 11.
  11. Факты из истории. Слайд 12.
  12. Обсуждение с учащимися возможных способов задания функций на основе рассмотренных на уроке примеров. Запись в тетради. Слайд 13.

IV. Закрепление новых понятий

  • Задание №1. Совместное обсуждение. Слайд 14.
  • Задание №2. Совместное обсуждение. Слайд 15.

V. Домашнее задание. Подробный комментарий. Дополнительное задание членам математического кружка – обязательно. Слайд 16.

Проверка степени понимания и глубины усвоения рассмотренного на уроке материала. Ответы на вопросы на листочках. Слайд 17. Слайд 18.

Сбор листочков на проверку. Отметки выставлять по усмотрению учителя: хорошие отметки выставить всем учащимся, плохие – по согласованию с учащимися.

Обсуждение правильности ответов задания слайда № 18.

VI. Итоги урока. Что должны были усвоить и как усвоили. Что нового открыли для себя на уроке.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок алгебры в 7 классе по теме:"Что такое функция?""

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема урока "Что такое функция?". 7-й класс

Место урока: 7 класс. Алгебра. Первый урок главы “Функции”.

Роль урока:

Первые шаги в формировании фундаментального понятия школьного курса алгебры – понятия “функция”.

Цели урока:

  • формирование представлений о функции как математической модели, описывающей реальные процессы
  • формирование первоначальных представлений о функции как зависимости одной переменной от другой
  • формирование и первичная отработка понятий “функция”, “аргумент функции”, “значение функции”, “независимая переменная”, “зависимая переменная”
  • формирование представлений о способах задания функций
  • отработка умений решения простейших задач, опираясь на графики и таблицы
  • развитие грамотной математической речи

Оборудование и дидактические материалы:

1. Компьютер

2. Мультимедиа-проектор

3. ЭкранПК

4. Презентация для показа на компьютере (Приложение1).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 872 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.12.2014 24538
    • RAR 710.9 кбайт
    • 398 скачиваний
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Занько Владимир Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Занько Владимир Владимирович
    Занько Владимир Владимирович
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33710
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика. Сложение и вычитание

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1370 человек из 85 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 216 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Курс повышения квалификации

Реализация межпредметных связей при обучении математике в системе основного и среднего общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 94 человека

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 49 человек

Мини-курс

ФАОП: индивидуализированное образование и коррекционная работа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек