Урок алгебры в 9 классе

Предпросмотр материала:

9 в класс. Алгебра. Учитель Османова З.Х                                           Проверила:           Купенова К.К

Тема урока: Система уравнений с двумя переменными.

Цели урока:

1) Продолжить работу по оказанию помощи учащимся самостоятельно находить способы решения систем уравнений с двумя переменными.
2) Развивать практические навыки учащихся.
3) Воспитание самостоятельности, ответственного отношения к делу, инициативы и самостоятельности принятия решения.

Оборудование: учебник “Алгебра 9”, материалы теста, дифференцированные карточки, оценочный лист, текст девиза.

Урок изучения нового материала.

Ход урока

I. Оргмомент:

1) Проверка наличия выполнения домашнего задания  (проверяет Совет Кабинета Математик-СКМ);
2) Психологический момент;
3) “Стоп-массаж” – работа на массажных ковриках

4) Девиз дня: “Человек, не знающий на чём он стоит или должен стоять, никогда не достигнет подлинного счастья.”

(Лайонелл Кендрик)

II. Актуализация опорных знаний.

·         Проверка домашнего задания:

Задай вопрос по домашнему заданию.

·         Какими способами можно решить систему уравнений с двумя переменными?

·         П.http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5473.gif http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5474.gif http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5475.gifhttp://festival.1september.ru/articles/601480/Image29.gif

·         Что понравилось при выполнении домашнего задания?

·         Что надо знать, чтобы уметь решать уравнения?

·         Какие вопросы пришлось повторить при подготовке к уроку?

·         К каким источникам информации обращались?

·         Выполните тест.

1.Найдите решение системы уравнений:

http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5476.gif

А) (-7;1) Б) (7;1); В) (7;-1); С) (-7;-1).

2.Составьте систему уравнений по условию:

Одно из чисел на 2 больше другого. Утроенное первое число равно удвоенному второму.

А)http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5477.gif ; Б) http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5478.gif; В) http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5479.gif; С) http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5480.gif.

3.Какая из точек является решением данной системы уравнений

http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5481.gif

А) (1;3); Б) (1;3); В) (-1;-3); С)(1;-3)?

(Ответы: 1.Б; 2.Г;3.А)

III. Поставьте цели для себя и учителя.

Цель для учащихся: Научиться решать системы уравнений с двумя переменными второй степени;

Цель для учителя: Помочь учащимся разобраться с вопросами, в которых не смогли найти решение.

Совет Самому Себе_:_(учащиеся дают сами себе и пожелания на урок – учителю).

IV.Определить уровень работы на сегодняшний урок

(Предлагается 3 уровня)

V. Изучение нового материала

Решите систему

http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5473.gif

·         Учащимся предложили объединиться в группы и найти способы решения.

Учащиеся предложили 2 способа решения:

I.1)упростить 2-е уравнение;

2)выразить одну переменную через другую;

3) подставить в первое уравнение и решить;

II.

1) упростить 2-е уравнение;
2)применить к первому формулу –тождество сокращённого умножения;
3)произвести замену разности и решить линейное уравнение.

·         Предложено решить и обменяться решениями;

·         Сравнить ответы.

·         Сделать вывод : какой способ эффективнее?

VI. Решить систему уравнений (ГИА).

http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5482.gif

Решение.

Выразить из первого уравнения у2=3-х и выполнить подстановку во второе: у2=3-х

http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5483.gif

Решаем второе уравнение х(3-х)=-4

3х-х2+4=0

х2-3х-4=0

По т.Виета: х= -1: х=4http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5484.gif, т.к. у2>=0;

Находим у2=3-(-1)

у2=4, у=2и у=-2

Ответ: (-1;-2); (-1;2)

VII. Самостоятельная работа учащихся по заданию соответствующего уровня по выбору.

·         Работа по уровню;

·         Переход на следующий уровень;

·         Возможность выполнить работу над ошибками;

Оценочный лист учащихся

№п/п

Ф.И.учащихся

№уровня

Задание

1

2

3

4

Оценка

Д.З

Замечания

1.

 

I

№1

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

I

№2

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

I I

№1

 

 

 

 

 

 

 

4.

 

I I

№2

 

 

 

 

 

 

 

5.

 

I I I

№1

 

 

 

 

 

 

 

6.

 

I I I

№2

 

 

 

 

 

 

 

7.

 

I I I

№1

 

 

 

 

 

 

 

8.

 

I

№3

 

 

 

 

 

 

 

Задания разноуровневые учащиеся выбирают сами. Задания записаны на карточках.

Карточки с заданием.

№ уровня

№ карточки

Задания

I

1

http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5485.gif

I

2

http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5486.gif

I

3

http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5487.gif

II

1

http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5488.gif

II

2

http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5489.gif

III

1

http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5490.gif

III

2

http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5491.gif

III

3

http://festival.1september.ru/articles/601480/Image5492.gif

VIII. Домашнее задание.

Составить карточку-тест с заданием для С.Р. разных уровней (по желанию); самим выполнить задания карточки-теста в рабочих тетрадях.

XI. Рефлексия. Выводы, анализ урока.

 

 

Краткое описание материала

Урок алгебры в 9 классе

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Османова Зульфия Хамзахуновна

учитель математики

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 4049
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 3
  • 4049
    просмотров
  • 3
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Османова Зульфия Хамзахуновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: