Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Урок английского в начальных классах «Животный мир»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок английского в начальных классах «Животный мир»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ животный мир.pptx

библиотека
материалов
Animals in our life. урок английского языка в 4 классе Северо-Казахстанская...
Domestic animals Cockerel Goose Pig Horse Sheep Rabbit Cow
Wild animals Elephant Monkey Camel Crocodile Snake Tiger Lion Giraffe
A dog
Pussy cat
In the Zoo.
The cow
My cat
Bear and bunny
A fox
A monkey
god mekyno tac ogrf omuse owc ypon ipg sohre
Rabbits - 5 years Dogs - 15 years Pigs - 25 years Horses —30 years Goats - 15...
The lesson is over. Your home task: Draw a picture and make up 4 or 5 senten...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Animals in our life. урок английского языка в 4 классе Северо-Казахстанская
Описание слайда:

Animals in our life. урок английского языка в 4 классе Северо-Казахстанская область Тайышинская СШ №2 Выполнила: учитель английского языка Могульская С.В.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Domestic animals Cockerel Goose Pig Horse Sheep Rabbit Cow
Описание слайда:

Domestic animals Cockerel Goose Pig Horse Sheep Rabbit Cow

№ слайда 4 Wild animals Elephant Monkey Camel Crocodile Snake Tiger Lion Giraffe
Описание слайда:

Wild animals Elephant Monkey Camel Crocodile Snake Tiger Lion Giraffe

№ слайда 5 A dog
Описание слайда:

A dog

№ слайда 6 Pussy cat
Описание слайда:

Pussy cat

№ слайда 7 In the Zoo.
Описание слайда:

In the Zoo.

№ слайда 8 The cow
Описание слайда:

The cow

№ слайда 9 My cat
Описание слайда:

My cat

№ слайда 10 Bear and bunny
Описание слайда:

Bear and bunny

№ слайда 11 A fox
Описание слайда:

A fox

№ слайда 12 A monkey
Описание слайда:

A monkey

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 god mekyno tac ogrf omuse owc ypon ipg sohre
Описание слайда:

god mekyno tac ogrf omuse owc ypon ipg sohre

№ слайда 15 Rabbits - 5 years Dogs - 15 years Pigs - 25 years Horses —30 years Goats - 15
Описание слайда:

Rabbits - 5 years Dogs - 15 years Pigs - 25 years Horses —30 years Goats - 15 years Sheep — 12years Cats - 13 years Cows — 25 years Camels—40 years

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 The lesson is over. Your home task: Draw a picture and make up 4 or 5 senten
Описание слайда:

The lesson is over. Your home task: Draw a picture and make up 4 or 5 sentences about your favourite animal.

Выбранный для просмотра документ план-конспект урока.docx

библиотека
материалов

Северо-Казахстанская область

Тайыншинская средняя школа №2













План-конспект урока по английскому языку в 4 классе



по теме: «Животный мир»

















Учитель:

Могульская Светлана Викторовна







г.Тайынша





Тема урока: Животный мир.

Цель урока: формирование самостоятельной познавательной деятельности учащихся.

Задачи урока:

Учебные: формировать лексические навыки, совершенствовать навыки аудирования, устной монологической и диалогической речи.

Развивающие: развивать интерактивные и исследовательские навыки, развивать умение работать в группе.

Воспитательные: формировать уважительное и ответственное отношение к природе.

Оснащение урока:

Наглядный материал: интерактивная доска, компьютер, постеры.

Раздаточный материал: тексты о животных и информационные карты, кроссворды.

Тип урока: закрепление знаний по теме, урок-соревнование.

Технологическая карта урока.

  1. Preliminaries. Aims.

Good morning, pupils and our highly respected guests. The theme of our lesson is “World of the animals”. We live in a world that is full of the beauty of nature. Animals are the part of the natural world. People often treated animals more like things than living, feeling beings. We’ll learn that animals are more complex, we’ll learn some interesting facts about animals. You’ll present your projects. And by the end of the lesson you will be able to get main ideas and details of necessary information exchange ideas and compare animals.

  1. Brainstorming.

  1. Look at the poster. What animals can you see? What categories of animals do you know?

Animals

  1. 2. Listen to the poems about the animals.

Слайд 2. Слайд 3.

I have a dog, Pussy cat,

His name is Jack. Pussy cat,

His head is white, Where have you been?

His nose is black. I’ve been up to London

I take him out To look at the Queen

Every day. Pussy cat,

Such fun we have! Pussy cat,

We run and play. What did you see there?

I frightened a little mouse

Under her chair.

Слайд 4. Слайд 5.

I saw, I saw, I saw The cow eats grass

A lion at the Zoo. And the grass is green.

I saw, I saw, I saw Bit the milk of the cow is white.

A baby tiger too. If the grass was white,

I saw, I saw, I saw Would the milk be green?

A big kangaroo I must ask my dad tonight.

I saw, I saw, I saw

I saw them at the Zoo.

Слайд 6. Слайд 7.

I love my cat Bear and Bunny

It`s warm and fat, Have a lot of money

My cat is grey, They go to the store

It likes to play. For carrot and honey.

Слайд 8. Слайд 9.

This is a fox, This is a monkey,

She looks at a box, He is a donkey,

She makes a plan His name is Pride,

To catch a hen. He likes to ride.



All together:

I love all kinds of animals,

Dogs and cats and rabbits,

I love all kinds of animals,

I know their little habits.

  1. 3. Let’s to start our game.

Divide class into 2 groups: “domestic animals” and “wild animals”

Team leader must say several words about their group.

«Знаете ли вы животных?» представители от каждой группы по очереди называют животных, которые они знают на английском языке. Побеждает та команда, которая назвала последнее слово.

4.«Загадки о животных».

Учитель предлагает командам прослушать и отгадать загадки о животных.

Каждая команда отгадывает по три загадки.

It lives in the house. It likes meat and fish. (a cat)

It lives in the forest. It likes bananas. (a monkey)

It is very big and grey. (an elephant)

This animal likes grass. It is a domestic animal. It gives us milk. (a cow)

This animal lives at home or in the street. It is a man’s friend. ( a dog)

It is green and big. It likes meat. It lives in the river. (a crocodile)

5. Сценка “Three little kittens”.

Декорация: в домике стол, стулья.

Author: Three little kittens,

Lost their mittens.

And they began to cry.

1st kitten: Oh, mother dear,

2nd kitten: Oh, mother dear,

We very much fear.

3rd kitten: That we have lost our mittens.

Cat: Lost your mittens,

You naughty kittens!

Then you will have no pie.

Author: Three little kittens

Found their mittens,

And they began to cry.

1st kitten: Oh, mother dear,

2nd kitten: See here,

3rd kitten: For we have found our mittens.

Cat: Oh, you are good kittens!

Put on your mittens.

And you’ll have some pie.

But I smell a mouse close by.

Three kittens: We smell a mouse close by. Goodbye!

6. «Расшифруй названия животных»

Учитель привлекает внимание детей к словам на доске. Задание для команд – расшифровать слова и записать их заранее на подготовленной учителем карточке.

Задание на доске:

Odg(dog), mekyno (monkey), tac (cat), ogrf (frog), omuse (mouse), owc (cow), ypon (pony), ipg (pig), sohre (horse).

7. «Послушайте и запомните, как долго живут домашние животные».

Rabbits – 5 years, dogs – 15 years, pigs – 25 years, sheep – 12 years, goats – 15 years, horse – 30 years, cats – 13 years, cow – 25 years, camels – 40 years.

Учитель предлагает ученикам прослушать и запомнить информацию о продолжитель- ности жизни животных. Затем учитель закрывает представленную информацию. Дети отвечают на вопрос how long do rabbits (sheep, etc.) live?

8. Сценка “Three bears”.

Декорация: в доме стол, три чашки, три стула.

Scene 1.

Mother-bear: Take your cup, Father!

Father-bear: Thank you!

Mother-bear: Take your little cup, Baby!

Baby-bear: Thank you, Mummy dear! Oh, it’s to hot to me!

Father-bear: Then let us go for a walk.

Scene 2.

Little Girl: Whose room can it be? I am hungry. Oh, this milk is too hot for me! Oh, this milk is too cold for me. This milk is just right for me. (прячется под стол)

Scene 3.

Father-bear: My cup is not full.

Mother-bear: And my cup is not full.

Baby-bear: And my cup is empty. Oh, and who is this? A little girl.

Father-bear, Mother-

bear, Baby-bear: Let us eat her!

Little Girl: No, you won’t.

9. команды получают карточки с названиями животных, которых они должны изобразить с помощью пантомимы. Представители противоположной команды должны угадать и назвать животных. Пока команды готовятся со зрителями разгадываем кроссворд на интерактивной доске.

Кроссворд

  1. 10. Проводится опрос учащихся понравился ли им урок, какие оценки они бы поставили друг другу.

11. Подведение итогов, награждение команд.

12. Домашнее задание: нарисовать одного из животных и составить 4-5 предложений о нем.

Краткое описание документа:

Тема урока: Животный мир.

Цель урока: формирование самостоятельной познавательной деятельности учащихся.

Задачи урока:

Учебные: формировать лексические навыки, совершенствовать навыки аудирования, устной монологической и диалогической речи.

Развивающие: развивать интерактивные и исследовательские навыки, развивать умение работать в группе.

Воспитательные: формировать уважительное и ответственное отношение к природе.

Оснащение урока:

Наглядный материал: интерактивная доска, компьютер, постеры.

Раздаточный материал: тексты о животных и информационные карты, кроссворды.

 

Тип урока: закрепление знаний по теме, урок-соревнование.

Автор
Дата добавления 04.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров369
Номер материала 172509
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх