Урок по данной теме нёс обобщающий характер, так как, следовало
проверить и обобщить знания учащихся по предложенному материалу.
Урок строился на основе следующих стратегий: Заверши предложение;
исправь данные в предложении; подбери прилагательные к существительным из
текста; , соедини колонки; грамматическая ;составь сравнительную диаграмму ;
текст для работы и др..
Данные стратегии позволил в полном объёме проанализировать и выявить
знания учащихся по предложенной теме.
Предложенные упражнения позволили оценить работу каждого учащегося,
дать возможность высказать точку зрения большинству учащихся
На уроке использовалась интерактивная доска: там были представлены
различного вида упражнения, фотография писателя .
ГУ средняя образовательная
школа №17
Урок английского языка
«M.
Auezov»
Подготовлен учителем
английского языка
Калиева СМ
Семей
M.
Auezov
Цель: Тренировка чтения, говорения, развития памяти,
внимательности, мышления, умение работать в коллективе, проверка уровня
прочности знаний раннее изученного материала, умение применять языковые
структуры.
Задачи: 1. Развивающая: формирование и дальнейшее развитие
умения работать с текстом, развитие у школьников способности сравнивать и
представлять свою национальную культуру.
2. Образовательная: проверка уровня понимания текста,
предъявляемого в слуховой и зрительной модальности, владения лексикой, степень
развития языковой догадки.
3. Воспитательная: формирования у учащихся уважения к другим
народам и культурам.
Методы: Стратегия коллективного обучения, метод «круглого
стола».
Материалы: текст «М. О. Ауэзов», карточки с заданиями.
Оценка: учащиеся знакомятся, анализируют, выполняют
упражнения, готовятся к пересказу текста.
Ход урока:
Побуждение: Что вы знаете о казахском писателе Мухтаре Ауэзове, как человеке,
писателе, драматурге, переводчике и учёном?
Реализация: Стратегия коллективного обучения (учащиеся работают в группах), чтение
текста «М. Ауэзов».
I. Reading the text in groups.
M. Auezov
The
name of the great Kazakh writer M. Auezov is well known in the world. M. Auezov
was born on the 28th of September 1897
in a nomadie family in Semipalatinsk oblast.
His grandfather was a well-educated person and he taught a small
boy to read and to write. When M. Auezov
was only 6 years old he had met Abai. First of all he studied at school
in aul. Then he was sent in Semipalatinsk according the wish of his uncle Kasymbai. He studied at the specialized school and then graduated the teaching
seminary. In Semipalatinsk he began his public work.
From 1923-28 he studied at the Leningrad University at the philological faculty.
M. O. Auezov was not only the great writer, but also a great
dramatist. He was one of the founders of the Kazakh theatre. Many
plays such as “Enlik-Kebek”, “Aiman-Sholpan”, “Abai” were written by M. Auezov.
He was a talented translator too. He translated many works of
Shakespeare, Tolstoy, London, Gogol, Turgenev.
He was also a great scientist. He studied the life and work of
Abai. The great work of M. Auezov is a novel “The Path of Abai”.
This novel was translated into many
languages of the world. In 1946 M. Auezov became a member of Academy
of Sciences of Kazakhstan.
He died in 1961. All the progressive people in the world know the
name of M. O. Auezov.
II. Complete the sentences:
1.
M. Auezov is a great ______________________
2.
He was born
_____________________________
3.
M. Auezov was only 6 years old
_____________
4.
M. Auezov studied
________________________
5.
In Semipalatinsk he _______________________
6.
From 1923-1928 he
studied at _______________
7.
M. O. Auezov was not
only _________________
8.
He was one of the
founders _________________
9.
M. Auezov translated
______________________
10.
The great work of M. Auezov is
_____________
11.
In 1946
M. Auezov became _________________
12.
All progressive people _____________________
III. Make the sentences correct.
1.
M. Auezov was born on the 31 th of October 1827
in a family of a scientist.
2.
His grandfather was a not
well-educated person.
3.
First of all he studied at school
in Semipalatinsk.
4.
In Almaty he began his public
work.
5.
From 1923-1928 he studied at the Moscow
University at the physics faculty.
6.
M. O. Auezov was not
only the great writer, but also a great physics.
7.
He studied the life
and work of Pushkin.
8.
The great work of M. Auezov is a novel “The War and the Pease”.
9.
This novel was translated into
only Russian.
10.
The name of M. Auezov is not
well-known in the world.
IV. Write in the adjectives from the text with following nouns:
1.
___________ family
2.
___________ person
3.
___________ school
4.
___________ faculty
5.
___________ dramatist
6.
___________ translator
7.
___________ people
V. Match the right side with the left side:
|
1.
In 1897
|
a)
M. Auzev deid
|
|
2.
At 6 years
old
|
b)
on the 28th of September M. Auzev was born.
|
|
3.
From
1923-1928
|
c)
M. Auzev became a member of Academy of Sciences of Kazakhstan.
|
|
4.
In 1946
|
d)
M. Auzev met Abai.
|
|
5.
In 1961
|
e)
he studied at the Leningrad University.
|
VI.
Make up the sentences about
this writer
VII. About M. Auezov.
1.
5 nouns (writer, dramatist,
founders, scientist, translator)
2.
3 adjectives (great,
well-known, talanted)
3 verbs (study, translate, write)
Рефлексия: Подготовка учащихся к пересказу текста о М. Ауэзове.
Домашнее задание: Пересказ текста «М. Ауезове».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.