Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка в 11 классе по теме "Inventions"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок английского языка в 11 классе по теме "Inventions"

библиотека
материалов

Класс: 11

Тема урока: Inventions

Цели:


Образовательная: создание условий для совершенствования навыков устной речи, навыков чтения с детальным пониманием содержания и с целью извлечения конкретной информации, аудитивных навыков.

Воспитательная: воспитание чувства сопричастности к мировой истории, чувства уважения к чужому труду и творчеству, чувство гордости за достижения своих великих соотечественников.

Развивающая: развивать любознательность, познавательный интерес, креативность, способность к распределению внимания, к непроизвольному запоминанию, к абстрагированию и обобщению при овладении грамматическими явлениями, к планированию своего высказывания, способность к репродуктивным и продуктивным речевым действиям.


Формы и методы: групповая, парная, индивидуальная; словесные, наглядные, практические.


Тип урока: знакомство с новым материалом.

Оборудование: УМК для 11 класса Т.Аяпова, ИКТ, оценочные листы, раздаточный материал.

Ход урока


№№

п-п

Этапы урока и деятельность преподавателя


Время (мин.)

Деятельность учеников

1




Организационный момент и приветствие:

  • Определение цели, задач урока.


1

Формулируют цель урока.

(слайд №2)

2

Речевая зарядка. Вопросно-ответная беседа по теме «Изобретения в нашей жизни».

Nowadays we have a lot of modern inventions at home and at school. Can you name some of them?

-What do you use for watching films?

-What do you use for calling somebody?

-What do you use for taking photos?

-What is the most useful thing for you?


2

Фронтально отвечают.

3

Фонетическая зарядка.

Before discussing those questions we’ll pronounce following words and phrases:

[t][d]’ patent, patented, invented, develop, developed build, built.

[r] produce, produced, operate, operated, create, created, camera, recorder, trainers, stereo

[h]’ hamburger, helicopter, have, hade

[h] house, hold, household, home, at home

[w] would, wouldn’t, why, when, wash, washer

3

Слушают и повторяют (слайд№3)

4

Введение в урок

  • Знакомство с новыми словами

  1. to invent - изобретать

  2. invention – изобретение

  3. inventor - изобретатель

  4. ballpoint pen – шариковая ручка

  5. microwave oven – микроволновая печь

  6. tape recorder – магнитофон

  7. washing machine – посудомоечная машина

  8. light bulb -

  • тренировка чтения новых слов

5

Слушают, произносят самостоятельно

5

- Now try to match the names of inventors and their inventions (worksheet№1)

2

Соотносят изобретения и изобретателей

(слайд№4)

6

Чтение с детальным пониманием содержания

- Do you know anything about these famous people?

-I think it will be interesting for you to get some information about these inventors.

I’ll give you 2 different texts about 2 famous inventors. I’d like you to read and guess who the texts are about. While reading you have one more task: put all the verbs in brackets into their Past form. (worksheet№2)

-Now you can check yourselves.



5

Читают тексты, ставя глаголы в прошедшее время, и догадываются о ком текст








(слайды5-6)

7

Беседа о российских изобретателях

These were English and American inventors and what about Russia? What Russian inventors do you know?


2

(слайд№7)

8

Монологическое высказывание

Your self-preparation task was to prepare some information about Russian inventors.

Now you can tell us about them.

4

Рассказывают о российских изобретателях

(слайд№8-9)

9

Обсуждение прослушанных сообщений

(worksheet№3)

-Where was he born?

-Where did he study?

-What was his most important invention?

- When did he invent it?

5

Задают вопросы друг другу

10

Динамическая пауза

-Now you can stand up and move a little.

There are stickers with words on the walls, you have to gather them and make up sentences.

1)-Edison invented an electric light bulb.

2)- A helicopter was invented by Sikorsky.

3)-Korolyov invented the first satellite.

4) -A telephone was invented by A.Bell.

2

Собирают стикеры со словами и составляют предложения

(слайд №10)

11

Грамматическое упражнение

What grammar voice is used in these sentences?

Can you rewrite these sentences in Passive Voice?


Henry Ford invented the assembly line in 1903

Alexander Bell invented the telephone in 1876

John Logie Baird invented colour television in 1928

Alexander Fleming invented penicillin in 1928

Igor Sikorsky invented a helicopter in 1909

Sergei Korolyov invented a satellite Sputnik 1 in 1957

John Walker invented matches in 1827


4

Переписать предложения в пассивном залоге

(слайд №11)

12

Подведение итогов, рефлексия

Today we have learned some facts about famous inventors (we can call them Great Minds) and their inventions. Was it interesting for you?


2

Выбирают раздел науки для проекта






(слайд№13)

13

Инструктаж по выполнению домашнего задания.

Ex7, p10-12 (read and translate the text),


2

Записывают д/з



Краткое описание документа:

Урок английского языка в 11 классе по теме "Inventions" является первым уроком в разделе "Inventions". Урок проводится с целью

создания условий для  совершенствования навыков устной речи, навыков чтения с детальным пониманием содержания и с целью извлечения конкретной информации, а также для повторения правил употребления пассивного золога.

 

Урок имеет развивающую направленность развивать любознательность, познавательный интерес, креативность, способность к распределению внимания, к непроизвольному запоминанию, к абстрагированию и обобщению при овладении грамматическими явлениями, к планированию своего высказывания, способность к репродуктивным и продуктивным речевым действиям.

 

 

Формы и методы работы, используемые на уроке: групповая, парная, индивидуальная; словесные, наглядные, практические.

 

 

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров862
Номер материала 281793
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх