Инфоурок Иностранные языки КонспектыУрок английского языка в 1 классе на тему "Toys"

Презентация для урока английского языка по теме "Toys" 2 класс.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
8
3
30.04.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Осипова Наталия Вячеславовна

учитель английского языка

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Мой стаж работы в школе- 30 лет. Из них 13 лет работала учителем начальных классов, 17 лет- учителем английского языка. Имею опыт классного руководства. В настоящее время работаю преподавателем английского языка в детском центре и являюсь автором разработок на маркетплейсе Инфоурока. Все разработки применяю в своей практике. Много идей, которые стараюсь реализовать в своих разработках!
Подробнее об авторе
Презентация для урока английского языка по теме "Toys" 2 класс. Презентация содержит 6 простых текстов с иллюстрациями для чтения об игрушках для 2 класса. Простые предложения, название игрушки, размер, цвет, особенные черты.

Краткое описание методической разработки

Презентация для урока английского языка по теме "Toys" 2 класс.

 

Презентация содержит 6 простых текстов с иллюстрациями для чтения об игрушках для 2 класса. Простые предложения, название игрушки, размер, цвет, особенные черты.

Урок английского языка в 1 классе на тему "Toys"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Документ Microsoft Word (3).docx

Тема урока: Toys.

Цель урока: Ознакомление мчащихся с новыми лексически-
ми единицами по теме
«Toys» (a plane, a train, a doll, a ball, а саг).
Формирование навыков монологической и диалогической речи в
типовой ситуации введения новь* слов, обозначающих игрушки.
Знакомство с буквой Аа. Развитие графических навыков и навыков
Правильного произношения звуков И и М

Планируемые результаты:                                                    

предметные: уметь называть игрушки, запрашивать инфор-
мацию об интересующей игрушке, составлять мини-диалог о ней
с применением ранее усвоенной лексики и грамматических кон-
струкций; соотносить звуковой образ буквы
Аа с ее графическим
изображением;

личностные: проявлять бережное отношение к игрушкам;

системно-деятельностные: выполнять задачи учебной и ком-
муникативной деятельности, в том числе творческого характера
(разыгрывать мини-диалоги).

Материальное обеспечение урока:

-     для учителя: CD проигрыватель, флэш-карты с изображени-
ем игрушек;

-     для учащихся: учебник, рабочая тетрадь, комплект цветных
карандашей.

-     Межпредметные связи: музыка, рисование (раскрашивание
рисунков).

Ход урока

 Организационный момент

Учитель приветствует учеников:

Good morning, good morning,

Good morning to you!

Good morning, good morning
I am glad to see you!

Учащиеся в ответ приветствуют учителя:

Good morning, good morning
We are glad to see you!

-        How are you? (CL: Fine, thanks.) Sit down, please.

Сообщение темы и цели урока

Сегодня мы с вами познакомимся с названиями игрушек и
расскажем про них, а также выучим первую букву английского ал-
фавита
Аа.

Актуализация опорных знаний

фонетическая зарядка.

-      Ребята, посмотрите, кто к вам пришел. Поздоровайтесь с Mr.
Wise Crow. (CL: Good morning, Mr. Wise Crow). Mr. Wise Crow: Hello,
children. How are you?

;Сегодня мы научимся произносить звук [о:]. Когда мы произ-
носим такой звук? Правильно, когда удивляемся.
Listen and say [о:],
[o'], М- в каких словах мы слышим этот звук? (Cl.: Board, morning)
Well done!

Работа над новым материалом

Работа с учебником

Упражнение 1. Learn the new words.

-      Look at this picture, listen and repeat after me. (Учитель читает
слова. Ученики слушают и повторяют за учителем.)

It’s a plane. It's a train. It's a ball. It's a doll. It's a car. (При не-
обходимости учитель проверяет, понимают ли дети предложения,
называя другой предмет (используя флэш-карты), а не тот, который
изображен на рисунке, и предлагает поправить его. (Например,
No,
it's a plane).

Работа в парах: Учащиеся указывают на картинку в учебнике,
задают друг другу вопрос
What's this? и называют предмет.

Упражнение 2. Listen and learn.

s? —Ребята, Муни пришел в гости к нашим героям и они приглаша-
ют его поиграть вместе с ними.

1 - Let's play. Listen and say after me: Let's play. Now, let's listen.

После прослушивания, ответьте мне на следующие, вопросы:
Правильно ли Муни назвал игрушки? (Муни инопланетянин и еще
Не все слова знает.) Обратите внимание, как Алибек его поправил.

Ученики слушают текст аудиоупражнения.

Track 28.

Рисунок 1. Муни: Hello, Alibek and Anar. How are you?

Анар: Fine, thank you. Let's play.

Рисунок 2. Муни: Oh, look! It's a plane.

Алибек: It isn't a plane. It's a train.

Рисунок 3. Муни: It's a ball.

Алибек: It isn't a ball. It's a car.

Ролевая игра «Помогите Муни».

Ученики в парах выбирают роли Алибека и Муни, а также вы-
бирают предмет и разыгрывают мини-диалоги по аналогии с про-
слушанным материалом.

(Например: Pupil 1: It's a train. Pupil 2: It isn't a train. It's a car.

Упражнение 3. Learn the new letter and new words.

-      Ребята, сегодня вы познакомитесь с первой буквой английско-
го алфавита. Это буква Аа. Для знакомства с буквами и звуками,
обозначающими их, мы пригласим нашего друга
Mr. Wise Crow.

-        Look at the picture, listen and say Aa.

-      На рисунке вы видите предметы, которые начинаются с этой бук-
вы.
Listen and say: apple, ant (учитель указывает на яблоко, муравья).

Познакомьте детей с неопределенным артиклем «ап». Объяс-
ните, когда употребляется данный артикль. Попросите учащихся
составить предложение, используя новые изученные слова.
It's ап
apple. It's an ant.

Обратите внимание на на то, что буква называется Аа, но во
многих случаях, звучит она как [ае]. Прочитайте
с детьми предложения:
A is for apple
A is for ant.

Подобные предложения приведены на каждую букву. Заучите
их с детьми.

Учащиеся знакомятся со звуками и буквами, которые обознача-
ют данные буквы, при помощи речевки.

Track 29.

а, а, а

[ае ], [ае], [ае]

[ае ] ant, [ае] ant
[ае], [ае ], [ае ]

а, а, а

[ае], [ае], [ае ].

[ж] apple, [ж] apple
[
ж ], [ж ], [ж ]

Физкультминутка

Учитель проводит разминку, сопровождая ее соответствую-
щими движениями.

Bend and clap, clap.

Bend and stamp, stamp.

Turn around and bend
and stamp, stamp, stamp.

Работа в тетради

Упражнение 1. Say what it is. Listen to the teacher and colour.
Ученики говорят, что это за предмет и затем слушают предло-
жения, которые читает учитель о предметах, изображенных на ри-
сунках, и раскрашивают предметы.

Слова учителя:

1.     The ball is green.

2.      The plane is red.

3.      The train is blue.

4.      The car is yellow.

5.      The doll is red.

Упражнение 2. Match.

Ученики смотрят на картинки и проводят линии к соответству-
ющим словам.

Упражнение 3. Colour the picture and say the words.

Ученики раскрашивают предметы и называют их.

Упражнение 4. Trace.

Ученики обводят букву Аа и вторую строчку прописывают са-
мостоятельно.

Упражнение 5. Write the letter. Translate the sentence.

Учащиеся вписывают недостающую букву в слова и называют
предметы.

Подведение итогов урока

Чему каждый из вас сегодня научился? О чем вы могли бы рассказать своим родителям дома после нашего урока?

Сегодня на уроке вы ознакомились с новыми словами (ученики на-
зывают слова
plane, train, doll, ball, car), научились исправлять неверные
предложения. (Например:
It's not a plane. It's a train.), познакомились с
первой буквой английского алфавита Аа и научились ее писать! Какое
открытие для себя вы сделали? (Что буква Аа в английском языке часто
обозначает звук
[as].) А кто помог вам сделать это открытие? (Наш друг
и учитель
Mr. Wise Crow). Well done! (Очень важно отмечать достиже-
ния и успехи детей на каждом уроке.)

Goodbye, children!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок английского языка в 1 классе на тему "Toys"" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель урока: Ознакомление мчащихся с новыми лексически-
ми единицами по теме
«Toys» (aplane, atrain, adoll, aball, а саг).
Формирование навыков монологической и диалогической речи в
типовой ситуации введения новь* слов, обозначающих игрушки.
Знакомство с буквой Аа. Развитие графических навыков и навыков
Правильного произношения звуков И и М

Планируемые результаты:                                                    

предметные: уметь называть игрушки, запрашивать инфор-
мацию об интересующей игрушке, составлять мини-диалог о ней
с применением ранее усвоенной лексики и грамматических кон-
струкций; соотносить звуковой образ буквы
Аа с ее графическим
изображением;

личностные: проявлять бережное отношение к игрушкам;

системно-деятельностные: выполнять задачи учебной и ком-
муникативной деятельности, в том числе творческого характера
(разыгрывать мини-диалоги).

Материальное обеспечение урока:

-     для учителя:CDпроигрыватель, флэш-карты с изображени-
ем игрушек;

-     для учащихся: учебник, рабочая тетрадь, комплект цветных
карандашей.

 

-     Межпредметные связи: музыка, рисование (раскрашивание
рисунков).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 953 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 13.01.2015 1333
    • RAR 24 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кташева Альбина Аскаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кташева Альбина Аскаровна
    Кташева Альбина Аскаровна

    учитель английского языка

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 63120
    • Всего материалов: 8

    Об авторе

    Я, Кташева Альбина Аскаровна, преподаю английский язык. Окончила Университет им. А. Мырзахметова в г. Кокшетау. Проблемная тема по которой я работаю "Средство говорения как вид речевой деятельности".Также в школе я занимаю должность старшей вожатой, где провожу различные мероприятия. В свободное время люблю петь, танцевать, заниматься цветоводством.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 579 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Обучение плаванию детей дошкольного возраста

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Основы и применение искусственного интеллекта в различных сферах

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психоэмоциональная саморегуляция: дыхательные практики и их воздействие на организм

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек
Смотреть ещё 6 054 курса