645916
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок английского языка в 6 классе "Let's help wild animals"

Урок английского языка в 6 классе "Let's help wild animals"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:
Whipsnade Wild Animal Park.mp3 1009.92 КБ
План урока.doc 64.5 КБ
Презентация.ppt 2.15 МБ
Раздаточный материал.doc 30.5 КБ
Слайд 2.mp3 243.39 КБ
Слайд 3.mp3 194.41 КБ
Слайд 4.mp3 205.02 КБ
Слайд 5.mp3 231.96 КБ
Слайд 6.mp3 236.45 КБ
Слайд 7.mp3 285.43 КБ

Выбранный для просмотра документ План урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Класс: 6


Учебник: Биболетова М. З., Добрынина Н. В., Трубанева  Н. Н. Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English: Учебник для 5-6 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2010.


Цель: систематизация знаний, полученных при прохождении темы «Давайте поможем диким животным».


Задачи:

  1. Образовательные (формирование познавательных УУД):

    1. знакомство учащихся с организациями Великобритании, занимающимися охраной окружающей среды (Лондонский зоопарк, Парк диких животных Уипснейд).

  2. Развивающие (формирование познавательных и регулятивных УУД):

    1. привитие интереса к иноязычной культуре, развитие интереса к предмету;

    2. расширение кругозора учащихся;

  3. Воспитательные (формирование личностных УУД):

    1. воспитание у учащихся внимательного отношения к животным;

    2. эстетическое развитие учащихся.

  4. Практические (формирование коммуникативных УУД):

    1. повторение ранее изученного лексического материала;

    2. закрепление навыков выразительного чтения, аудирования, активного говорения, письма.


Оборудование:

  • оборудование для показа презентации;

  • учебник;

  • карточки;

  • раздаточный материал.

Ход урока

  1. Организационный момент.

  • Good morning, boys and girls!

  • Sit down, please.

  • Who is on duty today? (What date is it today? Who is absent today?)

  • Today we go on speaking about animals in our life and how we can help them.


  1. Речевая зарядка.

  • First of all I’d like you to revise some reading rules. Listen to the speaker and repeat following sounds and words. (См. презентацию, слайды 2 – 7, список словприложение 1.)


  1. Повторение лексического материала.

  • And now let’s revise these words once again. Read and translate them one by one. (См. презентацию, слайды 8 – 10, список слов – приложение 2.)


  1. Проверка домашнего задания.

  • At our last lesson we spoke about London Zoo. What can you say about it?

  • Well. And now lets check up your home task. At home you’ve prepared different stories about London Zoo. Lets listen to them.

  • Imagine that you are visitors to London Zoo. What can you hear over the radio? (Упр. 5, стр. 104, фото зоопаркаслайд 11.)

  • And now let’s meet some workers of London Zoo. What do they tell us? (Упр. 7, стр. 105.)

  • Do you like London Zoo?

  • Would you like to visit it?

  • What animals would you like to see?

  • Would you like to work at London Zoo? What would you like to do there?


  1. Физкультминутка

  • Let’s visit London Zoo! Show the animals we speak about. (См. презентацию, слайды 12-17, текст физкультминутки – приложение 3)


  1. Введение нового материала.

  • Do you want to know more about animals in Britain?

  • Today we’ll learn some interesting things about Whipsnade Wild Animal Park. On the screen you can see this park. (См. презентацию, слайд 18.)

  • Open your books at page 108, find exercise 18. Listen and read about Whipsnade Wild Animal Park. (Текст упражнения см. в приложении 4.)

  • And now let’s give a summary of this text. Complete the sentences, please. You have 3 minutes to do this task in pairs. (Текст задания см. в приложении 5.)

  • Your time is out, let’s check up. Read the sentences one by one and translate.

  • Do you like this park?

  • Would you like to visit it? Why?


  1. Систематизация пройденного материала.

  • Let’s compare a zoo and a wild animal’s park. You should read the phrases, complete the sentence and stick a card to one of these colomns. (Карточки см. в приложении 6.)

  • What do you think is better for animals: to live in zoos or in wild animal’s parks?


  1. Объяснение домашнего задания.

  • I hope this task will help you to do your homework.

  • Open your diaries and write down your home task. Our next lesson is on Monday. Your home task is ex. 20, p. 109 (in writing).


  1. Заключительный этап.

  • Today we have done many interesting and useful things at the lesson, haven’t we?

  • What have we spoken about?

  • What have you learnt today?

  • Did you like the lesson?

  • What did you like most of all?

  • Today I give you following marks for the lesson.

  • The lesson is over. Thank you for your work. Good-bye!

Приложение 1


Список слов для проведения речевой зарядки

(в презентации слайды №№2 - 6)


Слайд №2

[æ] – natural, catch, activities, habit, hamster


Слайд №3

[ei] – cage, save, endangered, nature


Слайд №4

[з:] – world, burn, turn, word, work


Слайд №5

[ai] – fight, rhino, kind, wild, right


Слайд №6

[aiə] – society, scientific, scientists, giant


Слайд №7

[dʒ] – cage, project, join, enjoyable, endangered, giant

Приложение 2


Список слов для повторения лексического материала

(в презентации – слайды №№ 8-10)


Слайд №8

Insect, cage, nature, society, world, rhino, scientist, project


Слайд №9

Endangered, domestic, enjoyable, giant, natural, wild, zoological


Слайд №10

Join, save, watch, feed, fight

Приложение 3


Текст для проведения физкультминутки

(слайды №№12 - 17)

Giraffes are tall, with necks so long.

Elephants' trunks are big and strong.

Zebras have stripes and can gallop away,

While monkeys in the trees do sway.

Old crocodile swims in a pool so deep,

Turtles in the sun go to sleep.

Приложение 4


Текст для аудирования

(упражнение 18, стр. 108, слайд №18)


Whipsnade Animal Park

Your visit to Whipsnade Animal Park will be very enjoyable. At Whipsnade you will learn and understand more about the lives of animals and how to save endangered animals. Many scientists are working here. They are studying the effects that human activities have on the natural world.

At the children’s farm you can get closer to domestic animals. In the wolf wood you’ll have a good view of the wolves.

At a set time each day, the keepers of the park introduce animals around the park for you to learn more about them and ask questions about them.

But don’t bring along your own dog or other pets into the park.

Приложение 5


Упражнение на понимание текста


Complete the sentences.


domestic, questions, Park, natural, endangered, scientists, activities, watch, animals


At Whipsnade Wild Animal _______ you will learn about the lives of _______ and how to save _______ animals. Many _______ are working here. They are studying the effects of human _______ on the _______ world.

At the children’s farm you can see _______ animals. In the wolf wood you can _______ the wolves. You can also ask _______ about animals.

Приложение 6


Карточки для сравнения зоопарка и парка диких животных


live in cages

live in open space

people – to watch

scientists – to learn more

people – to save

more space for living

live alone

meet each other


Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

библиотека
материалов
Let’s help wild animals!
LISTEN AND REPEAT [æ] natural activities habit hamster catch
LISTEN AND REPEAT [ei] cage endangered nature save
LISTEN AND REPEAT [з:] work turn world burn word
LISTEN AND REPEAT [ai] fight kind wild right rhino
LISTEN AND REPEAT [aiə] scientists giant society scientific
LISTEN AND REPEAT [dʒ] cage enjoyable endangered giant join project
READ AND TRANSLATE insect cage nature society world rhino scientist project
READ AND TRANSLATE endangered domestic enjoyable zoological giant natural wild
READ AND TRANSLATE join save watch feed fight
Giraffes are tall, with necks so long.
Elephants' trunks are big and strong.
Zebras have stripes and can gallop away,
While monkeys in the trees do sway.
Old crocodile swims in a pool so deep,
Turtles in the sun go to sleep.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Let’s help wild animals!
Описание слайда:

Let’s help wild animals!

2 слайд LISTEN AND REPEAT [æ] natural activities habit hamster catch
Описание слайда:

LISTEN AND REPEAT [æ] natural activities habit hamster catch

3 слайд LISTEN AND REPEAT [ei] cage endangered nature save
Описание слайда:

LISTEN AND REPEAT [ei] cage endangered nature save

4 слайд LISTEN AND REPEAT [з:] work turn world burn word
Описание слайда:

LISTEN AND REPEAT [з:] work turn world burn word

5 слайд LISTEN AND REPEAT [ai] fight kind wild right rhino
Описание слайда:

LISTEN AND REPEAT [ai] fight kind wild right rhino

6 слайд LISTEN AND REPEAT [aiə] scientists giant society scientific
Описание слайда:

LISTEN AND REPEAT [aiə] scientists giant society scientific

7 слайд LISTEN AND REPEAT [dʒ] cage enjoyable endangered giant join project
Описание слайда:

LISTEN AND REPEAT [dʒ] cage enjoyable endangered giant join project

8 слайд READ AND TRANSLATE insect cage nature society world rhino scientist project
Описание слайда:

READ AND TRANSLATE insect cage nature society world rhino scientist project

9 слайд READ AND TRANSLATE endangered domestic enjoyable zoological giant natural wild
Описание слайда:

READ AND TRANSLATE endangered domestic enjoyable zoological giant natural wild

10 слайд READ AND TRANSLATE join save watch feed fight
Описание слайда:

READ AND TRANSLATE join save watch feed fight

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Giraffes are tall, with necks so long.
Описание слайда:

Giraffes are tall, with necks so long.

13 слайд Elephants' trunks are big and strong.
Описание слайда:

Elephants' trunks are big and strong.

14 слайд Zebras have stripes and can gallop away,
Описание слайда:

Zebras have stripes and can gallop away,

15 слайд While monkeys in the trees do sway.
Описание слайда:

While monkeys in the trees do sway.

16 слайд Old crocodile swims in a pool so deep,
Описание слайда:

Old crocodile swims in a pool so deep,

17 слайд Turtles in the sun go to sleep.
Описание слайда:

Turtles in the sun go to sleep.

18 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Раздаточный материал.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

At Whipsnade Wild Animal __________ you will learn about the lives of __________ and how to save __________ animals. Many __________ are working here. They are studying the effects of human __________ on the __________ world.

At the children’s farm you can see __________ animals. In the wolf wood you can __________ the wolves. You can also ask __________ about animals.


domestic, questions, Park, natural, endangered, scientists, activities, watch, animals

At Whipsnade Wild Animal __________ you will learn about the lives of __________ and how to save __________ animals. Many __________ are working here. They are studying the effects of human __________ on the __________ world.

At the children’s farm you can see __________ animals. In the wolf wood you can __________ the wolves. You can also ask __________ about animals.


domestic, questions, Park, natural, endangered, scientists, activities, watch, animals


At Whipsnade Wild Animal __________ you will learn about the lives of __________ and how to save __________ animals. Many __________ are working here. They are studying the effects of human __________ on the __________ world.

At the children’s farm you can see __________ animals. In the wolf wood you can __________ the wolves. You can also ask __________ about animals.


domestic, questions, Park, natural, endangered, scientists, activities, watch, animals


At Whipsnade Wild Animal __________ you will learn about the lives of __________ and how to save __________ animals. Many __________ are working here. They are studying the effects of human __________ on the __________ world.

At the children’s farm you can see __________ animals. In the wolf wood you can __________ the wolves. You can also ask __________ about animals.


domestic, questions, Park, natural, endangered, scientists, activities, watch, animals


At Whipsnade Wild Animal __________ you will learn about the lives of __________ and how to save __________ animals. Many __________ are working here. They are studying the effects of human __________ on the __________ world.

At the children’s farm you can see __________ animals. In the wolf wood you can __________ the wolves. You can also ask __________ about animals.


domestic, questions, Park, natural, endangered, scientists, activities, watch, animals


At Whipsnade Wild Animal __________ you will learn about the lives of __________ and how to save __________ animals. Many __________ are working here. They are studying the effects of human __________ on the __________ world.

At the children’s farm you can see __________ animals. In the wolf wood you can __________ the wolves. You can also ask __________ about animals.


domestic, questions, Park, natural, endangered, scientists, activities, watch, animals



Краткое описание документа:

Урок английского языка в 6 классе "Let's help wild animals" составлен к учебнику Биболетовой М. З., Добрыниной М.В., Трубаневой Н. Н. "Enjoy English", 5-6 класс. 

Цель урока - систематизация знаний, полученных при прохождении темы "Давайте поможем диким животным".

Во время данного урока происходит не только повторение лексического материала и развитие речевых навыков, но и знакомство учащихся с организацией природоохранной деятельности в Великобритании, а также воспитание чуткого отношения к животным.

Архив содержит: сценарий урока, презентацию Power Point, аудиоматериалы к уроку, раздаточный материал.

 

Общая информация

Номер материала: 402297

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.