Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок биологии 7 класс: Простейшие
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок биологии 7 класс: Простейшие

библиотека
материалов

МБОУ СОШ №17 г.Иркутск

Учитель географии и биологии Есина Татьяна Владимировна

Урок биологии 7 класс

Тема: «Простейшие»

Тип урока: УИНЗ (урок изучения новых знаний)

Ход урока:

Актуализация знаний

Учитель демонстрирует на экране различные одноклеточные организмы (бактерии, водоросли, животные)

Учитель: Ребята, назовите, какие организмы представлены на экране?

Ученики: амеба, инфузория туфелька, хлорелла, бактерия….

Учитель: Какие из представленных организмов вам знакомы (материал 6 класса)

Ученики: Хлорелла, бактериальная клетка, хламидомонада.

Учитель: А какие вам незнакомы?

Ученики: Инфузория туфелька, эвглена зелёная, амёба.

Учитель: Все названные вами организмы относятся к царству животных, рассмотрите внимательно представителей царства животных, что общего с растительными представителями?

Ученики: Эти организмы одноклеточные.

Учитель: Верно! Второе название этих организмов - Простейшие. Можем ли мы эти организмы видеть невооруженным глазом? Почему?

Ученики: Простейшие имеют микроскопические размеры, значит их можно увидеть только с помощью микроскопа.

Постановка проблемы

Учитель: Представителей одноклеточных мы не видим без увеличительных приборов, тогда почему мы их называем организмами? Почему им в разделе зоологии уделяют большое внимание?

Ученики: Пытаются давать ответы.

Учитель: чтобы дать полные ответы на эти вопросы нам не хватает знаний.

Постановка цели:

Учитель: Что мы должны выяснить для полного представления о простейших?

Ученики: Строение, способы питания, познакомится с представителями, так как не всех узнали на экране, узнать значение в природе и жизни человека

Учитель: правильно, это и будет целью нашего урока.

Для достижения цели мы будем работать по следующему плану:

План работы:

1. Выяснить среду обитания простейших.

2. Познакомиться с систематикой простейших.

3. Узнать о способах питания простейших.

4. Дать характеристику систематическим группам простейших.

5. Познакомиться со значение простейших в природе и жизни человека.

* Бонусное задание: Почему эвглену зелёную зоологи относят к животным, а ботаники к растениям?







Краткое описание документа:

Урок биологии 7 класс

Тема: «Простейшие»

Тип урока: УИНЗ (урок изучения новых знаний)

Ход урока:

Актуализация знаний

Учитель демонстрирует на экране различные одноклеточные организмы (бактерии, водоросли, животные)

Учитель: Ребята, назовите, какие организмы представлены на экране?

Ученики: амеба,  инфузория туфелька, хлорелла, бактерия….

Учитель: Какие из представленных  организмов вам знакомы (материал 6 класса)

Ученики:  Хлорелла, бактериальная клетка, хламидомонада.

Учитель: А какие вам незнакомы?

 

Ученики: Инфузория туфелька, эвглена зелёная, амёба.

Автор
Дата добавления 04.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров551
Номер материала 363849
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх