Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Значение дыхания.
Строение и функции органов дыхания.
Биология 8 класс
2 слайд
Цели:
раскрыть сущность дыхания;
познакомиться со строением дыхательной системы.
3 слайд
Задача №1.
Без пищи и без воды животное и человек могут прожить несколько дней, а без воздуха никто не может жить даже десять минут.
Объясните: а) почему без дыхания человек жить не может;
- Питательные вещества в организме запасаются , как вода, запас свежего воздуха ограничен объёмом лёгких.
б) в чем заключается функция органов дыхания.
- Благодаря органам дыхания сохраняется постоянство газового состава, который необходим для поступления в кровь кислорода и удаление из крови углекислого газа.
4 слайд
Задача №2
Представьте себе молекулу атмосферного кислорода, проникшую при вдохе в лёгкие. Проследите мысленно, какой путь пройдёт с воздухом эта молекула от ноздрей до легких. Из перечня органов тела человека выберите все части воздухоносного пути и соедините их линиями.
Дыхательная система -----------------Воздухоносные пути
Носовая полость
Носоглотка
Гортань
Трахея
бронхи
5 слайд
Задание №3.
Используя знания, полученные при изучении курса
« Животные», вспомните и расскажите у каких животных впервые появляются органы дыхания? Какие эволюционные преобразования произошли в дыхательных системах позвоночных животных?
6 слайд
Дыхательная система беспозвоночных
Многие беспозвоночные
например плоские черви
не имеют специализирован-
ных органов дыхания и
дышат всей
поверхностью тела.
7 слайд
Дыхательная система насекомых и рыб
У насекомых появляется
своеобразная дыхательная
система- трахейная.
Рыбы дышат с помощью
жабр, жабры
есть и
у кольчатых
морских
червей.
8 слайд
Дыхательная система земноводных
С переходом животных
к наземному образу
жизни дыхательная
система усложняется.
Земноводные дышат
и кожей, и лёгкими,
которые имеют
сравнительно простое
строение.
9 слайд
Дыхательная система пресмыкающихся, птиц, млекопитающих
Орган дыхания у пресмыкающихся , птиц млекопитающих- лёгкие, которые имеют более сложное строение. У млекопитающих вдох и выдох совершается за счёт диафрагмы и межрёберных мышц.
10 слайд
«Пока дышу надеюсь ….» римский поэт Овидий
Внешнее дыхание – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм кислорода и удаление углекислого газа.
Клеточное дыхание – использование кислорода клетками и тканями для окисления органических веществ с выделением энергии, необходимой для жизнедеятельности клеток.
11 слайд
Дыхание - совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм кислорода и удаление углекислого газа.
12 слайд
Схема Фишбоун
Строение дыхательной системы
1
1
2
5
2
Функции дыхательной системы
кислород
2
3
1
2
3
Носовая
полость
гортань
1
3
4
5
1
2
Трахея и бронхи
1
альвеолы
1
2
1
лёгкие
1
1
2
13 слайд
14 слайд
Путешествие №1
Строение носовой Функции носа
полости
1.кровеносные сосуды 1. согревает поступающий воздух
2.мерцательный эпителий 2. увлажняет воздуха и задерживает пыль
3. обонятельные нервы 3. воспринимают запахи
15 слайд
Путешествие №2
Строение гортани:
1. Надгортанник 1
2. Щитовидный хрящ 5
3. Перстневидный хрящ 6
4. Черпаловидный хрящ 4
5. Голосовые связки
Функции:
1.образование звуков речи
2. надгортанник закрывает при
глотании вход в гортань.
3.проводит воздух в трахею
и выводит из нее.
16 слайд
Путешествие №3
Строение трахеи
1. Хрящевые полукольца.
Строение бронхов
1. Хрящевые кольца
Функция трахеи и
бронхов:
Обеспечивает
свободное
прохождение
воздуха
17 слайд
Путешествие №4
Строение альвеол
Стенки образованы
однослойным эпителием
и оплетены густой сетью
капилляров
Функция альвеол:
1. Осуществляют
газообмен между
окружающей средой
и кровью
18 слайд
Легкие - органы дыхания у человека. В легких кислород воздуха переходит в кровь, а углекислый газ выходит из крови в воздух. Легкое – покрыто тончайшей плёнкой – плеврой. Она покрывает всё лёгкое, переходит на грудную клетку.
Строение легкого:
1. плевра (лёгочная и пристеночная)
Функции плевры:
1. За счет отрицательного давления в плевральной полости осуществляется растягивание лёгких при вдохе;
2. Плевральная жидкость уменьшает трение при дыхании.
19 слайд
20 слайд
Схема Фишбоун
Строение дыхательной системы
1
1
2
5
2
Функции дыхательной системы
кислород
2
3
1
2
3
Носовая
полость
гортань
1
3
4
5
1
2
Трахея и бронхи
1
альвеолы
1
2
1
лёгкие
1
1
2
21 слайд
«Пока дышу, надеюсь…»
Значение дыхания
Обеспечивание
организма
кислородом
Образование и удаление из организма избытка углекислого газа
Распад органических соединений с высвобождением энергии
22 слайд
рефлексия
Выберите из данных выражений то, которое соответствует вашему впечатлению от сегодняшнего урока:
1. Смелость города берёт.
2. Старая песня на новый лад.
3. Через тернии к звёздам.
4. Ах, как я устал от этой суеты.
5. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
23 слайд
Домашнее задание
&26 ответить на вопросы стр.138-139.
Сейчас мы с вами отправимся в сказочную страну и посмотрим как курение вредит всему организму и дыхательной системе.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: Значение дыхания. Строение и функции органов дыхательной системы
Цели урока:
Ø Сформировать понятие о значении дыхания в жизни человека;
Ø рассмотреть строение и функции органов дыхательной системы;
Ø дать понятие о причинах заболеваний органов дыхательной системы.
Оборудование: презентация к уроку, таблица «Органы дыхательной системы», видеофильм «Путешествие кислорода»
Ход урока:
I.Проверка домашнего задания.
1. Решение творческих задач (класс делится на команды и каждая команда решает биологическую задачу)
Задача №1
Без пищи и без воды животное и человек могут прожить несколько дней, а без воздуха никто не может жить даже десять минут.
• Объясните: а) почему без дыхания человек жить не может;
- Питательные вещества в организме запасаются , как вода, запас свежего воздуха ограничен объёмом лёгких.
• б) в чем заключается функция органов дыхания.
- Благодаря органам дыхания сохраняется постоянство газового состава, который необходим для поступления в кровь кислорода и удаление из крови углекислого газа.
Задача №2
Представьте себе молекулу атмосферного кислорода, проникшую при вдохе в лёгкие. Проследите мысленно, какой путь пройдёт с воздухом эта молекула от ноздрей до легких. Из перечня органов тела человека выберите все части воздухоносного пути и соедините их линиями.
• Носовая полость
• Носоглотка
• Гортань
• Трахея
• бронхи
Задача №3
Используя знания, полученные при изучении курса
« Животные», вспомните и расскажите у каких животных впервые появляются органы дыхания? Какие эволюционные преобразования произошли в дыхательных системах позвоночных животных? (объяснение в презентации)
II.Изучение нового материала
«Пока дышу надеюсь ….» римский поэт Овидий. Ребята, вы сможете до сказать эту фразу? Пока дышу надеюсь- на что? (учащиеся высказывают своё мнение)
• Внешнее дыхание – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм кислорода и удаление углекислого газа.
• Клеточное дыхание – использование кислорода клетками и тканями для окисления органических веществ с выделением энергии, необходимой для жизнедеятельности клеток.
Дыхание - совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм кислорода и удаление углекислого газа.
1
6 663 264 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Терехова Оксана Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.