Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок биологии по теме "Нуклеиновые кислоты" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Урок биологии по теме "Нуклеиновые кислоты" (8 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Октябрьская средняя общеобразовательная школа

Мантуровского муниципального района

Костромской области

















Урок биологии по теме

«Нуклеиновые кислоты»

8 класс









Автор: Смирнова Татьяна Валерьевна,

учитель биологии и географии

МКОУ Октябрьская СОШ












2015 год


Урок биологии 8 класс

Тема урока: Нуклеиновые кислоты

Цель

Образовательная: изучить строение, функции нуклеиновых кислот

Развивающая: формировать умения и навыки, используя принцип комплементарности, осуществлять репликацию ДНК; сравнивать ДНК и РНК; объяснять их значение в хранении и передаче наследственной информации.

Воспитательная: воспитывать любовь к предмету

Тип урока: Урок изучения нового материала

Технология индивидуального способа обучения

Формы работы учащихся на уроке: индивидуальная


Ход урока.

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

Посмотрите на свои листочки

С какими веществами вы уже знакомились?

Что вы знаете о белках, жирах и углеводах?

О каких веществах мы ещё не говорили?

+ нуклеиновых кислотах

Это и будет темой нашего сегодняшнего урока. Мы продолжим изучение органических веществ.

ΙΙΙ. Сообщение темы и целей урока

- Что нового вы должны узнать и чему научиться?

ΙV. Изучение нового материала

-Какие органические вещества участвуют во всех функциях, протекающих в клетке?

+ Да – это белки.

Молекулы белков выполняющих различные функции отличаются друг от друга последовательностью аминокислот. Если последовательность аминокислот в молекуле нарушается, то и нарушается их функция.

Проблемный вопрос. Где же в клетке хранится информация о последовательности аминокислот в молекулах белков, т.е о структуре белка?


(Учащиеся ведут индивидуальную работу по учебным листам и алгоритму)

После каждого задания работа проверяется учениками или учителем


1. Нуклеиновые кислоты содержатся …….

2. Заполните схему

hello_html_26b454ab.gif

3. Нуклеиновые кислоты- биополимеры, состоящие из …………. (стр.29)

4. Каждый нуклеотид состоит из 3х компонентов

Заполните схему строения нуклеотидов (стр.30)

Схема строения нуклеотида

hello_html_m2f3dddef.gif


5. Заполните таблицу с пропущенными графами «Сравнительная характеристика ДНК и РНК» (стр.30-32)

(задание соответствует заданию «С2» ГИА по биологии)


Сравнительная характеристика ДНК и РНК

Признаки

ДНК

РНК

1. Местонахождение в клетке

В ядрах клеток, в митохондриях и пластидах

Ядро, митохондрии, хлоропласты, цитоплазма, рибосомы

2. Строение

Нуклеотиды ДНК, содержат дезоксирибозу, одно из четырех азотистых оснований: аденин (А), гуанин (Г), цитозин (Ц) или тимин (Т) и остаток фосфорной кислоты

Нуклеотиды РНК, содержат рибозу, одно из четырех азотистых оснований: аденин (А), гуанин (Г), цитозин(Ц) или урацил ( У) и остаток фосфорной кислоты

3.Структура

Состоит из 2х цепей

Состоит из одной цепочки

4.Функции

Хранит наследственную
информацию о структуре белка

Информационные РНК (иРНК) – переносят информацию о первичной структуре белков;

транспортные РНК (тРНК) – переносят аминокислоты к месту синтеза белка;

рибосомные РНК (рРНК) – образуют органоиды клетки – рибосомы, в которых происходит синтез белка


Сделайте вывод о сходстве и различиях ДНК и РНК

6. В чём заключается специфическое свойство ДНК – КОМПЛЕМЕНТАРНОСТЬ?

ДНК_____А=Т Т=А ; Ц=Г Г=Ц РНК______А=У У=А; Ц=Г Г=Ц

7. Закрепление

(задания соответствуют заданию «С5» ЕГЭ по биологии)

Задание 1. Фрагмент одной из цепей ДНК имеет следующий состав: ГГГЦААТТЦА.

В соответствии с принципом комплементарности достройте фрагмент второй цепи ДНК.

ЦЦЦГТТААГТ

Задание 2. Достройте к данному участку ДНК участок и РНК.

Г – А – Ц – Т – А – Ц – А – А – Г –

- Ц- У- Г- А- У- Г- У- У- Ц-

Давайте вернёмся к проблемному вопросу

Где же в клетке хранится информация о последовательности аминокислот в молекулах белков, т.е о структуре белка?

+ в ДНК

VΙΙ. Итог урока (определяют чему научились, что нового узнали и оценивают свою работу)


VΙΙΙ. Д/з формулируют самостоятельно, на основе своих ошибок.


-Какое домашнее задание поставит перед собой Ф.И. ученика (спросить нескольких)

Учебный лист

Тема «Нуклеиновые кислоты»


Знать:

  1. строение и функции нуклеиновых кислот.

  2. основные различия и общие элементы в строении ДНК и РНК


Научиться:

  1. самостоятельно работать с типовыми планами.

  2. используя принцип комплементарности, осуществлять удвоение ДНК;

  3. сравнивать ДНК и РНК.


1. Нуклеиновые кислоты содержатся ………. (стр. 29)

2. Заполните схему (стр. 29)

hello_html_m3531cfe7.gif

3. Нуклеиновые кислоты- биополимеры, состоящие из …………. (стр.29)

4. Каждый нуклеотид состоит из3х компонентов

Заполните схему строения нуклеотидов (стр.30))

Схема строения нуклеотида

hello_html_m1bb0d1ae.gif


5. Заполните таблицу с пропущенными графами «Сравнительная характеристика ДНК и РНК» (стр.30-32)

(задание соответствует заданию «С2» по биологии)


Сравнительная характеристика ДНК и РНК

Признаки

ДНК

РНК

1. Местонахождение в клетке


Ядро, митохондрии, хлоропласты, цитоплазма, рибосомы

2. Строение

Нуклеотиды ДНК, содержат дезоксирибозу, одно из четырех азотистых оснований: аденин (А), гуанин (Г), цитозин (Ц) или тимин (Т) и остаток фосфорной кислоты


3.Структура


Состоит из одной цепочки

4.Функции

Переносит наследственную
информацию



6. В чём заключается специфическое свойство ДНК – КОМПЛЕМЕНТАРНОСТЬ?

7. Закрепление

(задания соответствуют заданию «С5» ЕГЭ по биологии)

Задание 1. Фрагмент одной из цепей ДНК имеет следующий состав: ГГГЦААТТЦА.

В соответствии с принципом комплементарности достройте фрагмент второй цепи ДНК.

Задание 2. Достройте к данному участку ДНК участок и РНК.

– Г – А – Ц – Т – А – Ц – А – А – Г –



Краткое описание документа:

В работе представлен конспект урока по биологии в 8 классе"Нуклеиновые кислоты" Конспект разработан по программе Пасечника В.В. по учебнику Колесова Д.В.

 Цель

Образовательная:  изучить строение, функции нуклеиновых кислот

Развивающая: формировать умения и навыки, используя принцип комплементарности, осуществлять репликацию ДНК; сравнивать ДНК и РНК; объяснять их значение в хранении и передаче наследственной информации.

Воспитательная: воспитывать любовь к предмету

Тип урока: Урок изучения нового материала

 

Технология индивидуального способа обучения

К конспекту прилагается учебный лист

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров595
Номер материала 338193
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх