628832
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок биологии в 10 классе по теме "Сравнение митоза и мейоза"

Урок биологии в 10 классе по теме "Сравнение митоза и мейоза"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Руденко Анжелика Владимировна, учитель биологии высшей квалификационной категории


МОУСОШ № 21 г. Болотного Новосибирской области


Тема урока: «Сравнение митоза и мейоза»


10 класс


Обобщающий урок


Цель: выявить признаки сходства и различия в процессах митоза и мейоза; сделать вывод об их биологическом значении.


Задачи:

Образовательные:

- актуализировать знания учащихся о разных видах деления клетки (митозе, амитозе, мейозе);

- сформировать представление о главных чертах сходства и различия между процессами митоза и мейоза, их биологической сущности.

Развивающая:

- продолжить работу над развитием навыков анализировать и сравнивать процессы деления клетки.

Воспитательная:

- развивать познавательный интерес к информации из разных областей науки.


Оборудование: компьютер с мультимедийным проектором, модель-аппликация «Деление клетки. Митоз и мейоз» (демонстрационный и раздаточный материал), таблица «Митоз. Мейоз».


План урока:

1. Организационный момент (1,5 мин)

2. Актуализация знаний, основных терминов, связанных с процессами деления клетки (7 мин)

3. Обобщение знаний о процессах митоза и мейоза (10 мин)

4. Физкультминутка (1,5 мин)

5. Практическая работа «Черты сходства и различия между митозом и мейозом» (11 мин)

6. Закрепление знаний (10 мин)

7. Домашнее задание (2 мин)

8. Подведение итогов (2 мин)





Ход урока


  1. Организационный момент

А) Пояснение цели урока, задач урока, особенности проведения урока

2. Актуализация знаний, основных терминов, понятий, связанных с процессами деления клетки:

- митоз;

- амитоз;

- мейоз;

- половые, соматические клетки;

- гаплоидный, диплоидный набор хромосом;

- редукционное деление;

- конъюгация хромосом;

- кроссинговер

Один учащийся в это время достраивает у доски молекулу ДНК (ААТ- ГЦГ-АТГ-ЦЦТ-), объясняет понятие редупликация

3. Обобщение знаний о процессах митоза и мейоза

1.

А) Практическая работа учащихся с моделью-аппликацией «Митоз» (раздаточный материал) – отработка навыка показывать последовательность процессов митоза (Приложение № 1)

Б) Проверка результатов практической работы (у доски) с помощью демонстрационного комплекта модели-аппликации «Митоз»

В) Работа с микроскопом – рассмотреть микропрепарат «Митоз корешка лука»

Г) Беседа о результатах митоза

Д) Беседа о биологическом значении митоза

2.

А) Просмотр фрагмента учебного фильма «Сущность мейоза»

Б) Практическая работа учащихся с моделью-аппликацией «Мейоз» (раздаточный материал) – отработка навыка показывать последовательность процессов мейоза

В) Проверка результатов практической работы (у доски) с помощью демонстрационного комплекта модели-аппликации «Мейоз»

Г) Беседа о результатах мейоза

Д) Беседа о биологическом значении мейоза

4. Физкультминутка

По канонам восточной медицины на кончиках пальцев рук есть точки, управляющие различными функциями нашего организма. Раздражая их (массируя), мы позволяем энергии плавно течь по меридианам нашего организма, даем работу мозгу, омолаживаем его, выводим шлаки, восстанавливаем душевные силы и равновесие.

Сконцентрировать внимание, снять усталость, вернуть душевное спокойствие помогают простые упражнения:

1. Поочередный массаж всех пальцев рук: вначале левой, затем правой, особое внимание мизинцу.

2. Растираем ладони до теплоты и переносим энергию на лицо, как бы умываясь ею.


5. Практическая работа «Черты сходства и различия между митозом и мейозом» с использованием мультимедийной презентации «Сравнение митоза и мейоза» (Приложение № 2)

С помощью домашних заготовок учащиеся отрабатывают черты сходства и различия между митозом и мейозом

Таблица «Сравнение митоза и мейоза»

Сравнение

Митоз

Мейоз

Сходство

Имеют одинаковые фазы деления.

Происходит редупликация ДНК и спирализация хромосом (перед митозом и мейозом)

Различия

Одно деление

Два деления


В метафазе все удвоенные хромосомы выстраиваются по экватору раздельно

Гомологичные удвоенные хромосомы выстраиваются по экватору парами (бивалентами)

Нет конъюгации

Есть конъюгация

Удвоение ДНК происходит в интерфазе, которая разделяет два деления

Между 1 и 2 делением нет интерфазы, удвоения ДНК не происходит

Образуются 2 диплоидные (соматические) клетки

Образуются 4 гаплоидные (половые) клетки

Происходит в соматических клетках

Происходит в созревающих половых клетках

Лежит в основе бесполого размножения

Лежит в основе полового размножения

Правильность заполнения таблицы проверяется с помощью слайдов презентации

6. Закрепление знаний

Выполнение теста (два варианта) (Приложение № 3)

7. Домашнее задание

- Повторить параграф 29, 30

- Проанализировать следующий факт:

Ученые провели исследование митоза: оказалось, что у животных, ведущих ночной образ жизни, в большинстве органов максимум митоза приходится на утро и минимум – на ночное время. У дневных животных максимум наблюдается в вечернее время, а минимум – днем.

8. Подведение итогов.

Оценка работы класса и отдельных учащихся. Аргументация выставленных оценок, замечания по уроку, предложения о возможных изменениях на последующих уроках.


Методическая литература:

- А.А.Каменский, Е.А.Криксунов, В.В.Пасечник. Общая биология, 10-11 классы. М., «Дрофа», 2009

- Биология, 10 класс. Поурочные планы. Издательство «Учитель – АСТ», 2005

- А.В.Кулев. Общая биология, 11 класс. Методическое пособие. Санкт-Петербург, «Паритет», 2001

- О.А.Пепеляева, И.В.Сунцова. Универсальные поурочные разработки по общей биологии. Москва, «ВАКО», 2006

- С.С.Красновидова. Дидактические материалы по общей биологии, 10-11 классы. Москва, «Просвещение», 2000

- Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Общая биология, 10 класс (СD – ROM for Windows)


























Приложение № 1.

hello_html_6d22a055.png

Ответ: 4, 5,9,7,1,3,2,8,6

Приложение № 3.

Соотнесите отличительные признаки и типы деления клетки:

(1 вариант – для митоза; 2 вариант – для мейоза)

Отличительные признаки

1. Происходит одно деление

2. Гомологичные удвоенные хромосомы выстраиваются по экватору парами (бивалентами)

3. Нет конъюгации

4. Поддерживает постоянное число хромосом вида из поколения в поколение

5. Два последовательных деления

6. Удвоение молекул ДНК происходит в интерфазе, разделяющее два деления

7. Образуются четыре гаплоидные клетки (половые клетки)

8. Между первым и вторым делением нет интерфазы, и не происходит удвоения молекул ДНК

9. Есть конъюгация

10. Образуются две диплоидные клетки (соматические клетки)

11. В метафазе по экватору выстраиваются все удвоенные хромосомы раздельно

12. Обеспечивает бесполое размножение, регенерацию утраченных частей, замещение клеток у многоклеточных организмов

13. Обеспечивает стабильность кариотипа соматических клеток в течение всей жизни

14.Является одним из механизмов возникновения наследственной изменчивости (комбинативной изменчивости)

Типы деления клеток:

А) митоз

В) мейоз


Краткое описание документа:

 

Тема урока: «Сравнение митоза и мейоза»

 

10 класс

 

Обобщающий урок

 

Цель: выявить признаки сходства и различия в процессах митоза и мейоза; сделать вывод об их биологическом значении.

 

Задачи:

Образовательные:

- актуализировать знания учащихся о разных видах деления клетки (митозе, амитозе, мейозе);

- сформировать представление о главных  чертах сходства и различия между процессами митоза и мейоза, их биологической сущности.

Развивающая:

- продолжить работу над развитием навыков анализировать и сравнивать процессы деления клетки.

Воспитательная:

- развивать познавательный интерес к информации из разных областей науки.

 

 

Общая информация

Номер материала: 514059

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация