Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Урок биологии в 6 классе по ТИО (Технологии Индивидуализированного Обучения)

Урок биологии в 6 классе по ТИО (Технологии Индивидуализированного Обучения)

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по биологии в 6 классе.

Тема: Бесполое размножение организмов.

Цель: - Сформировать представление о способах размножения и особенностях бесполого размножения.

Планируемые результаты:

личностные умения - стимулировать интерес к изучению способов бесполого размножения: метапредметные умения-

познавательные - выделять главную мысль текста и формировать её ключевыми словами;

регулятивные - ориентироваться в различных учебных заданиях: оценивать выполнение учебного задания в соответствие с требованиями; соотносить результат с поставленной целью и оценить собственную деятельность;

коммуникативные - учитывать разные мнения при выполнении учебного действия; представлять результат деятельности;

предметные - выделение признаков бесполого размножения.



Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, компьютер, карта успеха,

интерактивная доска, карточки разного уровня, презентация

Учебник – Сонин Н.И. Биология. Живой организм. 6 класс

Технология: технология индивидуализированного обучения

Тип урока: урок открытия нового знания.



Проект урока:

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Орг. момент.
Целеполагание

5 минут

Знакомит с темой урока,

(показ презентации)

Ставит себе цель и достичь желаемый результат (и оценку)

2

Самостоятельная работа с разноуровневыми

карточками А, В и С.

25 минут

Дает задания ответить на вопросы карточки уровня А, В и С

Проверка работ


Отвечают на вопросы

Сверяют ответы с ключом

Заполняют карту успеха


3

Закрепление полученных знаний

5 минуты

Работа по вопросам нового материала

Показ видеороликов

Какие утверждения верны

Угадывают по фрагменту видеоролика способы размножения

4

Рефлексия

4 минуты



Подведение итогов работы

Сравнение полученного результата с желаемым

Карты успеха

5

Домашнее и индивидуальное задание

1 минута

Дает задание, объяснение заданий

Желающие записывают задание

Работа с карточками



Ход урока.

1.Организационный момент. Целеполагание.


Сегодня на уроке мы продолжаем изучение процессов организмов. (см. Презентация к уроку) - продолжительность жизни разных организмов)


«Это процесс, с помощью которого Жизнь удается   обвести вокруг пальца Время»


  • Этот процесс–один из самых сложных в жизни организмов. Благодаря этому–каждое растение или животное оставляет после себя потомство, и этот процесс

повторяется снова и снова.

  • Преемственность организмов создает бессмертие вида. Какой же процесс присущ всем живым организмам и создает бессмертие вида?


- Благодаря какому процессу поддерживается жизнь на планете?

Итак, Размножение - важное свойство всего живого.

- Какая цель нашего урока? (Ответы уч-ся)

  • -Познакомиться с процессом бесполого размножения, его особенностями

-Как мы будем изучать эти особенности? Каким способом? Ваши предложения?

-Какая у нас задача? (ответы уч-ся)

Работа с тестом учебника . Вам предлагается 3 уровня карточек .-А, В и С . Как только прошли один уровень – сверяете у меня или с ключом ответа. И ставите себе плюсик в карте успеха.

-На каком же уровне Вы бы хотели остановиться?

На полях тетради поставьте оценку, которую вы хотели бы заработать на уроке.

( покажите Смайлик )

hello_html_29d89b13.jpghello_html_29d89b13.jpghello_html_29d89b13.jpg





В конце урока сможем увидеть - достигли ли Вы желаемого результата..

Желаю успеха в достижении цели. Приступаем к работе.


2.Самостоятельная работа с разноуровневыми карточками А, В и С.


……………………………………………………………………………………………
Бесполое размножение


Карточка А

hello_html_29d89b13.jpg

Изучите текст учебника с 127-131 и ответьте на вопросы:

  1. Какую роль в природе играет размножение?

  2. Какие два типа размножения существуют?

  3. Составьте схему: формы бесполого размножения.

………………………………………………………………………………………………………




Бhello_html_29d89b13.jpgесполое размножение

Карточка В


  1. Заполнить таблицу:

Формы бесполого размножения

Суть процесса

Примеры

организмов

















  1. Что лишнее в цепочке и почему:

а) дрожжи – гидра – мухомор

б) мох – зелёная эвглена – подосиновик

в) бактерия – картофель - амёба



………………………………………………………………………………………………………………………………

hello_html_29d89b13.jpgБесполое размножение

Карточка С

1.Заполнить таблицу:

Признаки бесполого размножения.

1.Количество родителей


2.Количество потомков


3.Наследственные признаки


4.Наличие половых клеток



2. Что общего во всех формах бесполого размножения.

3. В чём плюсы и минусы бесполого размножения.

____________________________________________________________________________

Оhello_html_29d89b13.jpgтветы Карточка А


  1. Размножение играет важную роль в природе. Благодаря нему жизнь продолжается из поколения в поколение. Без размножения жизнь на Земле прекратилась бы и все виды исчезли.

2. Существует два типа размножения - бесполое и половое.

3. Бесполое размножение:

Деление Почкование Спорообразование Фрагментация (распад тела) Вегетативное размножение

…………………………………………………………………………………………………………………………………

hello_html_29d89b13.jpg
Ответы Карточка В

  1. Заполнить таблицу:


Формы размножения

Суть процесса

Примеры организмов

Деление

Расщепление организма на две одинаковые части

Бактерии,

простейшие,

одноклеточные водоросли

Почкование

Образование нового организма из участка тела материнского

Дрожжи - одноклеточные грибы,

гидра

Спорообразование

Образуется спора - клетка с очень плотными оболочками

Многоклеточные водоросли,

грибы, мхи, папоротники


Фрагментация

Распад тела на несколько частей

Водоросль спирогира,

плоские черви

Вегетативное размножение

Размножение вегетативными органами и их частями

Растения


  1. а) мухомор (размножается спорами, а дрожжи и гидра-почкование)

б) зелёная эвглена ( размножается делением, а мох и подосиновик-спорами)

в) картофель ( размножается вегетативно, а бактерия и амёба делением)

………………………………………………………………………………………………………


Оhello_html_29d89b13.jpgтветы Карточка С


1. Заполнить таблицу:

1.Количество родителей

один

2.Количество потомков

Два или несколько

3.Наследственные признаки

сохраняются

4.Наличие половых клеток

нет


2.Что общего во всех видах бесполого размножения.

- Участвует только один родитель

- образуется два или несколько потомков

- признаки наследственные у потомства сохраняются одинаковые.

- это всё виды бесполого размножения


3. «+» и «–» бесполого размножения.

«+» - быстро, участвует только один организм
«- « - нет передачи признаков от другого организма
- ниже приспособленность организмов к окружающей среде.


3. Закрепление полученных знаний.


Какие утверждения верны?

1. Размножение – характерное свойство всех живых организмов.

2. Цветок – вегетативный орган.

3. При бесполом размножении образуются половые клетки о происходит их слияние.

4. Почкование – способ бесполого размножения.

5. При бесполом размножении образуются одинаковые особи.

6. Дрожжи размножаются делением клетки.

7. Спора – это специальное образование для бесполого размножения, состоящее из

нескольких клеток.

8. Спорами размножаются только мхи и грибы.

9. Вегетативное размножение – это размножение растений частями или вегетативными

органами.

(Верные утверждения - 1, 4, 5, 9)


Показ видеороликов -Угадывают по фрагменту видеоролика способы размножения.


4.Рефлексия.


Анализ карты успеха

Карта успеха 6 класса

Фамилия, Имя

А

В

С

Итог














- Оправдались ли ваши ожидания? Поднимите смайлики.

- Как вы думаете, что помешало некоторым из вас добиться лучших результатов?

- Какие задания вам показались наиболее трудными и интересными?


5. Домашнее и индивидуальное задание.

Подготовить сообщение дополнительно о любом способе

бесполого размножения.

Кто желает улучшить свой результат:

- берут карточки. - задания по рабочей тетради.

Учитель биологии МАОУ «Гимназия «Новоскул» Великого Новгорода-

Серова Елена Николаевна

Краткое описание документа:

        Открытый урок по биологии в 6 Б  классе по Технологии Индивидуализированного Обучения проходил в присутствии автора этой технологии (ТИО) Макарова Юрия Афанасьевича. Тема урока-Бесполое размножение организмов. 

      Цель: Сформировать представление о  способах размножения и особенностях бесполого  размножения.

       Планируемые результаты: 

 - личностные умения - стимулировать интерес к изучению способов бесполого размножения;

 -  метапредметные  умения

 - познавательные - выделять главную мысль текста и формировать её ключевыми словами;

 - регулятивные - ориентироваться в различных учебных заданиях:  оценивать выполнение учебного  задания в соответствие с требованиями;   соотносить  результат с  поставленной целью и оценить собственную деятельность;

 - коммуникативные - учитывать разные мнения при выполнении учебного действия;  представлять результат деятельности;

 

 - предметные - выделение  признаков  бесполого размножения.

Автор
Дата добавления 18.03.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров381
Номер материала 448850
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх