Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Урок чтения по теме "Закрепление изученного".

Урок чтения по теме "Закрепление изученного".

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Чтение.

Класс:1 А.

Тема: Закрепление изученного.

Время:35 минут.

Цель: Помочь учащимся освоить изученные буквы и механизм чтения с ними слогов, совершенствовать в целом умение читать. Воспитывать уважение друг к другу, любовь к животным. Развивать чтение, умение отвечать полным ответом на заданные вопросы.

Оборудование: Карточки с буквами, таблица « Звукоград- Буквоград» , таблица «Правило чтения», слоговая таблица.

Учитель: Тимаева Татьяна Ивановна.

Год: 2013- 2014 уч год.

Ход урока.

  1. Организационный момент. Физминутка.

  2. Фонетическая зарядка. Дыхательная гимнастика.

Представьте, что вы все ныряльщики. Представьте, что нам сейчас нужно глубоко погрузиться под воду. Для этого нужно набрать побольше воздуха, закрыть нос руками, и присесть, как будто мы под водой. Считаю до 5 , на счёт 5 выныриваем.

А теперь, представьте, что у вас в руках у каждого торт с одной свечкой. Вам надо её задуть. Молодцы. А теперь торт , на котором 5 свечек, попробуем набрать побольше воздуха и одним выдохом 5 свечек задуть.

А теперь у вас в руках большой воздушный шар. Постараемся его сдуть Очень хорошо . А теперь представьте, что вы певцы. Глубокий вдох и на выдохе поём гласные звуки.

  1. Артикуляционная гимнастика.

А теперь приведём в рабочее состояние органы речи.

Летела муха ЖЖЖЖ

Летела оса ССССС

Ползла змея ШШШШШ

Скакала лошадка Цок Цок Цок

Рычал тигрёнок РРРРР

Летел комар и звенел ЗЗЗЗЗЗ

4.Повторение изученного . Актуализация знаний.

Ну вот, дыхание свободное, ротики наши размялись, можно приступить к дальнейшей работе.

Поиграем в игру « Доскажи словечко»

-Наша речь состоит …….( из предложений)

-Звуки бывают….( гласные и согласные) –назовите гласные звуки и согласные.

-Согласные звуки бывают …..( глухие и звонкие, твёрдые и мягкие)

- Гласные звуки бывают….( ударные и безударные)

-После твёрдых согласных пишутся гласные буквы( а, о, у, ы, э)

-После мягких согласных пишутся гласные буквы( е, я, и)

5. Тема урока.

Вот мы с вами немного размялись и повторили. А сейчас мы должны открыть вот эти лепесточки , чтобы узнать что написано. А для этого надо пройти испытания. За нами будет следить герой сказки Незнайка. Он будет вместе с нами учиться читать слова с пройденными буквами.







  1. На доске

А э и

Я е ы

-Что можете сказать об этих буквах?

+Гласная буква я обозначает звук а, е обозначает звук э. после ш слышим ы, пишем и . Например шишка .

2.Звуковой анализ слов.

На доске спят спел ( ученики схему слова пишут)

3.Чтение слогов на доске.

КА ла мА на СА па ра

Ко ло мо но со по ро

Ку лу му ну су пу ру

Ки ли ми ни си пи ри

Ке ле ме не се пе ре

Ля мя ня ся пя ря

Лы мы ны сы пы ры

-Перед какими гласными согласные произносятся мягко?

-Перед какими гласными согласные произносятся твёрдо?

4. Хором прочитаем слова на доске. Стр. 12

Мыл- мил- мел- смял- спал- снял- сняла- спел- смел- смелы- смели- метка- пятка- пятки- прятки- всмятку.( лексическое значение слов, грамматическая работа)

5.Чтение слов на доске.

Плакса—клякса.

-Что обозначают слова? Напишите схему слова.

6. Чтение слов на доске.

Тыква—тир кекс

Рыси—рис крем

-Что обозначают слова?

7. Чтение предложений на доске.

В торте крем , а в кексе-

( Слово изюм дети сами должны подставить)

Вот мы первое испытание прошли. Открываем лепесток. МО

6.ФИЗ МИНУТКА.

Спал цветок и вдруг проснулся

Больше спать не захотел

Шевельнулся, подтянулся

Взвился вверх и полетел

Солнце рано лишь проснётся

Бабочка кружит и вьётся.

7.Продолжение темы урока.

Следующие испытания для того , чтобы открыть следующий лепесток.

  1. Чтение слов на доске. Стр 12

Сын—сынок пряник- пряники

Ветер—ветерок тарелка-- тарелки

- Что вы можете сказать о вторых словах в первом столбике и во втором столбиках?

-Приведите свои примеры.

2. Чтение слов на доске.

Имя- имена

Семя- семена

-Чем слова первого столбика отличаются от слов второго столбика?

3. Придумайте вопрос со словом сколько…

-Найдите подсказку на странице 13. ( Ученик сам должен прочитать и задать вопрос)

Сколько времени?

Что можете сказать об этой схеме?

4.Чтение слов на доске.

Лисята лосята

Оленята поросята

Телята

-Чем все эти слова похожи по смыслу?

-Поставьте знак ударения и обозначьте безударные гласные.

( показ рисунков)

Открываем часть ло

Следующий лепесток откроется если мы выполним ещё задания.

  1. Чтение текста на стр 12

-Прочитайте заголовок.

Прятки.

-Найдите ещё в тексте слова прятки. К чтению какого слова авторы советуют предварительно подготовиться?

Спрятался.

Читаем по слогам.

-Кто спрятался?

2.Чтение слов с учебника. стр 13 ( по цепочке)

Мы выполнили задания. Открываем лепесток . Прочитаем слово молодец . Вы все сегодня молодцы. Приклейте листья на свои деревца успеха.

8.Итог.

Какие задания были трудными?

Какие лёгкими?

Какие интересными?

Какие скучнымит?















Конспект урока.





Чтение.

Класс: 1 А.

Время: 40 минут.

Учитель: Тимаева Т. И.



















2013-2014 учебный год.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Цель урока: закрепить умение читать изученные буквы, слоги. Помочь учащимся освоить изученные буквы и механизм чтения с ними слогов, совершенствовать умение читать. Воспитывать уважение друг к другу,к животным. Развивать чтение, умение читать полным ответом на заданные вопросы.

Наглядные пособия : карточки с буквами, таблица «Звукоград-Буквоград», таблица «Правила чтения», слоговая таблица.

 

Для разминки  использованы дыхательная гимнастика, повторяли сочетание жи-ши, определяли лексические значения слов, проводилась грамматическая работа. Форма чтения: хоровое, по цепочке.

Автор
Дата добавления 08.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров214
Номер материала 478468
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх