1182388
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок для 2 класса по русскому языку Тема: «Непроверяемые безударные гласные в корне слова»

Урок для 2 класса по русскому языку Тема: «Непроверяемые безударные гласные в корне слова»

Лабиринт
библиотека
материалов

Урок для 2 класса по русскому языку

Тема: «Непроверяемые безударные гласные в корне слова»

Цель: познакомить учащихся со словами с непроверяемыми гласными в корне слова, сформировать понятие «словарные слова»; развивать внимание, речь; воспитывать аккуратность, чувство уважения к одноклассникам.

Оборудование: учебник, тетрадь, иллюстрация тетушки Совы.

Ход урока

I. Орг. момент (1 мин)

II. Актуализация опорных знаний

1. Вспомните правило: как проверить безударную гласную в корне слова (1 мин)

Если гласная вызвала сомнение,

Ставь ее немедленно под ударение.

2. Подборка проверочных слов (3 мин)

Л.са – лис

З.лёный – зелень

З.мля- земли

В.сна – весны

Ст.лы – стол

3. Проблемная ситуация (4 мин)

Ребята, посмотрите на доску. Давайте подберем проверочные слова к данным словам.

Р.ка - реки

П.ля – поле

Тр.ва – травы

С.бака –

К слову «собака» мы не можем подобрать проверочное слово. Ребята, это мы и выясним на нашем уроке.

III. Сообщение темы урока (1 мин)

Сегодня на уроке мы будем знакомиться со словами с непроверяемыми безударными гласными.

IV. Изучение нового материала

1. Слово учителя (2 мин)

Ребята, у нас на уроке будет присутствовать тетушка Сова. Дети, существует много слов, в которых безударный гласный в корне слова проверить нельзя. Это вы увидели на нашем примере. Сколько бы мы не старались подобрать проверочное слово к слову «собака» у нас ничего не получится. И что же делать в этом случае? В этом случае нам нужно посмотреть в орфографический словарь и постараться запомнить написание нужного слова. Такие слова называются словарными.

2. Работа со словарем (3 мин)

Давайте проверим по словарю, как пишется слово «собака».

Кто же выйдет к доске и вместе со мной найдет это слово в словаре?

Итак, слово «собака» пишется так: СОБАКА, а не САБАКА.

Это нужно запомнить.

3. Работа с учебником с.90 (4 мин)

Ребята, откройте учебники на с.90. Прочитайте «Это нужно знать».

Чтение правила хором.

V. Физкультминутка (1 мин)

Мы к лесной лужайке вышли,

Поднимаем ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветви и пенечки

Кто из нас вот так шагал –

Не споткнулся, не упал?

VI. Закрепление изученного материала

1. Задание тетушки Совы (10 мин)

Нужно вместо точек вставить пропущенные буквы. Проверить по словарю. Записать в тетрадь.

П.тух, д.журный, п.мид.р, м.рковь, л.гушка, ф.враль.

2. Работа в тетради (8 мин)

Посмотрите на задание 229 с. 91. Нужно списать слова и запомнить, как они пишутся. Поставить ударение.

3. Игра (3 мин)

Выигрывает тот, кто отгадает загадку и напишет отгадку правильно.

Трое сыпали дождями,

Трое веяли снегами.

Как зовут этих братьев?

(Сентябрь, Октябрь, Ноябрь, Декабрь, Январь, Февраль, Март).

VII. Домашнее задание (1 мин)

Списать загадку и написать отгадку с.91 упр. 230

VIII. Итог урока (2 мин)

- Ребята, с чем мы познакомились на уроке?

- Какие слова называются словарными?

- Что нужно делать в случае, если мы не можем подобрать проверочное слово?

IX. Оценивание (1 мин)

Урок окончен!





Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок для 2 класса по русскому языку          

Тема: «Непроверяемые безударные гласные в корне слова»

Цель: познакомить учащихся со словами с непроверяемыми гласными в корне слова, сформировать понятие «словарные слова»; развивать внимание, речь; воспитывать аккуратность, чувство уважения к одноклассникам.

Оборудование: учебник, тетрадь, иллюстрация тетушки Совы.

Ход урока

I. Орг. момент (1 мин)

II. Актуализация опорных знаний

1. Вспомните правило: как проверить безударную гласную в корне слова (1 мин)

Если гласная вызвала сомнение,

Ставь ее немедленно под ударение.

 

2. Подборка проверочных слов (3 мин) 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.