Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Урок для учащихся 5-9 классов " Уроки мужества"

Урок для учащихся 5-9 классов " Уроки мужества"


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:


Урок Мужества:

«Великая Отечественная война».



hello_html_m4df67001.gif

Патриотизм – это чувство сопричастности к судьбам своей Родины, готовность служить ей, защищать ее интересы.



Учитель истории Антонян Г.Г.









1

Цели и задачи:


  1. совершенствование знаний учащихся о Великой Отечественной войне;

  2. формирование патриотического сознания школьников и их чувства гордости за свою Родину.

  3. сохранение памяти о воинской славе России, ее героях, содействие проявлению учащимися заинтересованности в изучении исторического наследия своей Родины;

  4. побуждение школьников к использованию в качестве примера для подражания в своей жизни дел и поступков героев былых времен;

  5. формирование у школьников личностных качеств и свойств патриотов, защитников Отечества на основе национальных, культурно-исторических и воинских традиций;



Оборудование: экспозиция музея «Виды современного вооружения Российской армии», выставка с фотографиями военных лет, телевизор, видеомагнитофон, компьютер, мультимедийный проектор, DVD, музыкальный центр, выставка книг о войне, цветы.


В начале урока звучит государственный гимн Российской Федерации.

На телеэкране демонстрируются кадры военной кинохроники, негромко звучат песни военных лет.

Учитель:

«Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война:

Ведь это память - наша совесть.

Она, как сила, нам нужна…»

Ю.Воронов «Опять война».



2

ХОД УРОКА

Ученик:

Много разных потрясений пережило человечество в уходящем от нас в прошлое ХХ веке. Но такого ужаса, что принесло народам фашистское нашествие, еще не знала история. Великое истребление народов, великая бойня, каких еще не знал мир. Наш народ назвал эту священную войну Великой Отечественной. Защищать Отечество поднялись и стар и млад.

Ученица:

Тот самый длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду

На всех, на все четыре года.


Ученица:

Она такой вдавила след

И стольких наземь положила,

Что двадцать лед

И тридцать лет,

Живым не верится, что живы.

К.Симонов.


Учитель:

Все дальше в историю уходят годы Великой Отечественной войны, но никогда в памяти народной угаснет чувство великой благодарности старшим поколениям за тот подвиг, который они совершили ради других поколений, ради мира на земле.

Историческая роль СССР во второй мировой войне заключается в том, что Советский Союз был главной военно-политической силой, обусловившей победный ход войны, ее решительные результаты и в конечном итоге - защиту народов мира от порабощения фашизмом. Великая Отечественная война принесла народам СССР не только огромные жертвы на фронте, но и миллионы мирных жизней унесла развязанная фашистами бойня.

22 июня 1941 года, в четыре часа утра фашистская Германия, вероломно нарушив договор о ненападении, внезапно, без объявления войны, напала на Советский Союз. На стороне Германии выступали возглавляемые реакционными

3

правительствами Италия, Румыния, Финляндия и Венгрия. По нашей стране был нанесен, заблаговременно спланированный и тщательно подготовленный удар самой крупной и мощной военной машины, которая когда-либо создавалась агрессором.

Фашистские захватчики взяли на вооружение самые варварские, самые бесчеловечные методы тотальной, истребительной войны.

Над Советской Родиной нависла смертельная опасность. На протяжении всего советско-германского фронта - от Баренцева моря до Черного - сошлись две огромные группировки вооруженных сил.

На разных этапах войны здесь было сосредоточено огромное количество войск - от 8 до 13 миллионов человек, от 84 до 163 тысяч орудий и минометов, от 6 до 20 тысяч танков и самоходных артиллерийских установок, от 7 до 19 тысяч самолетов. В этой войне, когда народы СССР защищали Родину, произошел небывалый взлет патриотических чувств, необычайный духовный подъем, решимость отстоять свою независимость. Это было время, когда от каждого человека зависело настоящее и будущее, каждый ощущал себя гражданином в полном смысле этого слова, глубоко осознавая, что судьба страны находится в его собственных руках.

Война, которую вели народы СССР, была самой справедливой, освободительной, антифашистской войной. Это была война страны, против нашествия империалистических агрессоров.


Звучит песня «Священная война».

Ученица:

Какая музыка была,

Какая музыка играла,

Когда проклятая война

Тела и души нам топтала.

К. Симонов.





4


Ученик:

Ни в одной войне прошлого трудящиеся массы не защищали великих социальных завоеваний и материальных благ, как в этой войне. Защита великих завоеваний социализма, нерушимое морально-политическое единство советского общества предопределили невиданную в истории сплоченность народа и армии, небывалый масштаб и подлинно всенародный характер борьбы с агрессором.

Это была Великая Отечественная война всего советского народа против немецко-фашистских захватчиков.

В соответствии с освободительными целями и справедливым характером Великой Отечественной войны советскому народу и его

Учитель:

Вооруженным Силам пришлось решать исключительно ответственные задачи:

- отразить вероломное вооруженное нашествие главной ударной силы мирового империализма на нашу Родину, защитить , сохранить и упрочить Советский Союз первое в мире государство рабочих и крестьян, оплот и базу мирового социализма;

- разгромить вторгшиеся на территорию нашей страны войска гитлеровской Германии и ее сателлитов, освободить временно оккупированную фашистскими захватчиками территорию СССР;

- помочь народам Европы освободиться от фашистского рабства, ликвидировать так называемый «фашистский новый порядок», содействовать другим странам и народам в восстановлении их национальной независимости, спасти мировую цивилизацию от фашистских погромщиков.

Ученик:

Верю в родины тайную силу,

И храню молчаливый завет:

Без нее мне и сердце уныло,

Без нее мне и радости нет.

Дни мне кажутся черными, злыми,

И в суровом унынье моем

Все мне слышится чудное имя,

Словно древний священный псалом.

5

Учитель:

Цели и задачи Великой Отечественной войны Советского Союза носили глубоко интернациональный характер. Это обеспечило широкую поддержку героической борьбы советского народа и его Вооруженных Сил со стороны всех прогрессивных сил мира.

В кротчайшие сроки СССР сумел перестроить всю систему народного хозяйства с мирного на военный лад, что позволило мобилизовать все силы на разгром сильного врага.

Материальной базой Победы советского народа в войне централизация экономики страны. Ценой колоссальной мобилиза-

ции человеческих, научных и сырьевых ресурсов стране в короткий срок удалось преодолеть отсталость в некоторых отраслях, а также разработке и производстве современных видов вооружения и боевой техники. В СССР было создано слаженное военное хозяйство, достигнуто единство фронта и тыла. За годы войны наша промышленность произвела оружия и техники в два раза больше и во многом лучшего качества, чем фашистская Германия, на которую работала почти вся Европа.

Ученица:

В наших сердцах, всегда будет жива память о тех, кто погиб на этой безжалостной и суровой войне. Мы помним всех: героев и рядовых, мальчишек и девчонок, солдат и офицеров, погибших за нашу святую землю, за Россию. Они выдержали много испытаний. Сколько их было.… И маленькие ленинградцы сражались в блокадном городе, сражались с голодом, с холодом, со смертью, как Таня Савичева. Дневник этой девочки нельзя читать без боли и содрогания. Савичевы умирали один за другим. Таня не сдавалась, она высохла, вымерзла. Стала тоненькой и совсем легкой. Но жила. С ней была мама, и она держалась. Потом…. Страничка на букву С: «Савичевы умерли все». Таня Савичева не стреляла в фашистов, не была разведчиком у партизан. Она просто жила в родном городе в трудное время. Но может быть, фашисты потому и не вошли в Ленинград, что в нем жила Таня Савичева и жили много других девчонок и мальчишек, которые так и остались навсегда в своем времени.



6

Ученик:

В блокадных днях Мы так и не узнали: Меж юностью и детством Где черта?... Нам в сорок третьем Выдали медали И только в сорок пятом - Паспорта. И в этом нет беды Но взрослым людям, Уже прожившим многие года, вдруг страшно от того, Что мы не будем Ни старше, ни взрослее Чем тогда.

Ученица:

Сто двадцать пять блокадных грамм…

С слезой горючей пополам,

И с горькой тяжестью утрат

Нам на забыть с тобой солдат!

По льду, по озеру, в воде

Мы хлеб везли назло беде.

Дорога жизни нас вела.

Хоть подо льдом была вода.

Мы не боялись! Жизнь людей,

Всего дороже и ценней.

Хоть город окружен врагом.

Он светит всем своим огнем.

И замер мир! Блокады нет,

Одна победа из побед.

Весь город был войны бойцом.

Нельзя нам забывать о том!

Нам помнить Ладогу и лед,

Что хлеб для города дает.

Нам помнить вечно тех ребят,

Что не придут с войны назад…

7

Учитель:

О войне написано немало. И чем дальше мы от нее, тем дороже становятся свидетельства ее участников и очевидцев. Все острее и пристальнее вглядываемся мы в мельчайшие штрихи гигантской картины самой тяжелой в истории нашей Родины войны, стараемся разглядеть в лицо каждого ее участника.

Сегодня у нас в гостях фронтовик, ветеран Великой Отечественной войны, участник Орловско-Курского сражения Невтеев Василий Трофимович. Он расскажет о патриотизме русских солдат: «Самоотверженно сражались русские воины, защищая свою Родину, свое Отечество от вероломных захватчиков. Курская битва в 1943 году оказалась самой кровопролитной, на поле брани сошлись две могучие силы, которые противостояли друг другу. Но вера в победу на протяжении всех сорока девяти дней (с 5 июля по 23 августа 1943 года), вселяла надежду на то, что поднялась вся страна на защиту Родины. И мы верные сыны Отечества не посрамим чести и жизни, и не допустим на нашу святую землю фашистских поработителей». Ветерану вручают цветы.


Звучит песня «День Победы».


Комментирует Ветеран Великой Отечественной войны Мельников Николай Иванович: «Вторая мировая война, унесшая десятки миллионов жизней людей, еще раз подтвердила, что решающей силой истории и главным творцом Великой Победы является советский народ. Она доказала, что сила народа в братском единстве, духовной сплоченности, непоколебимой уверенности в победе добра и справедливости над злом и насилием. Ветерану вручают цветы.


Учитель:

Наш патриотический долг сегодня состоит в том, чтобы Знамя Победы, добытое, нашими ветеранами находилось в надежных руках нынешнего и будущего поколений. С каждым годом ветеранов становиться все меньше. Наша первоочередная задача состоит в том, чтобы солдат Победы окружить заботой и вниманием, чаще приглашать на праздничные мероприятия,

8

оказывать по необходимости помощь по хозяйству, причем на постоянной основе. Тогда ветераны убедятся, что их подвиг бессмертный, славные традиции народа-победителя в надежных руках».


Ученик:

Играет в золоте наград весеннее солнце, бережно вычищен старенький мундир…. Ветеран самой страшной из войн выходит встречать День Победы. Капельками крови горят майские тюльпаны. Торжественно звенит медь военного оркестра.

В мае есть, знаменательный день,

Он Победу принес над фашизмом

Четыре года войны,

Этот день не забыть,

Отстояли свою мы Отчизну.

Много добрых людей на полях полегло,

Много песен про них сочинили,

Всем на этой войне,

Было так тяжело.

И все-таки мы победили.

Ю. Чипура


Учитель:

Как становиться тихо

У переднего края,

Вдоль окопов гвоздика

Лепестки расправляет.


И куда ни посмотришь-

Все цветы полевые.

Все березы да зори,

Все Россия! Россия!


Что ты брови насупил,

Боль души пересилив?

Дальше мы не отступим:

Дальше - сердце России.

А. Фатьянов

9

Первый этап войны. Этап стратегической обороны

(22 июня 1941 г. - 18 ноября 1942 г.).

Осуществление плана «Барбаросса» началось 22 июня 1941 г. широкими бомбардировками с воздуха крупнейших промышленных и стратегических центров, а также наступлением сухопутных войск Германии и ее союзников по всей европейской границе СССР (на протяжении 4,5 тыс.км.) За несколько первых дней немецкие войска продвинулись на десятки и сотни километров. Быстрое продвижение войск противника потребовало экстренных и чрезвычайных мер для перевода огромной страны на военное положение. В июле 1941 г. противник продолжал наступление на всем протяжении советско-германского фронта. Но на западном фронте в ходе смоленского сражения войска фактически созданного вновь Западного и Центрального фронтов в ожесточенных боях смогли остановить группу армий «Центр» и 30 июля вынудили немецко-фашистские войска, рвущиеся к Москве, перейти к обороне. В результате ожесточенных сражений на юго-западном стратегическом направлении к середине ноября 1942 г. советские войска вынудили противника перейти к обороне. Данный период отечественной войны был самым тяжелым для страны и народа. Велики были жертвы и утраты. Выросло боевое мастерство личного состава Вооруженных Сил, приобретен опыт в организации обороны и наступления, в боевом применении родов войск и видов Вооруженных Сил. Боевые и трудовые подвиги советских людей создали условия для коренного перелома в ходе войны с нацистской Германией.

Демонстрируются кадры военной кинохроники.

Звучит мелодия: «Прощание Славянки».







10

Учитель:

Второй этап войны. Коренной перелом в войне

(19 ноября 1942 г. - 31 декабря 1943 г.)

В середине ноября 1942 г. положение советских войск оставалось тяжелым. Второй фронт в Западной Европе еще не был открыт англо-американскими союзниками. Советская действующая армия к этому времени насчитывала около 7 млн. человек, было создано некоторое превосходство над врагом в силах и средствах. Ставка ВГК в качестве главных целей этого периода войны определила захват стратегической инициативы и создание перелома в войне. В течение зимы 1942/43 г. планировалось разгромить войска на южном крыле советско-германского фронта и одновременно значительно улучшить стратегическое положение под Москвой и Ленинградом. 19 ноября 1942 г., перейдя в наступление у стен Сталинграда, советские войска силами Юго-Западного и Донского фронтов ударами с флангов окружили 22 дивизии и 160 отдельных частей вермахта. По своему значению и размаху Сталинградская битва 1942 -43 гг. превзошла все битвы и сражения прошлого. В ней с обеих сторон одновременно участвовало свыше 2 млн. человек.

Ученица:

9 Мая - праздник Победы,

Фашист нас не смог победить,

И нашу страну, Отечество наше

Смогли от него уберечь

Но много погибло,

Людей нам известных

Им жить бы, детей растить,

Жизни свои они отдавали

Вдали от родных от своих.

Но в памяти нашей

Живут они вечно


11

Мы будем все помнить о них

И пусть вражьи силы

Запомнят надолго,

Им нас не одолеть.

Ю.Чипура.


Ученик:

День Победы - светлый праздник,

Я ему так рад,

Потому, что вместе с дедом

Еду на парад!


Я хочу в строю военном

Вместе с ним пройти,

Знамя красное Победы

Вместе с ним нести!


Пусть мой деда твердо знает –

Буду я встрою,

Защищать, как он, смогу я

Родину свою!



















Учитель:

Третий этап войны. Освобождение территории СССР и европейских стран. Победа над нацизмом в Европе (январь 1944 г. - май 1945 г.).

К началу 1944 г. положение Германии резко ухудшилось, истощались ее материальные и людские резервы. Однако враг еще был силен. Командование вермахта перешло к жесткой позиционной обороне. Производство военной техники СССР в 1944 г. достигло своего апогея. Советские военные заводы производили в 7 - 8 раз, орудий в 6 раз, минометов почти в 8 раз, самолетов в 4 раза больше, чем перед войной. Восстановлено свыше 24 тыс. км железных дорог. Сельское хозяйство благодаря героическому труду колхозного крестьянства добилось увеличения производства хлеба, животноводческой продукции. Посевные площади страны увеличились по сравнению с 1943 г. на 16 млн. га. Верховное главнокомандование поставило перед Красной Армией задачу очистить советскую землю от врага, приступить к освобождению европейских стран от оккупантов и закончить войну полным разгромом агрессора не его территории. Продолжая развивать стратегическую инициативу, советские войска летом 1944 г. развернули мощное наступление в Карелии, Белоруссии, на Западной Украине и в Молдавии.















12

Заключительная часть.

Военно-политические итоги и уроки войны.

Учитель:

По всем мыслимым и немыслимым расчетам во многих битвах русские воины, оставшиеся в меньшинстве, израненные и голодные, должны были проиграть: ведь почти ничего не оставалось для ведения боя. Но ведь не проиграли. Выиграли! Сегодня многие не верят и спрашивают: почему?

Ответ в трех словах – присяга, долг, патриотизм:

- присяга – клятва Родине;

- долг – обязанность перед Родиной;

- патриотизм – любовь к Родине.

«Самое дорогое у человека – это жизнь. Она дается ему один раз, и прожить ее надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы…»

Не пропали бесследно и имена тех, кто не вернулся с той великой битвы, их имена навечно высечены на камне обелиска, стоящего в центре нашего села.


Почтим память погибших минутой молчания.


Ученик:

Памятник воинам павшим

Стоит у нас в центре села,

На митинг идут ветераны,

Молча идут не спеша.

Идут, чтобы вспомнить погибших,

Товарищей верных своих,

Тех, кто не смог уберечься

от пуль, от немецких, шальных.

Их мало уже остается

Ветеранов великой войны.

И памяти павших героев,

Будем всегда мы верны.

Ю.Чипура.

13

Учитель:

Победа народов СССР над фашистской Германией имела всемирно-историческое значение, оказала влияние на все послевоенное развитие человечества. Человечество было избавлено от угрозы фашистского порабощения, спасена мировая цивилизация, оказана помощь многим народам Европы в освобождении от фашистского рабства, в том числе и немецкому народу. Около 7 млн. советских воинов непосредственно участвовало в освобождении 11 европейских стран и свыше 1,5 млн. в освобождении Северо-Восточного Китая и Северной Кореи.

Глубокая идейная убежденность, безграничная вера в правоту великого ленинского дела служили неиссякаемым источником духовных сил советского народа, его морально-политической сплоченности. Победа хранит в памяти имена своих сынов и дочерей, героически отдавших жизнь в боях за Родину, таких, как Н.Ф.Гастелло, А.К.Горовец, Л.М.Доватор, Д.М.Карбышев, З.А.Космодемьянская, А.М.Матросов, И.В.Панфилов, В.В.Талалихин. За подвиги на фронтах Великой отечественной войны свыше 11 тыс. советских воинов удостоены звания Героя Советского Союза, 104 из них получили это звание дважды, а Г.К.Жуков, И.Н.Кожедуб и А.П.Покрышкин - трижды.

Активно противодействуют процессу вовлечения молодежи во все экстремистские организации наши односельчане, которые внесли неоценимый вклад в дело Великой Победы, ветераны Великой Отечественной войны, и они сегодня присутствуют у нас на уроке. Будучи «живыми легендами», они выступают перед молодыми людьми, делятся своим жизненным опытом, пытаются в меру своих сил донести до сознания соотечественников свою обеспокоенность фактами возрождения фашизма в Европе и даже в России.







14

Нельзя забывать о самых крупнейших битвах

ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1941-1945 ГОДОВ:

1. Московская битва (30 сентября 1941 года-20 апреля 1942), операция «Тайфун»;

2. Сталинградская битва (17 июля 1942 года-2 февраля 1943), операция «Уран»;

3. Курская битва (5 июля 1943 года-23 августа 1943), известна как битва на Курской дуге, операция «Цитадель».

В нашей школе оформлен стенд, посвященный нашим ветеранам:

«Вас все меньше с годами становиться».


hello_html_10a0fd8d.jpg

Идут года, идут десятилетия. Но этому подвигу, подвигу народа в Великой Отечественной войне, суждено остаться в истории. Наша Победа не померкнет никогда. Все меньше становиться ветеранов среди нас. Многие ушли, не ощутив заботы о себе. Окружим же их заботою тех, кто еще с нами.

Ребята, давайте помнить всегда о тех, кто дал нам великий праздник - День Победы.

15

Ученик:

СССР - оплот великого дела мира и свободы народов - вел неустанную борьбу за мир, против гонки вооружений, за предотвращения войны. Против войны надо бороться, пока она не началась. Исторический опыт учит: для того чтобы отстоять мир, нужны сплоченные, согласованные и активные действия всех миролюбивых сил против агрессивного, авантюристического курса империализма. Необходимо повышать бдительность народов мира, необходимо вовремя остановить агрессора. Итоги минувшей войны - суровое предупреждение нынешним претендентам на мировое господство.

Ученица:

Праздник Великой Победы в Великой Отечественной войне – это не только праздник Памяти, праздник народа-победителя, но это и «передний край» нынешнего сражения за наше будущее. Главный урок Великой Отечественной войны состоит в том, что лишь тот народ свободен и может противостоять любой агрессии, кто готов сражаться за свою свободу, за свою землю и за свое будущее до конца. Урок Великой Отечественной войны состоит еще в том, что народ, чувствующий свою правоту в освободительной войне, непобедим.

Учитель:

Наш народ хорошо знает цену мирной жизни.

Мир- это утро, полное света и надежд.

Мир- это цветущие сады и колосящиеся нивы.

Мир- это школьный звонок, это школа, в окнах которой солнце.

Мир- это жизнь.



16

Учитель:

Слава вам, храбрые, слава бесстрашные,

Вечную славу поет вам народ!

Смерть сокрушившие, доблестно павшие!

Память о вас никогда не умрет!

А.Шарапов.


Отгремели залпы самой жестокой и кровопролитной из войн на Земле. Каждый год салютует наша Отчизна в честь Великой Победы. Разноцветными букетами вспыхивают в майском небе праздничные фейерверки. В них – отблески счастья, завоеванного для человечества, в них – немеркнущий свет нашей Победы. Прошли годы. Давно уже восстала из руин и пепла наша страна. Но можно ли забыть, какой ценой был завоеван этот мир?!

Общие положения.


Урок мужества проводится в дни государственных праздников, а также накануне военно-исторических дат – Дня Победы, Дня защитника Отечества, Дня воинской славы России.

Цели и задачи

  1. Целью проведения урока мужества является историческое, культурно-нравственное и военно-патриотическое воспитание учащихся, формирование их личностных качеств и свойств как патриотов своей страны, способных встать на защиту Отечества.

  2. Задачи проведения урока мужества:

- воспитание у подрастающего поколения чувства любви к Родине, гордости за свою страну, уважительного отношения к государственным и общественным ценностям;

- сохранение памяти о воинской славе России, ее героях.

Подготовка.

Для успешного проведения урока мужества, прежде всего, необходимо собрать как можно больше информации о событии или герое, которым посвящено данное мероприятие.

Сделать выставку по теме урока мужества в классе, музее.

Для того, чтобы в уроке мужества учащиеся приняли активное участие, целесообразно дать им задание на подготовку материалов, рефератов, по тематике проводимого урока, а также коротких сообщений по отдельным вопросам.

Организованное и содержательное проведение урока мужества невозможно без тщательного и продуманного плана. Необходимо тщательно распределить роли каждого учащегося, рассчитать время на все акты и мероприятия (построение, сообщения, выступления, просмотр фильма, прослушивание аудиозаписи), предусмотреть и проверить все необходимое оборудование и оснащение проводимого урока.

Методика проведения.

Урок мужества целесообразно начинать с прослушивания государственного гимна. Дать краткую историческую справку о той дате или героях, которым посвящен урок мужества.

Организовать просмотр видеофильмов или прослушивание аудиозаписей по теме проводимого урока.

Учащиеся задают вопросы приглашенным на урок участникам Великой Отечественной войны. Предлагается ветеранам рассказать о своих примерах мужества и героизма. За что, и когда были получены боевые награды. Где и на каких фронтах проходила их боевая служба.

Особое место в проведении урока мужества уделяется музею, «Виды современного вооружения российской армии». Музейная работа тесно переплетается с краеведческой, экскурсионной, военно-патриотической, поисковой.

Подводя итоги проведения урока мужества, следует обратить внимание учащихся на то, что признаком культуры и образованности человека является знание истории Отечества, его героев, стремление следовать историческим и воинским традициям, уважительное отношение к государственным общественным ценностям.

В заключение необходимо поблагодарить всех участников урока, особенно отметить приглашенных и по возможности вручить памятные знаки, посвященные проводимому мероприятию.

Заканчивать урок целесообразно государственным гимном Российской Федерации

Урок мужества только тогда достигнет своей цели, если в ходе его проведения учащиеся почувствуют себя наследниками и продолжателями культурно-исторических и воинских традиций своего Отечества, своего народа.









Краткое описание документа:

 Урок Мужества:

 «Великая Отечественная война».

 

 

Патриотизм – это чувство сопричастности к судьбам своей Родины, готовность служить ей, защищать ее интересы.

 

 

Учитель истории  Антонян Г.Г.

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Цели и задачи:

 

1.    совершенствование знаний учащихся о Великой Отечественной войне;

2.    формирование патриотического сознания школьников и их чувства гордости за свою Родину.

3.    сохранение памяти о воинской славе России, ее героях, содействие проявлению учащимися заинтересованности в изучении исторического наследия своей Родины;

4.    побуждение школьников к использованию в качестве примера для подражания в своей жизни дел и поступков героев былых времен;

5.    формирование у школьников личностных качеств и свойств патриотов, защитников Отечества на основе национальных, культурно-исторических и воинских традиций;

 

 

Оборудование: экспозиция музея «Виды современного вооружения Российской армии», выставка с фотографиями военных лет, телевизор, видеомагнитофон, компьютер, мультимедийный проектор, DVD, музыкальный центр, выставка книг о войне, цветы.

 

В начале урока звучит государственный гимн Российской Федерации.

На телеэкране демонстрируются кадры военной кинохроники, негромко звучат песни военных лет.

Учитель:

«Я не напрасно беспокоюсь,

Чтоб не забылась та война:

Ведь это память - наша совесть.

Она, как сила, нам нужна…»

Ю.Воронов «Опять война».

 

 

2

ХОД УРОКА

Ученик:

Много разных потрясений пережило человечество в уходящем от нас в прошлое ХХ веке. Но такого ужаса, что принесло народам фашистское нашествие, еще не знала история. Великое истребление народов, великая бойня, каких еще не знал мир. Наш народ назвал эту священную войну Великой Отечественной. Защищать Отечество поднялись и стар и млад.

Ученица:

Тот самый длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду

На всех, на все четыре года.

 

Ученица:

Она такой вдавила след

И стольких наземь положила,

Что двадцать лед

И тридцать лет,

Живым не верится, что живы.

К.Симонов.

 

Учитель:

Все дальше в историю уходят годы Великой Отечественной войны, но никогда в памяти народной угаснет чувство великой благодарности старшим поколениям за тот подвиг, который они совершили ради других поколений, ради мира на земле.

Историческая роль СССР во второй мировой войне заключается в том, что Советский Союз был главной военно-политической силой, обусловившей победный ход войны, ее решительные результаты и в конечном итоге - защиту народов мира от порабощения фашизмом. Великая Отечественная война принесла народам СССР не только огромные жертвы на фронте, но и миллионы мирных жизней унесла развязанная фашистами бойня.

 22 июня 1941 года, в четыре часа утра фашистская Германия, вероломно нарушив договор о ненападении, внезапно, без объявления войны, напала на Советский Союз. На стороне Германии выступали возглавляемые реакционными

3

правительствами Италия, Румыния, Финляндия и Венгрия. По нашей стране был нанесен, заблаговременно спланированный и тщательно подготовленный удар самой  крупной и мощной военной машины, которая когда-либо создавалась агрессором.

Фашистские захватчики взяли на вооружение самые варварские, самые бесчеловечные методы тотальной, истребительной войны.

Над Советской Родиной нависла смертельная опасность. На протяжении всего советско-германского фронта - от Баренцева моря до Черного - сошлись две огромные группировки вооруженных сил.

 На разных этапах войны здесь было сосредоточено огромное количество войск - от 8 до 13 миллионов человек, от 84 до 163 тысяч орудий и минометов, от 6 до 20 тысяч танков и самоходных артиллерийских установок, от 7 до 19 тысяч самолетов. В этой войне, когда народы СССР защищали Родину, произошел небывалый взлет патриотических чувств, необычайный духовный подъем, решимость отстоять свою независимость. Это было время, когда от каждого человека зависело настоящее и будущее, каждый ощущал себя гражданином в полном смысле этого слова, глубоко осознавая, что судьба страны находится в его собственных руках.

 Война, которую вели народы СССР, была самой справедливой, освободительной, антифашистской войной. Это была война страны, против нашествия империалистических агрессоров.

 

Звучит песня «Священная война».

Ученица:

Какая музыка была,

Какая музыка играла,

Когда проклятая война

Тела и души нам топтала.

К. Симонов.

 

 

 

 

4

 

Ученик:

 Ни в одной войне прошлого трудящиеся массы не защищали великих социальных завоеваний и материальных благ, как в этой войне. Защита великих завоеваний социализма, нерушимое морально-политическое единство советского  общества предопределили невиданную в истории сплоченность народа и армии, небывалый масштаб и подлинно всенародный характер борьбы с агрессором.

Это была Великая Отечественная война всего советского народа против немецко-фашистских захватчиков.

В соответствии с освободительными целями и справедливым характером Великой Отечественной войны советскому народу и его

Учитель:

Вооруженным Силам пришлось решать исключительно ответственные задачи:

- отразить вероломное вооруженное нашествие главной ударной силы мирового империализма на нашу Родину, защитить , сохранить и упрочить Советский Союз первое в мире государство рабочих и крестьян, оплот и базу мирового социализма;

- разгромить вторгшиеся на территорию нашей страны войска гитлеровской Германии и ее сателлитов, освободить временно оккупированную фашистскими захватчиками территорию СССР;

- помочь народам Европы освободиться от фашистского рабства, ликвидировать так называемый «фашистский новый порядок», содействовать другим странам и народам в восстановлении их национальной независимости, спасти мировую цивилизацию от фашистских погромщиков.

Ученик:

Верю в родины тайную силу,

И храню молчаливый завет:

Без нее мне и сердце уныло,

Без  нее мне и радости нет.

Дни мне кажутся черными, злыми,

И в суровом унынье моем

Все мне слышится чудное имя,

Словно древний священный псалом.

5

Учитель:

Цели и задачи Великой Отечественной войны Советского Союза носили глубоко интернациональный характер. Это обеспечило широкую поддержку героической борьбы советского народа и его Вооруженных Сил со стороны всех прогрессивных сил мира.

 В кротчайшие сроки СССР сумел перестроить всю систему народного хозяйства с мирного на военный лад, что позволило мобилизовать все силы на разгром сильного врага.

Материальной базой Победы советского народа в войне централизация  экономики страны. Ценой колоссальной  мобилиза-

ции человеческих, научных и сырьевых ресурсов стране в короткий срок удалось преодолеть  отсталость в некоторых отраслях, а также разработке и производстве современных видов вооружения и боевой техники. В СССР было создано слаженное военное хозяйство, достигнуто единство фронта и тыла. За годы войны наша промышленность произвела оружия и техники в два раза больше и во многом лучшего качества, чем фашистская Германия, на которую работала почти вся Европа.

Ученица:

В наших сердцах, всегда будет жива память о тех, кто погиб на этой безжалостной и  суровой войне. Мы помним всех: героев и рядовых, мальчишек и девчонок, солдат и офицеров, погибших за нашу святую землю, за Россию. Они выдержали много испытаний. Сколько их было.…  И маленькие ленинградцы сражались в блокадном городе, сражались с голодом, с холодом, со смертью, как Таня Савичева. Дневник этой девочки нельзя читать без боли и содрогания. Савичевы умирали один за другим. Таня не сдавалась, она высохла, вымерзла. Стала тоненькой и совсем легкой. Но жила. С ней была мама, и она держалась. Потом…. Страничка на букву С: «Савичевы умерли все». Таня Савичева не стреляла в фашистов, не была разведчиком у партизан. Она просто жила в родном городе в трудное время. Но может быть, фашисты потому и не вошли в Ленинград, что в нем жила Таня Савичева и жили много других девчонок и мальчишек, которые так и остались навсегда в своем времени.

 

6

Ученик:

В блокадных днях                                                                                                  Мы так и не узнали:                                                                                              Меж юностью и детством                                                                     Где  черта?...                                                                                                          Нам в сорок третьем                                                                                             Выдали медали                                                                                                     И только в сорок пятом -                                                                      Паспорта.                                                                                                                И в этом нет беды                                                                                                 Но взрослым людям,                                                                                            Уже прожившим многие года,                                                                            вдруг страшно от того,                                                                                         Что мы не будем                                                                                                   Ни старше, ни взрослее                                                                                        Чем тогда.

Ученица:

Сто двадцать пять блокадных грамм…

С слезой горючей пополам,

И с горькой тяжестью утрат

Нам на забыть с тобой солдат!

По льду, по озеру, в воде

Мы хлеб везли назло беде.

Дорога жизни нас вела.

Хоть подо льдом была вода.

Мы не боялись! Жизнь людей,

Всего дороже и ценней.

Хоть город окружен врагом.

Он светит всем своим огнем.

И замер мир! Блокады нет,

Одна победа из побед.

Весь город был войны бойцом.

Нельзя нам забывать о том!

Нам помнить Ладогу и лед,

Что хлеб для города дает.

Нам помнить вечно тех ребят,

Что не придут с войны назад…

7

 Учитель:                                                                                                                                                                                   

О войне написано немало. И чем дальше мы от нее, тем дороже становятся свидетельства ее участников и очевидцев. Все острее и пристальнее вглядываемся мы в мельчайшие штрихи гигантской картины самой тяжелой в истории нашей Родины войны, стараемся разглядеть в лицо каждого ее участника.

Сегодня у нас в гостях фронтовик, ветеран Великой Отечественной войны, участник Орловско-Курского сражения  Невтеев Василий Трофимович. Он расскажет о патриотизме русских солдат: «Самоотверженно сражались русские воины, защищая свою Родину, свое Отечество от вероломных захватчиков. Курская битва в 1943 году оказалась самой кровопролитной, на поле брани сошлись две могучие силы, которые противостояли друг другу. Но вера в победу на протяжении всех сорока девяти дней (с 5 июля по 23 августа 1943 года), вселяла надежду на то, что поднялась вся страна на защиту Родины. И мы верные сыны Отечества не посрамим чести и жизни, и не допустим на нашу святую землю фашистских поработителей». Ветерану вручают цветы.

 

Звучит песня «День Победы».

 

Комментирует Ветеран Великой Отечественной войны Мельников Николай Иванович: «Вторая мировая война, унесшая десятки миллионов жизней людей, еще раз подтвердила, что решающей силой истории и главным творцом Великой Победы является советский народ. Она доказала, что сила народа в братском единстве, духовной сплоченности, непоколебимой уверенности в победе добра и справедливости над злом и насилием. Ветерану вручают цветы.

 

Учитель:

Наш патриотический долг сегодня состоит в том, чтобы Знамя Победы, добытое, нашими ветеранами находилось в надежных руках нынешнего и будущего поколений.  С каждым годом ветеранов становиться все меньше. Наша первоочередная задача состоит в том, чтобы солдат Победы окружить заботой и вниманием, чаще приглашать на праздничные мероприятия,

8

оказывать по необходимости помощь по хозяйству, причем на постоянной основе. Тогда ветераны убедятся, что их подвиг бессмертный, славные традиции народа-победителя в надежных руках».

 

Ученик:

Играет в золоте наград весеннее солнце, бережно вычищен старенький мундир…. Ветеран самой страшной из войн выходит встречать День Победы. Капельками крови горят майские тюльпаны. Торжественно звенит медь военного оркестра.

В мае есть, знаменательный день,

Он Победу принес над фашизмом

Четыре года войны,

Этот день не забыть,

Отстояли свою мы Отчизну.

Много добрых людей на полях полегло,

Много песен про них сочинили,

Всем на этой войне,

Было так тяжело.

И все-таки  мы победили.

Ю. Чипура

 

Учитель:

Как становиться тихо

У переднего края,

Вдоль окопов гвоздика

Лепестки расправляет.

 

И куда ни посмотришь-

Все цветы полевые.

Все березы да зори,

Все Россия! Россия!

 

Что ты брови насупил,

Боль души пересилив?

Дальше мы не отступим:

Дальше - сердце России.

А. Фатьянов

9

Первый этап войны. Этап стратегической обороны

 (22 июня 1941 г. - 18 ноября 1942 г.).

Осуществление плана «Барбаросса» началось 22 июня 1941 г. широкими бомбардировками с воздуха крупнейших промышленных и стратегических центров, а также наступлением сухопутных войск Германии и ее союзников по всей европейской границе СССР (на протяжении 4,5 тыс.км.) За несколько первых дней немецкие войска продвинулись на десятки и сотни километров. Быстрое продвижение войск противника потребовало экстренных и чрезвычайных мер для перевода огромной страны на военное положение.  В июле 1941 г. противник продолжал наступление на всем протяжении советско-германского фронта. Но на западном фронте в ходе смоленского сражения войска фактически созданного вновь Западного и Центрального фронтов в ожесточенных боях смогли остановить группу армий «Центр» и 30 июля вынудили немецко-фашистские войска, рвущиеся к Москве, перейти к обороне.  В результате ожесточенных сражений на юго-западном стратегическом направлении к середине ноября 1942 г. советские войска вынудили противника перейти к обороне. Данный период отечественной войны был самым тяжелым для страны и народа. Велики были жертвы и утраты.  Выросло боевое мастерство личного состава Вооруженных Сил, приобретен опыт в организации обороны и наступления, в боевом применении родов войск и видов Вооруженных Сил. Боевые и трудовые подвиги советских людей создали условия для коренного перелома в ходе войны с нацистской Германией.

Демонстрируются кадры военной кинохроники.

Звучит мелодия: «Прощание Славянки».

 

 

 

10

Учитель:

Второй этап войны. Коренной перелом в войне

(19 ноября 1942 г. - 31 декабря 1943 г.)

В середине ноября 1942 г. положение советских войск оставалось тяжелым. Второй фронт в Западной Европе еще не был открыт англо-американскими союзниками.   Советская действующая армия к этому времени насчитывала около 7 млн. человек, было создано некоторое превосходство над врагом в силах и средствах. Ставка ВГК в качестве главных целей этого периода войны определила захват стратегической инициативы и создание перелома в войне.                  В течение зимы 1942/43 г. планировалось разгромить войска на южном крыле советско-германского фронта и одновременно значительно улучшить стратегическое положение под Москвой и Ленинградом. 19 ноября 1942 г., перейдя в наступление у стен Сталинграда, советские войска силами Юго-Западного и Донского фронтов ударами с флангов окружили 22 дивизии и 160 отдельных частей вермахта. По своему значению и размаху Сталинградская битва 1942 -43 гг. превзошла все битвы и сражения прошлого. В ней с обеих сторон одновременно участвовало свыше 2 млн. человек.

Ученица:

9 Мая - праздник Победы,

Фашист нас не смог победить,

И нашу страну, Отечество наше

Смогли от него уберечь

Но много погибло,

Людей нам известных

Им жить бы, детей растить,

Жизни свои они отдавали

Вдали от родных от своих.

Но в памяти нашей

Живут они вечно

 

11

Мы будем все помнить о них

И пусть вражьи силы

Запомнят надолго,

Им нас не одолеть.

Ю.Чипура.

 

Ученик:

День Победы - светлый праздник,

Я ему так рад,

Потому, что вместе с дедом

Еду на парад!

 

Я хочу в строю военном

Вместе с ним пройти,

Знамя  красное Победы

Вместе с ним нести!

 

Пусть мой деда твердо знает –

Буду я встрою,

Защищать, как он, смогу я

Родину свою!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель:

Третий этап войны. Освобождение территории СССР и европейских стран. Победа над нацизмом в Европе (январь 1944 г. - май 1945 г.).

К началу 1944 г. положение Германии резко ухудшилось, истощались ее материальные и людские резервы. Однако враг еще был силен. Командование вермахта перешло к жесткой позиционной обороне. Производство военной техники СССР в 1944 г. достигло своего апогея. Советские военные заводы производили в 7 - 8 раз, орудий в 6 раз, минометов почти в 8 раз, самолетов в 4 раза больше, чем перед войной. Восстановлено свыше 24 тыс. км железных дорог. Сельское хозяйство благодаря героическому труду колхозного крестьянства добилось увеличения производства хлеба, животноводческой продукции. Посевные площади страны увеличились по сравнению с 1943 г. на 16 млн. га. Верховное главнокомандование поставило перед Красной Армией задачу очистить советскую землю от врага, приступить к освобождению европейских стран от оккупантов и закончить войну полным разгромом агрессора не его территории.   Продолжая развивать стратегическую инициативу, советские войска летом 1944 г. развернули мощное наступление в Карелии, Белоруссии, на Западной Украине и в Молдавии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

Заключительная часть.

Военно-политические итоги и уроки войны.

Учитель:

По всем мыслимым и немыслимым расчетам во многих битвах русские воины, оставшиеся в меньшинстве,  израненные и голодные, должны были проиграть: ведь почти ничего не оставалось для ведения боя. Но ведь не проиграли. Выиграли! Сегодня многие не верят и спрашивают: почему?

Ответ в трех словах – присяга, долг, патриотизм:

- присяга – клятва Родине;

- долг – обязанность перед Родиной;

- патриотизм – любовь к Родине.

«Самое дорогое у человека – это жизнь. Она дается ему один раз, и прожить ее надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы…»

Не пропали бесследно и имена тех, кто не вернулся с той великой битвы, их имена навечно высечены на камне обелиска, стоящего в центре нашего села.

 

Почтим память погибших минутой молчания.

 

Ученик: 

Памятник воинам павшим

Стоит у нас в центре села,

На митинг идут ветераны,

Молча идут не спеша.

Идут, чтобы вспомнить погибших,

Товарищей верных своих,

Тех, кто не смог уберечься

от пуль, от немецких, шальных.

Их мало уже остается

Ветеранов великой войны.

И памяти павших героев,

Будем всегда мы верны.

Ю.Чипура.

13

Учитель:

Победа народов СССР над фашистской Германией имела  всемирно-историческое значение, оказала влияние на все послевоенное развитие человечества. Человечество было избавлено от угрозы фашистского порабощения, спасена мировая цивилизация, оказана помощь многим народам Европы в освобождении от фаши

Автор
Дата добавления 12.04.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров849
Номер материала 482061
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх